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县域普通高中音乐教育中利用校外资源的探索与实践
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摘要
县域普通高中校内资源一般都无法满足学生音乐发展需求,因此,应打破校园空间壁垒,构建“社会音乐教育大课堂”,打造音乐教育资源共享平台,提高音乐教育魅力,为学生提供优质的高中音乐教育,促进教师专业提升,文章立足县域普通高中,试图通过探索与实践,获得经验。
作者
谢远东
机构地区
广西钦州市浦北县第二中学
出处
《北方音乐》
2020年第9期90-91,256,共3页
Journal of the Northern Music
关键词
普通高中
音乐教育
校外资源
探索
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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