在初中思想品德教学中运用问题教学法试探 被引量：3

1

作者 甘书远 《教育教学论坛》 2014年第6期131-132,共2页

问题教学法,是教师在教学过程中以问题为主线设计教学、展开教学以达到教学目的的教学方法。在初中思想政治课堂教学中,教师创设问题情景,引导学生通过自主学习与合作探究,学会发现问题、分析问题和解决问题,在学习过程中获取知识和基... 问题教学法,是教师在教学过程中以问题为主线设计教学、展开教学以达到教学目的的教学方法。在初中思想政治课堂教学中,教师创设问题情景,引导学生通过自主学习与合作探究,学会发现问题、分析问题和解决问题,在学习过程中获取知识和基本技能,并潜移默化接受品德教育,形成正确的价值观。问题教学法充分体现了学生的主体地位,能有效地激发学生自主学习的主动性和积极性。 展开更多

关键词 初中 思想品德 问题教学法

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润物细无声——高中美术班文化建设探究

2

作者 黄树菊 《教育界（综合教育）》 2019年第12期8-9,共2页

环境建设是班级文化建设之一,班级环境对学生的影响是潜移默化、润物无声的。美术班学生思想奔放,个性洒脱不羁,不喜欢唠唠叨叨的说教。因此,通过创造班级环境来不知不觉地影响美术班学生效果会更好。文章从创造一个有诗意、有画意、能... 环境建设是班级文化建设之一,班级环境对学生的影响是潜移默化、润物无声的。美术班学生思想奔放,个性洒脱不羁,不喜欢唠唠叨叨的说教。因此,通过创造班级环境来不知不觉地影响美术班学生效果会更好。文章从创造一个有诗意、有画意、能高歌、能漫舞的环境等几个方面,探讨了如何建设高中美术班的班级文化。 展开更多

关键词 班级文化 环境建设 高中美术

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广西区域化信息技术教育的问题与对策

3

作者 覃修锦 《商情》 2011年第19期99-99,102,共2页

计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会的每一个层面，极大地改变着人们的工作、生活和思维方式。由于经济、设备、师资、环境等因素的影响，在信息技术教育中不可避免地存在理念陈旧、发展不平衡、流于形式等问题，如何... 计算机技术以及相关多媒体技术和网络技术已渗透到社会的每一个层面，极大地改变着人们的工作、生活和思维方式。由于经济、设备、师资、环境等因素的影响，在信息技术教育中不可避免地存在理念陈旧、发展不平衡、流于形式等问题，如何解决这些问题，作者初步提出了几个方法。 展开更多

关键词 信息技术教育 问题 对策

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农村中学心理健康教育实践探究

4

作者 邓福浩 《教育界（教师培训）》 2012年第6期121-121,110,共2页

本文为南宁市“十一五”规划重点A类课题结题报告的节选。根据教育部“推进心理健康教育由城市中小学向农村中小学普及”的要求，本文结合对本地区中学生心理健康状况的调查结果及当前农村中学在实施心理健康教育中存在的各种问题，探... 本文为南宁市“十一五”规划重点A类课题结题报告的节选。根据教育部“推进心理健康教育由城市中小学向农村中小学普及”的要求，本文结合对本地区中学生心理健康状况的调查结果及当前农村中学在实施心理健康教育中存在的各种问题，探讨了在农村中学现有的条件下，如何才能卓有成效地开展心理健康教育工作的问题。并总结出了一条“心理健康教育与德育、校园文化建设相结合，多方位落实，多途径实施”的心理健康教育模式。这一模式，对广大农村地区开展青少年心理健康教育提供了实践借鉴，将具有较为重要的现实意义。 展开更多

关键词 农村中学 心理健康教育 实践

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新课程高中语文课堂如何对课堂纪律进行调控

5

作者 邓超平 《现代语文（中旬．教学研究）》 2014年第3期117-118,共2页

语文课堂纪律问题受教师、学生、环境三方面的影响，既需要教师和班干部的积极管理，同时也需要学生的自我约束以及家长的共同努力。只有各方共同努力，才能维持良好的课堂纪律，这样教学目标和教学质量才能得到保证。在高中语文课堂中... 语文课堂纪律问题受教师、学生、环境三方面的影响，既需要教师和班干部的积极管理，同时也需要学生的自我约束以及家长的共同努力。只有各方共同努力，才能维持良好的课堂纪律，这样教学目标和教学质量才能得到保证。在高中语文课堂中进行课堂纪律调控，意义不容小觑。 展开更多

关键词 课堂纪律 语文课堂 高中 新课程 自我约束 教学质量 教学目标 班干部

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真实体验 真正感知——浅谈初中数学中的体验式教学 被引量：1

6

作者 农贵仁 《中学教学参考》 2016年第2期16-16,共1页

初中生正处于感性思维向理性思维过渡的关键时期,结合学生的认知发展水平和已有经验,为学生提供丰富的现实素材进行体验式教学,能够激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,培养学生良好的数学素养,实现学生的全面发展.

关键词 初中数学 体验式教学 丰富感知

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按所给的物质的量比写离子方程式的方法探究

7

作者 莫业华 《中学理科（综合）》 2005年第7期84-84,共1页

离子方程式的内容在历年高考中经久不衰．然而，经多年历练，有些新资料中的离子方程式题样已逐步加深、加广．这就需要我们的教师不断地探索和研究．

关键词 离子方程式 物质的量 新资料 高考 式题 教师

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历史教学中激发学生发现问题的方法探讨

8

作者 黄树菊 《成才之路》 2017年第33期53-53,共1页

问题教学法对于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和创造性思维具有重要的意义.文章从放手让学生阅读、让学生自己发现问题和解决问题,巧设问题、制造应激的心态三方面,研究历史教学中激发学生发现问题的方法.

关键词 历史教学 激发 学生 发现问题

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浅谈物理教学中学生自主学习能力的培养

9

作者 黄标 《中学教学参考》 2013年第8期62-62,共1页

调查显示：一个学习成绩好的学生，其自主学习能力一般都很强。随着新课程改革的逐步深入，越来越多的教师开始注重学生自主学习能力的培养。尽管如此，仍然有一部分教师根本不注重学生自主学习能力的培养。有的虽然注重，但是方法不对... 调查显示：一个学习成绩好的学生，其自主学习能力一般都很强。随着新课程改革的逐步深入，越来越多的教师开始注重学生自主学习能力的培养。尽管如此，仍然有一部分教师根本不注重学生自主学习能力的培养。有的虽然注重，但是方法不对。如何培养学生的自主学习能力呢？下面谈谈笔者的几点看法。 展开更多

关键词 学生自主学习 能力的培养 物理教学 自主学习能力 新课程改革 学习成绩 教师

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浅谈农村初中班主任班级管理策略

10

作者 乐兴健 《新智慧》 2019年第4期42-42,共1页

初中阶段的教育与引导作为义务教育阶段的重要环节,需要班主任从班级管理策略研究开始,逐步加强学生的纪律性,确保学生有秩序性地开展学习活动。而面对农村初中班级管理,班主任需要认识到班级管理对学生成长与进步的重要影响作用,经过... 初中阶段的教育与引导作为义务教育阶段的重要环节,需要班主任从班级管理策略研究开始,逐步加强学生的纪律性,确保学生有秩序性地开展学习活动。而面对农村初中班级管理,班主任需要认识到班级管理对学生成长与进步的重要影响作用,经过系统性的策略研究,将班级管理工作的有效性逐步提升。 展开更多

关键词 农村初中 班主任 班级管理

原文传递

浅谈中学班级管理 被引量：4

11

作者 滕健 《中国校外教育（中旬）》 2012年第7期28-28,共1页

目前,在中学独生子女所占的比例较大,由于物质、家庭生活相对优越,对读书欲望不高,缺乏对美好前途的追求和向往,如何管理这些学生,避免班级管理中管理不当,极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱,甚至出现严重的违纪事件,成为新时代... 目前,在中学独生子女所占的比例较大,由于物质、家庭生活相对优越,对读书欲望不高,缺乏对美好前途的追求和向往,如何管理这些学生,避免班级管理中管理不当,极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱,甚至出现严重的违纪事件,成为新时代中学班级管理教育的一个难点。本文旨在通过一些实践班级的管理,浅谈如何班级管理。 展开更多

关键词 班级管理 方法 体会

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数学教师如何上“活”数学课 被引量：1

12

作者 雷初洁 《中学教学参考》 2009年第17期45-45,共1页

由于数学具有概念的抽象性和内容的精确性的特征，因此数学课堂就显得枯燥无味．谈到数学，许多学生如同“谈虎色变”．如何把学生引出这个误区是摆在广大数学教师面前的一个重要的问题．根据多年来的教学实践，笔者认为可以从以下几个... 由于数学具有概念的抽象性和内容的精确性的特征，因此数学课堂就显得枯燥无味．谈到数学，许多学生如同“谈虎色变”．如何把学生引出这个误区是摆在广大数学教师面前的一个重要的问题．根据多年来的教学实践，笔者认为可以从以下几个方面入手． 展开更多

关键词 数学课堂 数学教师 “活” 教学实践 精确性 抽象性 学生 学具

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浅析用向量法解立体几何问题 被引量：1

13

作者 蒙瑞森 《中学教学参考》 2010年第20期37-37,共1页

立体几何在每年的高考中都占有一定的分量，一般来说，用几何法和空间向量法都可以求解，但用几何法需要有较强的空间想象力和逻辑推理能力，学生往往由于这些能力的不足导致解题困难．而利用空间向量解决立体几何问题，可使空间结构问... 立体几何在每年的高考中都占有一定的分量，一般来说，用几何法和空间向量法都可以求解，但用几何法需要有较强的空间想象力和逻辑推理能力，学生往往由于这些能力的不足导致解题困难．而利用空间向量解决立体几何问题，可使空间结构问题代数化，有利于学生克服空间想象力的障碍和空间作图的困难， 展开更多

关键词 立体几何问题 向量法 空间想象力 逻辑推理能力 空间向量 结构问题 几何法 代数化

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学科核心素养在初高中英语衔接中的渗透策略研究 被引量：1

14

作者 谢英玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第23期70-70,共1页

高中英语教学是初中英语教学的继续和深入，由于教学目标、教学内容、学习者的基础和教材的体系等诸多因素的不同，初高中英语教学之间形成了较大的跨度。为了使初高中英语教学平缓过渡，顺利衔接，本人对初高中英语衔接教学进行探析并... 高中英语教学是初中英语教学的继续和深入，由于教学目标、教学内容、学习者的基础和教材的体系等诸多因素的不同，初高中英语教学之间形成了较大的跨度。为了使初高中英语教学平缓过渡，顺利衔接，本人对初高中英语衔接教学进行探析并提出了科学的策略。一、初高中英语衔接教学探因１．初高中英语教材跨度差异大。初中英语教学要求学生掌握１５００～１６００个单词和２００～３００个习惯用语或固定搭配，而高中英语教学要求学生会使用４５００个左右的单词和５００个习惯用语或固定搭配。初中英语教学注重字、句等基础知识的讲解，而高中英语教学对学生运用英语思维和表达以及提升综合语言运用能力提出了相当高的要求。初中英语教材内容形象直观，知识简单，词汇量小，高中英语语法复杂，词汇量大，内容较深。 展开更多

关键词 初高中英语衔接 初中英语教学 高中英语教学 综合语言运用能力 素养 学科 衔接教学 英语教材

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高三物理教学的关键问题与创新对策

15

作者 周芝伟 《今天》 2020年第14期200-200,共1页

高三物理教学主要集中在复习内容,要教授学生知识点,也需要指导合理的学习方法,优化整体的教学手段,从而提升教学效率。避免盲目性的题海战术,做好分层教学,匹配个人实际情况所需。

关键词 高三物理 教学 问题 对策

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浅谈初中英语文化意识培养的有效策略

16

作者 吴正忠 《今天》 2021年第1期153-153,共1页

在初中的英语教学中,要想对学生的文化意识进行有效培养,首先要将注意力集中在文化意识上,制定出相应的教学目标,其次,在课堂教学过程中,要尽心循序渐渐地渗透,还要围绕教材内容进行展开,把课外活动也利用起来,加强文化意识的培养。

关键词 初中英语 文化意识 培养策略

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邹议高中化学教学中学生自主学习能力的提升策略研究

17

作者 韦秋玲 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第2期2-2,共1页

随着教育水平的不断发展和教育改革的进一步深化,很多教师都将授课重点放到培养学生综合素养上,也都认识到培养学生的自主学习能力的重要性。尤其是高中教师,更应注意到学生自主学习能力的重要性,帮助学生在有一定学习知识和学习方法上... 随着教育水平的不断发展和教育改革的进一步深化,很多教师都将授课重点放到培养学生综合素养上,也都认识到培养学生的自主学习能力的重要性。尤其是高中教师,更应注意到学生自主学习能力的重要性,帮助学生在有一定学习知识和学习方法上去进一步提高能力。高中化学是一门需要学生自己去思考探讨问题,亲身去做实验的课程,更需要去提升学生的自主学习能力。培养学生的自主学习能力能有效得提升化学课堂的学习质量,帮助学生明白化学原理。因此,本文就提高高中化学教学的学生自主学习能力提出相应策略。 展开更多

关键词 高中化学 自主学习 提升策略

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浅谈高中语文情境教学

18

作者 邓超平 《教育界（教师培训）》 2014年第1期94-94,共1页

语文是构成高中教学体系的一个重要组成部分，如何提高高中语文的教学质量也成为了目前高中语文教师所面临的一项重大课题。近几年来，随着我国教学体制改革的不断推进，传统语文教学模式已经无法满足高校教学目标的需求。因此，根据教... 语文是构成高中教学体系的一个重要组成部分，如何提高高中语文的教学质量也成为了目前高中语文教师所面临的一项重大课题。近几年来，随着我国教学体制改革的不断推进，传统语文教学模式已经无法满足高校教学目标的需求。因此，根据教学根本目标对教学模式进行不断创新，对教学质量的提升具有重要意义。采用情境法来提高语问课堂的教学效果也成为了目前大部分语文教师所广泛采用的教学方法，运用这种方法不仅能够提高学生学习的积极性和主动性，而且还能够从根本上提高高中语文课堂的教学效果。 展开更多

关键词 情境教学 语文 高中 教学质量 教学模式 教学效果 组成部分 教学体系

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让学生喜欢数学

19

作者 雷初洁 《中国科教创新导刊》 2009年第15期161-161,共1页

很多中小学生普遍认为数学难学，不喜欢数学。数学之所以有生命力，就在于有趣。数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪。数学之所以重要，就在于它是一门基础学科，它与我们的生活息息相关。数学学好了，我们就能研究出更先进的生产力... 很多中小学生普遍认为数学难学，不喜欢数学。数学之所以有生命力，就在于有趣。数学之所以有趣，就在于它对思维的启迪。数学之所以重要，就在于它是一门基础学科，它与我们的生活息息相关。数学学好了，我们就能研究出更先进的生产力。服务社会，服务人类。 展开更多

关键词 喜欢 数学 兴趣 乐趣

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如何培养高一学生养成良好的听课习惯——以“化学反应的速率和限度(第一课时)”教学为例

20

作者 梁雪珍 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第15期90-90,共1页

运用多样化的导入法、趣味化学实验、巧设疑问、 学法促学、开放式课堂小结等,吸引学生听课的注意力,使之养 成良好的听课习惯。学生良好的课堂听课习惯可以提高教学 质量。良好的课堂听课习惯是需要慢慢培养的,在日常的教学 中,老师可... 运用多样化的导入法、趣味化学实验、巧设疑问、 学法促学、开放式课堂小结等,吸引学生听课的注意力,使之养 成良好的听课习惯。学生良好的课堂听课习惯可以提高教学 质量。良好的课堂听课习惯是需要慢慢培养的,在日常的教学 中,老师可以很容易发现,不好好听课的孩子,学习成绩不会太 好,学习能力也不会强,因此培养高一学生良好的听课习惯可 以提高学生的专注力、学习能力。 展开更多

关键词 高一学生 听课习惯 培养 良好

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