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题名字理分析让语文课堂精彩纷呈
被引量：2
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作者
黄秀红
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机构
广西壮族自治区百色市逸夫小学
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出处
《新课程（教研版）》
2012年第7期78-78,共1页
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文摘
语文课堂要营造出浓浓的语文味。在教学中，教师要抓住某些关键字进行适当和巧妙的字理分析，帮助学生理解词语的含义。采用字理分析，也能让语文课堂教学精彩纷呈，凸显语文的魅力。
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关键词
小学语文
字理析词
课堂教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名寓教于乐,消除学生对习作的恐惧
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作者
黄秀红
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机构
广西壮族自治区百色市逸夫小学
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出处
《新课程学习》
2012年第7期80-80,共1页
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文摘
作文是一种复杂的心理活动。作文教学的过程，也是使学生的观察力、记忆力和思维能力、想象力得到综合训练，心理能力不断地得到提升和发展的过程。从心理学角度来分析，作文教学过程，就是要变学生被动写作心理为主动写作心理的过程。教师应注意通过多种方式，寓教干乐，消除学生作文的恐惧感，激发学生的写作兴趣，培养学生观察生活、表达见闻感受的兴趣和积极的情感，使他们乐于观察，乐于写作。
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关键词
写作
寓教于乐
表达
情感
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分类号
X911
[环境科学与工程—安全科学]
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题名引导小学生进行古诗文赏析的几点做法
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作者
彭华珍
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机构
广西壮族自治区百色市逸夫小学
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出处
《读与写（上旬）》
2020年第6期40-40,共1页
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文摘
古诗文是我国传统文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠,它以优美的韵律、丰富的内涵,历来为读者所钟爱。小学课本中的古诗文是一道亮丽的风景线,为培养学生的素养和陶冶学生的情操起到了潜移默化的作用,因此,老师的有效指导尤为关键。
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关键词
背诵
理解
赏析
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分类号
G617
[文化科学—学前教育学]
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题名打造小学语文高效课堂的策略探究
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作者
龙爱珍
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机构
广西壮族自治区百色市逸夫小学
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出处
《环球慈善》
2019年第10期167-167,共1页
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文摘
随着新课程改革的深入推进,向课堂要效率,打造高效课堂已经成为了各学科教学的主旋律。小学阶段是学生接受教育的初级阶段,小学语文教学又是基础中的基础。因此,小学语文教师在教学中,应将打造高效的小学语文课堂当做了重要教学目标,积极地采取有效的教学策略,从多方面、多角度地推进高效课堂的实施进度。
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关键词
小学语文
高效课堂
教学策略
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分类号
C
[社会学]
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题名只有凸显认知地位 才能发展语文素养
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作者
龙爱珍
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机构
广西壮族自治区百色市逸夫小学
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出处
《电脑乐园》
2019年第8期410-410,共1页
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文摘
随着课程改革的不断推进素养教学已经成为当下小学教学中的热点话题,也是作为小学基础性科目的语文学科在课堂教学中不 能忽视的目标。而要想发展学生们的语文综合素养就要想办法凸显学生们在语文课堂中的认知主体地位,以充足的课堂引导和教学支持辅 助学生进入深度探究空间,进而在深度探究中感知语文学科魅力、内化语文综合素养。所以说,凸显学生在语文课堂中的认知地位是发展 学生语文综合素养的必要步骤。
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关键词
小学语文
认知地位
语文素养
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分类号
C
[社会学]
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题名巧用多媒体,提高作文课堂有效性
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作者
韦柳珍
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机构
广西壮族自治区百色市右江区逸夫小学
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出处
《电脑乐园》
2019年第9期49-49,共1页
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文摘
如果我们在作文课堂中巧妙地利用多媒体,这样就能短时间内激活学生思维,激发兴趣,培养学生的创造能力和想象能力、观 察力、表达力,提高课堂的有效性。
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关键词
激发兴趣
拓宽思路
优化评析
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分类号
C
[社会学]
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