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基于信息化视野下的高中英语教学模式探究
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作者 李燕 《魅力中国》 2021年第36期51-52,共2页
信息化教学模式的引入,对高中英语教学来说是一个很大的变革,传统的教育模式和教学方式已经无法适应当前的社会发展和需求,因此信息化教学模式也被引入到了高中英语教学当中。由于信息化视野下英语教育具有开放性、实用性、互动性、交... 信息化教学模式的引入,对高中英语教学来说是一个很大的变革,传统的教育模式和教学方式已经无法适应当前的社会发展和需求,因此信息化教学模式也被引入到了高中英语教学当中。由于信息化视野下英语教育具有开放性、实用性、互动性、交际性等特点,这也就为传统英语课堂教学模式的改革带来了契机。本文就以信息化视野下高中英语教学模式的改革为主题,对当前高中英语教学中存在的问题和信息化视野下高中英语教育改革策略进行了分析。 展开更多
关键词 高中英语 信息化教学 英语教学
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高中政治课堂教学的优化策略研究
2
作者 陆俊 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第16期234-235,共2页
现在高中政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学方法呆板单调。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探... 现在高中政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学方法呆板单调。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。进入新的时期以来,教学改革跨入了一个崭新阶段。但由于我们对现代教育思想及方法的研究尚处于探索之中,目前政治课教学现状与其应有的地位和作用远不相称,高中政治课堂教学必须得到实实在在的优化。下面结合笔者个人的一些实践经验,对如何优化高中政治课堂教学这个问题谈谈自己的一些想法。 展开更多
关键词 高中政治 课堂教学 优化策略
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浅议中学生数学图形素养培养
3
作者 陈小琼 《数码设计》 2018年第6期190-190,197,共2页
几何在中学教学当中有着重要的意义,要求学生具备广阔的思想空间联想能力,还有立体思维能力。因此,绝大多数的学生都觉得几何数学学习起来难度较大,教授讲解也十分困难。基于这种教学环境,教师必须要转变几何教学的模式,开拓其思维,提... 几何在中学教学当中有着重要的意义,要求学生具备广阔的思想空间联想能力,还有立体思维能力。因此,绝大多数的学生都觉得几何数学学习起来难度较大,教授讲解也十分困难。基于这种教学环境,教师必须要转变几何教学的模式,开拓其思维,提高其数学图形素养,进而加强数学学习的效果。 展开更多
关键词 中学生 数学 图形素养
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高中生语文自主学习能力培养的问题和对策研究
4
作者 黄善雁 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第22期42-43,共2页
在高中语文的教学过程中,语文教师在课程教学中需要培养的是学生的阅读能力、写作能力及对文字的敏感度,简而言之,是培养学生领悟语言文字的能力。从根本上来提升自己的学习效率,以此适应高中阶段的语文学习生活。
关键词 高中语文 自主学习 能力培养
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浅谈在创建新优质学校下形成的办学特色
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作者 李映杰 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2023年第7期120-122,共3页
学校的教育特色,是推进素质教育、学校持续发展、培养新时代社会所需各类人才的必然要求,塑造学校的教育特色是学校生存和发展的总体框架目标。学校的办学特色是学校所追求和拥有的一种全面、整体的学术文化模式。要形成一所学校的独特... 学校的教育特色,是推进素质教育、学校持续发展、培养新时代社会所需各类人才的必然要求,塑造学校的教育特色是学校生存和发展的总体框架目标。学校的办学特色是学校所追求和拥有的一种全面、整体的学术文化模式。要形成一所学校的独特特色,首先要在先进的教学理论基础上依据实际情况出发,为学校的发展进行广泛的设计。追求学校的文化理想,就是建立一套完整的学校文化模式,创建独特的学校组织。本文以此为目标展开研究。 展开更多
关键词 特色教育 素质教育 持续发展 优质学校 要素与策略
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数学课堂教学如何渗透德育的探讨 被引量:2
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作者 易正玲 《中学教学参考》 2009年第17期17-18,共2页
在新课程理念的指引下,数学教师要关注德育教育在学科中的渗透.教师在课堂教学中应从教材中挖掘丰富的德育资源,然后根据教学内容及其要求,结合学生的实际情况有效地将德育渗透在学科的知识载体中,可通过辩证唯物主义观点、数学数... 在新课程理念的指引下,数学教师要关注德育教育在学科中的渗透.教师在课堂教学中应从教材中挖掘丰富的德育资源,然后根据教学内容及其要求,结合学生的实际情况有效地将德育渗透在学科的知识载体中,可通过辩证唯物主义观点、数学数据、图表图片、数学应用题、数学史、良好行为习惯等六方面进行德育的渗透. 展开更多
关键词 数学 课堂教学 渗透德育
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浅谈新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径
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作者 黄建龙 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2022年第1期127-129,共3页
目前阶段的高中化学教育中依旧存在着一些问题,教育教学中,教师需要通过新型的教育方法,对教学的途径进行转变,使教育教学的质量与效果得到提升,以免学生对教师安排的任务无法完成的情况出现。高中阶段的化学教师需要仔细分析目前的教... 目前阶段的高中化学教育中依旧存在着一些问题,教育教学中,教师需要通过新型的教育方法,对教学的途径进行转变,使教育教学的质量与效果得到提升,以免学生对教师安排的任务无法完成的情况出现。高中阶段的化学教师需要仔细分析目前的教育状况,对教学的方法进行创新,只有这样才能更好地帮助学生学习化学知识,落实教学质量与效果的提升,也更加有利于学生在生活与学习上解决问题。文章阐述了新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径研究。 展开更多
关键词 高中化学 新课程背景 转变途径
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新课程标准下普通高中化学课堂的有效教学——加强教师备课的有效性
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作者 苏金华 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2022年第2期97-99,共3页
本文将依照高中化学课程教学目前的基础上,对普通高中化学课堂教学中如何实施参与加强教师备课有效性的研究与分析。教师想要实现自我教学能力上的提升,就需要从教材提升,针对教学做好相关教学设计探索工作,从而才能够在实际的教学环境... 本文将依照高中化学课程教学目前的基础上,对普通高中化学课堂教学中如何实施参与加强教师备课有效性的研究与分析。教师想要实现自我教学能力上的提升,就需要从教材提升,针对教学做好相关教学设计探索工作,从而才能够在实际的教学环境中,提高自己的备课能力,以此来推动学生整体学习上的提升与发展,让学生能够在更为完整的教学环境中进行知识的学习,与此同时还能够提高高中化学课堂的教学效率,构建更好的教学氛围。 展开更多
关键词 高中化学 教师备课 有效教学
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探索微课程在化学教学中的方法及有效途径
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作者 张惠敏 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第6期145-146,共2页
伴随着信息技术的高速发展,其在教育领域的应用范围越来越广、应用途径越来越多,为教学改革提供了全新的契机。其中微课程作为一种生动形象、重点突出的信息化教育资源,受到了广大师生的青睐与认可。而本文将深入探究微课程在高中化学... 伴随着信息技术的高速发展,其在教育领域的应用范围越来越广、应用途径越来越多,为教学改革提供了全新的契机。其中微课程作为一种生动形象、重点突出的信息化教育资源,受到了广大师生的青睐与认可。而本文将深入探究微课程在高中化学教学中的应用意义与方法,旨在提出参考性教学建议的同时助力学生更好地学习化学。 展开更多
关键词 微课程 高中化学 应用方法
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基于图式理论的语篇分析在高中英语阅读教学中的应用研究
10
作者 宋廷春 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第6期142-143,共2页
基于图式理论的语篇分析法是一种动态的、灵活的学习方式,它使学生能够参与到教师主导的学习过程中。英语作为一门很重要的学科,教师应该本着学科研究和道德研究的精神,将信息处理与知识获取相结合使英语阅读教学能够有效地应用课堂问... 基于图式理论的语篇分析法是一种动态的、灵活的学习方式,它使学生能够参与到教师主导的学习过程中。英语作为一门很重要的学科,教师应该本着学科研究和道德研究的精神,将信息处理与知识获取相结合使英语阅读教学能够有效地应用课堂问题。本文就将结合具体事例对高中英语图式理论分析法进行利弊分析和如何将其运用到教学中去提出几条建议。 展开更多
关键词 图式理论 语篇分析 英语阅读
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县域普通高中音乐教育中利用校外资源的探索与实践
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作者 谢远东 《北方音乐》 2020年第9期90-91,256,共3页
县域普通高中校内资源一般都无法满足学生音乐发展需求,因此,应打破校园空间壁垒,构建“社会音乐教育大课堂”,打造音乐教育资源共享平台,提高音乐教育魅力,为学生提供优质的高中音乐教育,促进教师专业提升,文章立足县域普通高中,试图... 县域普通高中校内资源一般都无法满足学生音乐发展需求,因此,应打破校园空间壁垒,构建“社会音乐教育大课堂”,打造音乐教育资源共享平台,提高音乐教育魅力,为学生提供优质的高中音乐教育,促进教师专业提升,文章立足县域普通高中,试图通过探索与实践,获得经验。 展开更多
关键词 普通高中 音乐教育 校外资源 探索
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高中数学教学中发展学生数学学科核心素养策略
12
作者 梁强 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第7期129-130,共2页
高中数学课堂追求高效的教学效率,顺应基础素养课程理念,推进以学生为学习主体的教改工作,着重解决现阶段课堂教学中存在的问题,专注于探索出一条以问题为导向的价值取向。所以说,如何采纳可靠的高中数学课堂教学策略,实实在在的提高数... 高中数学课堂追求高效的教学效率,顺应基础素养课程理念,推进以学生为学习主体的教改工作,着重解决现阶段课堂教学中存在的问题,专注于探索出一条以问题为导向的价值取向。所以说,如何采纳可靠的高中数学课堂教学策略,实实在在的提高数学课堂教学质量和整体水平,就成了助推学生基本素养的进步的一个重要课题。 展开更多
关键词 核心素养 高中数学 课堂教学
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基于智慧课堂的高中历史教学思考
13
作者 陈琼 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第7期123-124,共2页
随着社会科技的发展,打造智慧课堂成了现在教育界的一个主流趋势。为此,高中历史老师应该深刻的认识到推进教学信息技术改革对于新时期课堂教学的重要性,主动研究现代技术,针对性的将其融入到历史教学之中,使学生的思维得以进一步活跃,... 随着社会科技的发展,打造智慧课堂成了现在教育界的一个主流趋势。为此,高中历史老师应该深刻的认识到推进教学信息技术改革对于新时期课堂教学的重要性,主动研究现代技术,针对性的将其融入到历史教学之中,使学生的思维得以进一步活跃,增强课堂教学效果。有鉴于此,本文就如何创设智慧课堂、增强学生学习主动性进行探讨,并提出了相关建议。 展开更多
关键词 智慧课堂 高中 历史教学
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高中化学教学中素质教育的渗透
14
作者 吕建儒 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第6期129-130,共2页
在高中化学教学中实施有效的素质教育,需要在教育过程中配合一定的教育活动,可以促进我国创新型人才的素质提高,教师教育与培训应体现素质教育渗透的基本理念,使学生获得创新技能、知识,同时在教学过程中提高高中化学的教育质量,不断地... 在高中化学教学中实施有效的素质教育,需要在教育过程中配合一定的教育活动,可以促进我国创新型人才的素质提高,教师教育与培训应体现素质教育渗透的基本理念,使学生获得创新技能、知识,同时在教学过程中提高高中化学的教育质量,不断地学习化学知识。 展开更多
关键词 素质教育 高中化学 渗透
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浅谈在高中物理教学中如何培养学生的创造性思维
15
作者 宁辉 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第5期153-153,228,共2页
现代基础教育根据时代发展的现实要求,需要完成从知识性教育到技能和创造性教育的转变。因此,现阶段我国高中物理课中培养学生的创造性思维是课堂教学的主要任务。创造性思维不是单一的思维形式,它主要包括发散思维和集中思维、直觉思... 现代基础教育根据时代发展的现实要求,需要完成从知识性教育到技能和创造性教育的转变。因此,现阶段我国高中物理课中培养学生的创造性思维是课堂教学的主要任务。创造性思维不是单一的思维形式,它主要包括发散思维和集中思维、直觉思维和逻辑思维、抽象思维和比喻思维。但是创造性思维不仅仅是这些因素的简单结合,它必须将多种思维方式高度优化与集成而形成的。那么作为一名高中物理老师,我们应该如何在课堂上对学生进行创造性思维的培养? 展开更多
关键词 高中物理 创造性思维 培养措施
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浅谈高中语文教学中学生自主性学习
16
作者 阮才娟 《数码设计》 2018年第6期164-164,167,共2页
新课程理念认为,教学主体是学生,教师只在教学活动中发挥主导作用。因此,课堂教学中,教师应该充分发挥学生的主体作用,发挥他们的学习自主性。
关键词 高中语文 自主性学习 意义
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探寻新课标下语文课外自主阅读之路
17
作者 韦能坚 《数码设计》 2018年第6期152-153,共2页
常言道,得法于课内,受益于课外。课外自主阅读,是课内阅读的延伸,是帮助学生构筑厚实的语文基础,全面提高语文素养的极其重要的环节,更是学生提升文化品位、造就健全人格的必由之路。
关键词 新课改 语文 课外自主阅读
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新课程下高中语文自主学习教学指导方式探究
18
作者 黄善雁 《数码设计》 2018年第6期159-159,167,共2页
语文自主学习是学习型社会语文基础教育实现跨越式发展的必然要求。语文自主学习是在老师指导下,以学生自主探究为主要学习行为,自主完成语文学习任务,自主提升语文学习能力的语文实践活动。本文就此探讨了高中语文教学中自主学习教学... 语文自主学习是学习型社会语文基础教育实现跨越式发展的必然要求。语文自主学习是在老师指导下,以学生自主探究为主要学习行为,自主完成语文学习任务,自主提升语文学习能力的语文实践活动。本文就此探讨了高中语文教学中自主学习教学指导方式。 展开更多
关键词 新课程 高中语文 自主学习 指导方式
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基于高中信息技术核心素养的项目式教学实践与研究
19
作者 张琳 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第9期121-121,123,共2页
项目式学习(project based learning)是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战,在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。项目式学习在美国被中小学普遍采用,锻炼了美国中小学生的创造力,团队合作和领导力,动... 项目式学习(project based learning)是一种动态的学习方法,通过PBL学生们主动的探索现实世界的问题和挑战,在这个过程中领会到更深刻的知识和技能。项目式学习在美国被中小学普遍采用,锻炼了美国中小学生的创造力,团队合作和领导力,动手能力,计划以及执行项目的能力。除此以外,对项目的选择也让中小学生更早和更深入的面对和解决现实生活中的问题。这些能力则是中国应试教育下的孩子缺少的应对来自世界,面向未来挑战的能力。因此,本文将立足高中信息技术教育教学现状的基础上,对基于高中信息技术核心素养的项目式教学实践与研究展开分析和探究。 展开更多
关键词 高中信息技术 核心素养 项目式教学
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如何培养中学生语文自主性课外阅读的能力
20
作者 林洁 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第22期215-216,共2页
课外阅读是语文课堂教学的有益拓展和延伸。进行广泛的自主性课外阅读,不仅可让中学生突破语文课堂的限制,拓宽视野,更对他们获取多元信息,不断完善自我,有非同寻常的意义。为了使中学语文教学踏准时代节拍,语文教师必须加强学生自主性... 课外阅读是语文课堂教学的有益拓展和延伸。进行广泛的自主性课外阅读,不仅可让中学生突破语文课堂的限制,拓宽视野,更对他们获取多元信息,不断完善自我,有非同寻常的意义。为了使中学语文教学踏准时代节拍,语文教师必须加强学生自主性课外阅读能力的培养。 展开更多
关键词 中学生 语文 自主性 课外阅读
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