解读“新媒体” 被引量：14

1

作者 江宏 卢榕峰 《新闻爱好者》 北大核心 2011年第2期34-36,共3页

媒体与人类社会同时诞生,且随着科学技术的发展而不断更迭、进步。当下标举的"新媒体",是一个相对的概念,它包括技术和人文内涵两方面。基于这样的认识,我们可以从以下两方面解读新媒体文化:其一,以多媒体计算机及互联网技术... 媒体与人类社会同时诞生,且随着科学技术的发展而不断更迭、进步。当下标举的"新媒体",是一个相对的概念,它包括技术和人文内涵两方面。基于这样的认识,我们可以从以下两方面解读新媒体文化:其一,以多媒体计算机及互联网技术为支撑,通过多种传播手段所创造的文化形态,如博客文化、即时通讯、电子商务等;其二,以原有的媒体传播方式为基础所产生的具有新的时代内容与传播风格的文化,如交互电视、赛博朋克、ASCⅡ艺术等。以上两种解读展示了"新媒体文化"这一概念的不同内涵与逻辑外延。之所以要作这样的区分并非咬文嚼字,而是在于这两种解读实际上反映了当前对待"新媒体"及其文化现象的两种不同的思路。 展开更多

关键词 新媒体 技术 人文内涵

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基于PBL的大学英语翻转课堂学习满意度调查研究 被引量：7

2

作者 李玉苏 《广西民族师范学院学报》 2020年第5期155-160,共6页

学习满意度是评估教学质量的重要指标。因此,探讨如何有效提高学生满意度,提升翻转课堂的教学质量具有重大意义。本文以独立学院正在实践的PBL大学英语翻转课堂教学的非英语专业学生为对象,通过问卷调查,从学生期望、感知质量、感知价... 学习满意度是评估教学质量的重要指标。因此,探讨如何有效提高学生满意度,提升翻转课堂的教学质量具有重大意义。本文以独立学院正在实践的PBL大学英语翻转课堂教学的非英语专业学生为对象,通过问卷调查,从学生期望、感知质量、感知价值、学生满意度和学生忠诚五个维度对学习满意度进行了相关性分析。数据分析结果显示,学生期望、感知质量、感知价值分别与学生满意度呈显著的正相关,即通过优化线上学习环境、提高学生自主学习和合作学习能力、增强互动方式、提高教师信息素养并完善多元的评价体系等方式,可以促进学生的学习满意度,进一步提高基于PBL的大学英语翻转课堂教学质量。 展开更多

关键词 PBL 翻转课堂 学习满意度

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微信在品牌传播中的应用策略 被引量：5

3

作者 徐增展 陆晓明 《青年记者》 北大核心 2014年第2期85-86,共2页

2011年1月21日腾讯在综合其他APP软件优点的基础上推出了微信,它融合了语音、视频、文字、图片的发送功能,受到了广大用户的追捧和青睐。同时,杜蕾斯、星巴克、凯迪拉克等品牌借助微信快速＂上位＂,引起业界的关注。微博就像不可抵挡的... 2011年1月21日腾讯在综合其他APP软件优点的基础上推出了微信,它融合了语音、视频、文字、图片的发送功能,受到了广大用户的追捧和青睐。同时,杜蕾斯、星巴克、凯迪拉克等品牌借助微信快速＂上位＂,引起业界的关注。微博就像不可抵挡的潮水,冲刷和激荡着品牌传播的营销平台。它后来又推出了漂流瓶、和新浪微博的分享功能、LBS定位、扫描二维码等功能。特别是微信公众平台推出后,很多企业都对这个营销平台趋之若鹜。微信在品牌传播中的优劣势（一）微信在品牌传播中的优势1.信息推送精准。 展开更多

关键词 品牌传播 应用 营销平台 凯迪拉克 信息推送 APP 功能 大用户

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试论独立学院如何加强新闻专业实践教学 被引量：4

4

作者 覃哲 《新闻知识》 北大核心 2010年第2期89-91,共3页

随着我国新闻传播学教育的不断发展，新闻传播专业成为近十年来高校最热门的专业之一，各大公办大学争相开办新闻传播学专业，目前我国开设新闻传播学专业的高校数量和招生规模都十倍于十年前。与此同时，脱胎于各高校母体的独立学院也... 随着我国新闻传播学教育的不断发展，新闻传播专业成为近十年来高校最热门的专业之一，各大公办大学争相开办新闻传播学专业，目前我国开设新闻传播学专业的高校数量和招生规模都十倍于十年前。与此同时，脱胎于各高校母体的独立学院也不甘落后，纷纷办起了新闻传播类专业，短短几年时间，规模扩张得也相当迅速。由于独立学院规模小、起步晚等原因，新闻教育所面临的教育资源短缺、教育质量参差不齐及理论与实践相脱节的问题比起其他本科高校更为突出。因此，必须加大独立学院的教育改革力度，探讨一套符合该层次教育相适应的教学模式。 展开更多

关键词 新闻传播专业 独立学院 专业实践教学 传播学教育 传播学专业 本科高校 理论与实践 公办大学

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PBL教学模式下的大学英语听力教学实证研究 被引量：4

5

作者 李玉苏 万方 陀子荣 《广西民族师范学院学报》 2018年第2期150-153,共4页

研究将PBL教学模式运用到大学英语听力教学中,旨在使学习者能够通过小组合作、自主探究听力学习策略,提高听力理解能力。研究结果表明,在教师的指导下,学习者通过选定项目、制定计划、实施项目、制作作品、展示成果和评价项目等一系列... 研究将PBL教学模式运用到大学英语听力教学中,旨在使学习者能够通过小组合作、自主探究听力学习策略,提高听力理解能力。研究结果表明,在教师的指导下,学习者通过选定项目、制定计划、实施项目、制作作品、展示成果和评价项目等一系列教学活动激发了学习兴趣,提高了英语听力水平。 展开更多

关键词 PBL教学模式 大学英语 听力教学

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微信在时尚传播中的应用策略分析 被引量：3

6

作者 徐增展 《新闻知识》 北大核心 2014年第8期22-23,64,共3页

由于微信等移动通讯终端的便捷性、廉价性以及功能的完善和提升,成为当下时尚个性化传播的利器。文章从时尚传播的现状入手,深入分析了时尚传播的机制,对微信在时尚传播中的应用策略进行了较为详细的分析。

关键词 时尚传播 微信 传播机制 应用策略

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门罗短篇小说的互文性研究——评《艾丽丝·门罗:回忆、阐释、改编与比较》 被引量：3

7

作者 陈芬 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期168-171,共4页

波兰学者主编的论文集《艾丽丝·门罗:回忆、阐释、改编与比较》通过多元对话视角,多维度地呈现了门罗短篇小说的互文性特征。国内的门罗研究因互文性阐释不够深透而存在诸多问题:选题不够宽,对故事的复杂性、开放性理解不透,比较... 波兰学者主编的论文集《艾丽丝·门罗:回忆、阐释、改编与比较》通过多元对话视角,多维度地呈现了门罗短篇小说的互文性特征。国内的门罗研究因互文性阐释不够深透而存在诸多问题:选题不够宽,对故事的复杂性、开放性理解不透,比较研究匮乏等。该论文集以广泛的互文性研究突破了这些局限,为我们创造了新的阐释和对话空间。本文参照海蒂姆和梅森引入的内、外互文性的划分并结合其他互文性理论,分析了该论文集对门罗互文性特色的探索。该书对填补门罗研究中的互文性阐释空白并促进其向纵深发展具有重要的学术价值。 展开更多

关键词 《艾丽丝·门罗:回忆、阐释、改编与比较》 互文性 多元对话视角 海蒂姆 梅森

原文传递

初中级泰国留学生汉语学习策略调查分析与教学启示 被引量：3

8

作者 卢晓 余瑾 杨红华 《沙洋师范高等专科学校学报》 2011年第5期35-39,共5页

结合近几年的教学实践,对50名初中级泰国留学生汉语学习策略进行调查统计分析,发现他们最常用的学习策略是认知策略和元认知策略,最不常用的是补偿策略,善于使用情感/社交策略;进一步研究影响他们汉语学习成绩的个体因素发现,学习策略... 结合近几年的教学实践,对50名初中级泰国留学生汉语学习策略进行调查统计分析,发现他们最常用的学习策略是认知策略和元认知策略,最不常用的是补偿策略,善于使用情感/社交策略;进一步研究影响他们汉语学习成绩的个体因素发现,学习策略的使用、学习动机、交际圈、课外学习时间、课堂出勤情况、对汉语的重视程度六个因素为主要因素,性别、年龄、是否具有华裔身份等因素对他们的汉语学习成绩影响不大,由此,从事对泰初中级留学生汉语教学的教师应相应改进教学,以努力提高其汉语水平。 展开更多

关键词 初中级泰国留学生 学习策略 调查分析 教学启示

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建党百年大型纪录片的党史传播教育 被引量：2

9

作者 陆晓明 《当代电视》 CSSCI 2021年第11期75-77,109,共4页

在中国共产党建党百年的特殊历史时刻,涌现出许多党史题材大型纪录片。这些纪录片在叙事表达、美学表达上有明显突破,呈现出制播主体多元化、题材丰富且契合时代发展的特征,注重以审美完成历史教育,以事实明确前进方向,以情感实现价值... 在中国共产党建党百年的特殊历史时刻,涌现出许多党史题材大型纪录片。这些纪录片在叙事表达、美学表达上有明显突破,呈现出制播主体多元化、题材丰富且契合时代发展的特征,注重以审美完成历史教育,以事实明确前进方向,以情感实现价值塑造。 展开更多

关键词 大型纪录片 形象化的政论 历史唯物主义 纪录片叙事

原文传递

独立学院广播电视学专业实践教学研究 被引量：2

10

作者 徐增展 《传播与版权》 2015年第5期133-134,共2页

由于很多客观条件的限制,许多独立学院从课程设置到实践教学都与行业发展相对脱节。为了更好地为各地的社会发展提供必要的人才支持,独立学院要精心挖掘更多的培养渠道,开拓更新的人才培养模式,深入调整课程设置,积极改进专业实践课程... 由于很多客观条件的限制,许多独立学院从课程设置到实践教学都与行业发展相对脱节。为了更好地为各地的社会发展提供必要的人才支持,独立学院要精心挖掘更多的培养渠道,开拓更新的人才培养模式,深入调整课程设置,积极改进专业实践课程教学。文章试图对独立学院的实习基地建设、师资力量培养以及实践教学内容的及时更新展开积极的探索。 展开更多

关键词 广播电视学 专业实践 课程设置

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情景式教学在应用型本科院校新闻专业英语教学中的应用 被引量：2

11

作者 陆晓明 徐增展 《视听》 2015年第2期166-167,共2页

我国各高校新闻学专业都把新闻专业英语设为专业必修课程或专业选修课程,可见新闻专业英语在这一专业中的重要地位。情景式教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合。文章分析了情景式教学在应用型本科院校新闻专业英语教学... 我国各高校新闻学专业都把新闻专业英语设为专业必修课程或专业选修课程,可见新闻专业英语在这一专业中的重要地位。情景式教学模式的特点是强调知识性、实用性、实践性相结合。文章分析了情景式教学在应用型本科院校新闻专业英语教学中的应用及其优势,试图探索较为有效的新闻专业英语教学方法。 展开更多

关键词 情景式教学 新闻专业英语 应用

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“翻转课堂”模式在独立学院《大学英语》 课程中应用的可行性分析 被引量：3

12

作者 林晓凤 《科技视界》 2020年第6期12-13,共2页

近年来,“翻转课堂”教学模式在国外顺利推广,推动了教学模式的改革与创新,在国内大力推动互联网+教育的大背景下,国内学者也在积极进行教学实践并取得了一定的成效。本文拟通过对“翻转课堂”特点和教学模式的理论研究,分析我国高校现... 近年来,“翻转课堂”教学模式在国外顺利推广,推动了教学模式的改革与创新,在国内大力推动互联网+教育的大背景下,国内学者也在积极进行教学实践并取得了一定的成效。本文拟通过对“翻转课堂”特点和教学模式的理论研究,分析我国高校现行大学英语教学模式、大学英语教师特点及意愿、大学生学习特点及意愿和教学环境,试探讨“翻转课堂”模式在我校大学英语教学中应用的可行性。 展开更多

关键词 微课 翻转课堂 大学英语教学 可行性分析

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“李子柒”短视频原生广告传播策略研究 被引量：1

13

作者 陆晓明 农宁春 徐增展 《市场论坛》 2020年第11期6-11,共6页

文章以“李子柒”短视频原生广告为例,阐述了短视频原生广告的概念和范畴。以短视频原生广告的盈利模式为切入点,对其品牌传播和广告传播的优势、传播方式及变现模式等进行深入分析。探析“李子柒”品牌的广告营销策略,主要包括洞察用... 文章以“李子柒”短视频原生广告为例,阐述了短视频原生广告的概念和范畴。以短视频原生广告的盈利模式为切入点,对其品牌传播和广告传播的优势、传播方式及变现模式等进行深入分析。探析“李子柒”品牌的广告营销策略,主要包括洞察用户不同层次需求、短视频自媒体品牌的长期维护、广告与内容的优质结合、多平台联动发布、增强品牌文化底蕴、注重互动和公益等,为同类短视频广告策略的制定和选择提供一定的借鉴与参考。 展开更多

关键词 短视频 原生广告 李子柒 传播策略

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清代散曲专集叙论 被引量：1

14

作者 刘深 梁扬 《中国韵文学刊》 2014年第1期84-92,共9页

文学研究是以作家作品为主要对象,因此对文献的整理和研究是文学研究的基石。与诗、词、文等文体相比,学界对于曲家及曲作的研究相对较冷落。尤其是清代散曲,研究成果更是屈指可数。事实上,清代散曲在整体上虽不能与元代相媲美,但亦有... 文学研究是以作家作品为主要对象,因此对文献的整理和研究是文学研究的基石。与诗、词、文等文体相比,学界对于曲家及曲作的研究相对较冷落。尤其是清代散曲,研究成果更是屈指可数。事实上,清代散曲在整体上虽不能与元代相媲美,但亦有不逊色于元明之作。然而,清代散曲却总给人以衰息之印象,考其原因,则很大程度在于清人曲作的编辑、整理的缺失,即清代散曲专集甚少。根据《全清散曲》的著录,清代散曲专集的总数量亦有数十种,其中较著者有三十八部。因此,为其撰写叙论,考订作者、编者、版式、版本源流、作品数量、存佚等情况,将为散曲研究提供重要文献资料。 展开更多

关键词 散曲 专集 小令 套数

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基于SWOT理论对小米手机互动营销模式的研究 被引量：1

15

作者 徐增展 《新闻知识》 2015年第4期42-44,共3页

随着互联网和电子商务的发展,互动营销成为时下最受欢迎的营销模式之一,被越来越多的企业采用。2014年第二季度的手机销量令人大跌眼镜,但以小米为首的国产手机开始占据市场主要份额。小米创造了一个个销售奇迹,这样的成果与其采用互动... 随着互联网和电子商务的发展,互动营销成为时下最受欢迎的营销模式之一,被越来越多的企业采用。2014年第二季度的手机销量令人大跌眼镜,但以小米为首的国产手机开始占据市场主要份额。小米创造了一个个销售奇迹,这样的成果与其采用互动营销方式是分不开的。文章通过对小米互动营销模式进行深入分析,希望广大企业结合自身的实际情况,借鉴小米手机互动营销的成功经验,找出适合自身发展的互动营销模式。 展开更多

关键词 SWOT理论 小米手机 互动营销

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情感营销下的微信品牌扩张 被引量：1

16

作者 徐增展 《新闻知识》 2015年第6期53-54,共2页

随着2014年底微信用户突破5亿大关,微信对于腾讯的意义早已不仅仅是移动社交工具,腾讯围绕微信的价值介入社交、营销、B2C、O2O、游戏等。腾讯通过情感营销方式,将长时间积累的QQ用户拉入微信圈子,并扩张到营销、游戏等多个领域,通过QQ... 随着2014年底微信用户突破5亿大关,微信对于腾讯的意义早已不仅仅是移动社交工具,腾讯围绕微信的价值介入社交、营销、B2C、O2O、游戏等。腾讯通过情感营销方式,将长时间积累的QQ用户拉入微信圈子,并扩张到营销、游戏等多个领域,通过QQ用户对于腾讯情感上的依赖达到微信品牌扩张的目的。微信本身以一种情感化的服务向用户推广,从而迅速积累了庞大的用户资源,有人将微信称为"情感媒介"。本文将微信作为一个媒介进行研究,从微信内容不断完善、领域不断扩张入手,研究新媒体基于情感品牌下未来的发展以及发展面临的问题。 展开更多

关键词 微信 情感营销 品牌扩张

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浅谈“能”和“会”的对泰汉语教学

17

作者 张洁 李德灿 《雪莲》 2015年第7X期77-78,共2页

能愿动词一直因其本身形式和意义的复杂对应关系而成为汉语教学的重点和难点,而汉语和泰语的能愿动词又不完全对应,有较复杂的交叉关系。这加深了泰国汉语学习者使用能愿动词时的认知难度。通过搜集泰国学生在学习汉语时易出现的能愿动... 能愿动词一直因其本身形式和意义的复杂对应关系而成为汉语教学的重点和难点,而汉语和泰语的能愿动词又不完全对应,有较复杂的交叉关系。这加深了泰国汉语学习者使用能愿动词时的认知难度。通过搜集泰国学生在学习汉语时易出现的能愿动词使用上的偏误,发现能愿动词"能"和"会"是偏误较多的地方,本文主要从"能"和"会"汉泰对比分析角度对泰国学生学习"能"和"会"的偏误进行归纳,为能愿动词的对泰汉语教学提供参考。 展开更多

关键词 对外汉语教学 能 会 偏误分析 对比分析

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大学英语听力PBL模式下对培养学生自主学习能力的探究

18

作者 甘静雯 《教育界（高等教育）》 2018年第1期69-70,共2页

研究通过构建一种“学生为主、教师为辅”的PBL教学模式来进行大学生英语听力教学实践.为期两个学期的实践中,参与研究的教师在每个步骤中采用了多种方法来帮助学生培养为自己的学习负责的意识.实践表明:PBL积极的教学管理机制可以让学... 研究通过构建一种“学生为主、教师为辅”的PBL教学模式来进行大学生英语听力教学实践.为期两个学期的实践中,参与研究的教师在每个步骤中采用了多种方法来帮助学生培养为自己的学习负责的意识.实践表明:PBL积极的教学管理机制可以让学生的自主学习能力得到提高. 展开更多

关键词 PBL 自主学习能力 大学英语听力

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反叛与回归——从“三言”看晚明士人创作心态

19

作者 叶艳明 《郧阳师范高等专科学校学报》 2010年第1期28-30,共3页

在冯梦龙的作品"三言"中,可以清楚地看到冯梦龙对传统三纲五常、三从四德等伦理道德的批判,而在种种批判中,又往往夹杂着许多回归传统的理念,反映了晚明士人特有的矛盾创作心态。

关键词 冯梦龙 “三言” 反叛 回归 传统文化 矛盾心态

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定势思维与创新精神的博弈 ——模板式作文在大学英语写作中的利与弊调查研究

20

作者 王康雪 王冠琪 《新智慧》 2017年第17期58-59,共2页

目前,大学生英语写作教学仍以考试命题为指导,模板式作文教学法占据主流位置.本文旨在研究现阶段独立学院中非英语专业的大学英语课的写作教与学方法,探索在模版式作文的教学基础上如何突破,引入学生的思辨能力和创新能力的培养,并提出... 目前,大学生英语写作教学仍以考试命题为指导,模板式作文教学法占据主流位置.本文旨在研究现阶段独立学院中非英语专业的大学英语课的写作教与学方法,探索在模版式作文的教学基础上如何突破,引入学生的思辨能力和创新能力的培养,并提出若干改善英语写作的方法. 展开更多

关键词 模板式作文 大学英语写作 创新精神 定势思维

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