基于“三全育人”理念的高校教职工考核激励保障机制建设探究

1

作者 谢海凤 陈郅荣 《科学咨询》 2024年第9期141-144,共4页

“三全育人”关乎高校立德树人根本任务的实现。该理念的提出为全国高校加强和推进思想政治教育工作提供了基本遵循。本文旨在探讨如何建立基于“三全育人”理念的高校教职工考核激励保障机制,以提高教职工在“三全育人”工作中的积极... “三全育人”关乎高校立德树人根本任务的实现。该理念的提出为全国高校加强和推进思想政治教育工作提供了基本遵循。本文旨在探讨如何建立基于“三全育人”理念的高校教职工考核激励保障机制,以提高教职工在“三全育人”工作中的积极性和服务质量,促进学校教育事业的高质量发展。文章介绍了“三全育人”理念的内涵和重要性,从教职工考核机制、激励保障措施及当前存在的问题等方面分析了建立这一机制的必要性,提出了具体的实施方案,以期完善“三全育人”高校教师考核激励保障机制的建设,最终实现高校“三全育人”的目标。 展开更多

关键词 高校教职工 “三全育人” 考核激励 保障机制

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互联网环境下中职学生心理健康状况的调查分析与对策研究

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作者 钟欢 《中华活页文选（高中版）》 2024年第15期0251-0253,共3页

本研究针对网络环境下中职学生的心理健康状况进行了深入调查与分析。笔者通过分析网络使用的普遍性和频率分析,发现中职学生的网络使用高度普及且频率较高,在此基础上探讨了网络活动类型与学生心理健康的关联性,还分析了性别、年级等... 本研究针对网络环境下中职学生的心理健康状况进行了深入调查与分析。笔者通过分析网络使用的普遍性和频率分析,发现中职学生的网络使用高度普及且频率较高,在此基础上探讨了网络活动类型与学生心理健康的关联性,还分析了性别、年级等因素对学生心理健康的影响。本文基于以上分析,提出了保持学生心理健康的 4 种策略。 展开更多

关键词 中职学生 网络环境 心理健康 教育策略

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OA办公环境下学校档案规范化管理研究

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作者 严淑玲 《办公自动化》 2024年第15期33-35,共3页

文章探讨OA办公环境下学校档案规范化管理的策略。通过分析学校档案管理现状,揭示存在的问题与挑战,提出档案采集与整理、数字化资源建设、利用服务与检索、安全管理等方面的创新策略。研究表明,办公自动化技术能显著提升档案管理效率... 文章探讨OA办公环境下学校档案规范化管理的策略。通过分析学校档案管理现状,揭示存在的问题与挑战,提出档案采集与整理、数字化资源建设、利用服务与检索、安全管理等方面的创新策略。研究表明,办公自动化技术能显著提升档案管理效率和规范化水平,扩大资源开发利用,同时,对管理也提出更高要求。学校应积极运用现代技术手段,创新工作理念和方法,推进档案管理现代化、智能化发展。 展开更多

关键词 办公自动化 学校档案 规范化管理 信息化

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基于微信平台多轨教学模式在眼科护理实训教学中的应用

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作者 马金娇 《知识窗（教师版）》 2024年第3期42-44,共3页

目的:探讨基于微信平台以案例为启发点、以问题为中心、以团队学习为基础的线上线下多轨教学模式,在眼科护理实训教学中的应用效果。方法:随机将120名高职护理专业学生分成实验组(60人)和对照组(60人),分别接受CBL-PBL-TBL多轨教学模式... 目的:探讨基于微信平台以案例为启发点、以问题为中心、以团队学习为基础的线上线下多轨教学模式,在眼科护理实训教学中的应用效果。方法:随机将120名高职护理专业学生分成实验组(60人)和对照组(60人),分别接受CBL-PBL-TBL多轨教学模式和传统教学模式,并以考核成绩、问卷调查评价教学效果。结果:实验组期末考试成绩、技能考核成绩、课程体验各评价指标均明显优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:基于微信平台CBL-PBL-TBL多轨教学模式教学效果佳,值得进一步探索。 展开更多

关键词 护理实训 微信平台 CBL-PBL-TBL 多轨教学模式

原文传递

线上线下混合教学模式在病原生物与免疫学基础课程中的应用 被引量：5

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作者 蓝柳萍 《卫生职业教育》 2021年第21期47-49,共3页

目的探讨线上线下混合教学模式在病原生物与免疫学基础课程中的应用效果。方法以我校2019级中职药剂专业1、2班共186名学生为实验组,采用线上线下混合教学模式;2018级中职药剂专业1、2班共205名学生作为对照组,采用传统线下教学模式。... 目的探讨线上线下混合教学模式在病原生物与免疫学基础课程中的应用效果。方法以我校2019级中职药剂专业1、2班共186名学生为实验组,采用线上线下混合教学模式;2018级中职药剂专业1、2班共205名学生作为对照组,采用传统线下教学模式。课程结束后以期评成绩和问卷调查结果比较两种教学模式的效果。结果实验组期评成绩(78.56±14.40)分,显著高于对照组的(68.99±17.16)分,差异具有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,线上线下混合教学模式更能提高学生的学习兴趣、自主学习能力、团队协作能力和思维拓展能力,加强师生互动。结论线上线下混合教学模式可以提高学生的学习效果和教学质量,值得在其他学科教学中推广。 展开更多

关键词 线上线下 混合教学模式 病原生物与免疫学基础

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基于产教协同的人体解剖学实训平台协作模式构建

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作者 吴炳锐 谢玮铭 +1 位作者 龙海光 陈洁 《医学理论与实践》 2023年第11期1970-1972,共3页

目的:探讨构建医学院校人体解剖学实训平台的产教协同发展新模式。方法:发掘医学院校遗体解剖科研人员、场所与设施等潜能,整合临床医院医学解剖研究与第三方服务机构大型仪器设备与运营资源,构建解剖学实训协作平台。结果:通过实训协... 目的:探讨构建医学院校人体解剖学实训平台的产教协同发展新模式。方法:发掘医学院校遗体解剖科研人员、场所与设施等潜能,整合临床医院医学解剖研究与第三方服务机构大型仪器设备与运营资源,构建解剖学实训协作平台。结果:通过实训协作平台,医学院校、临床医院与第三方服务机构实现人体解剖资源互补,解剖学科研与实训教学共同发展。结论:医学院校、临床医院与第三方服务机构联合的人体解剖学实训平台产教协作模式,符合医学院校、临床医院人体解剖需求,第三方服务机构获得效益,资源集约,生产与教学科研相得益彰。 展开更多

关键词 产教协同 实训协作模式 人体解剖 医学教育

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医学计算机融医融创融思政教育教学改革与策略分析

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作者 黄清 曾聪 李梦辉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2023年第12期13-16,共4页

本研究以国家政策为背景,明确国家育人标准,落实立德树人根本任务,面向医学院校计算机基础教育,提出“融医、融创、融思政”教育教学改革思路,促进教育信息化发展,提升国家“三全育人”水平。本研究通过明确计算机基础课程思政的基本内... 本研究以国家政策为背景,明确国家育人标准,落实立德树人根本任务,面向医学院校计算机基础教育,提出“融医、融创、融思政”教育教学改革思路,促进教育信息化发展,提升国家“三全育人”水平。本研究通过明确计算机基础课程思政的基本内涵、特征以及实施路径,具体分析计算机基础课程思政的实施策略,以期有效推动我国计算机基础课程思政建设的创新发展。 展开更多

关键词 医学院校 立德树人 计算机基础 课程思政 教学改革

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“三全育人”理念在中职生心理危机处理中的应用例析

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作者 李婷婷 顾国惠 禤文颖 《广西教育》 2023年第20期39-41,47,共4页

本文分析学生心理危机个案的特点及难点,呈现案例处理过程,总结运用“三全育人”理念构建心理危机管理体系的经验,论述结合“三全育人”理念处理中职生心理危机的策略:全员协同合作,健全一体化干预队伍;全过程贯通,建立持续干预机制;全... 本文分析学生心理危机个案的特点及难点,呈现案例处理过程,总结运用“三全育人”理念构建心理危机管理体系的经验,论述结合“三全育人”理念处理中职生心理危机的策略:全员协同合作,健全一体化干预队伍;全过程贯通,建立持续干预机制;全方位渗透,建立五级心理危机干预工作;相关责任人在思想上防患未然、建立健全制度、形成联动合力,有效落实立德树人根本任务。 展开更多

关键词 三全育人 中职生 心理危机处理 学生个案

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利用图书馆资源破解中职学生整本书阅读能力培养困境研究

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作者 韦芸 谢婷 《幸福生活指南》 2023年第30期121-123,共3页

《中等职业学校语文课程标准(2020 年版)》将“整本书阅读与研讨”作为基础模块的专题之一,是提升中职学生语文核心素养的重要内容。由于学生阅读基础、教材、课堂教学等限制,当前中职语文整本书阅读教学效果不甚理想,许多困境亟待突破... 《中等职业学校语文课程标准(2020 年版)》将“整本书阅读与研讨”作为基础模块的专题之一,是提升中职学生语文核心素养的重要内容。由于学生阅读基础、教材、课堂教学等限制,当前中职语文整本书阅读教学效果不甚理想,许多困境亟待突破。结合新课标要求,教师利用图书馆资源渗透中职语文课程整本书阅读教学,是提升中职学生整本书阅读能力、培育语文核心素养的有效手段。 展开更多

关键词 中职语文 整本书阅读 图书馆资源 课程标准

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心脏射频消融术治疗快速心律失常后并发症研究进展

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作者 梁海燕 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第8期164-167,共4页

心律失常经导管射频消融是通过置入人体心脏的导管,发放300~1000Hz的射频电流,通过消融特定部位的局部心肌细胞以阻断折返环路或消除病灶,达到治疗心律失常的目的。经导管射频消融术被认为是心律失常治疗学上的革命性进展,是一种创伤小... 心律失常经导管射频消融是通过置入人体心脏的导管,发放300~1000Hz的射频电流,通过消融特定部位的局部心肌细胞以阻断折返环路或消除病灶,达到治疗心律失常的目的。经导管射频消融术被认为是心律失常治疗学上的革命性进展,是一种创伤小、效果好、可以使心律失常达到“根治”的治疗方法。但在快速心律失常应用心脏射频消融术治疗后极易发生相关并发症。本文对近年来快速心律失常予以心脏射频消融技术治疗的相关并发症和处理方式进行综述、分类介绍。 展开更多

关键词 研究进展 快速心律失常 心脏射频消融术

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分析情景模拟教学在护理领域中的应用现状与研究进展

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作者 蒋晗晖 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第4期150-153,共4页

通过回顾我国内近10年情景模拟教学在护理领域中的应用文献,研究临床护理教育中和教学中的情景模拟教学的应用状态,以期在模拟情景教学当中寻找校、院结合的最佳切入点,为在校护生提供最佳情景模拟教学方式和途径,从而为护生顺利进入临... 通过回顾我国内近10年情景模拟教学在护理领域中的应用文献,研究临床护理教育中和教学中的情景模拟教学的应用状态,以期在模拟情景教学当中寻找校、院结合的最佳切入点,为在校护生提供最佳情景模拟教学方式和途径,从而为护生顺利进入临床实习、就业以及成长为高质量的护理人才打下坚实的基础,共同促进护理事业的发展。 展开更多

关键词 情景模拟教学 护理 临床 教育

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基于护理信息能力培养的中职信息技术基础课程混合式教学改革与实践

12

作者 曾聪 《卫生职业教育》 2023年第8期43-46,共4页

通过了解临床护理信息能力需求,分析我校护生护理信息能力及教学现状,提出在中职信息技术基础课程中改革线上线下混合式教学模式,加强与教学医院联系,采用“请进来、走出去”的校院互通模式实现协同培养,提高护生护理信息能力及信息素养... 通过了解临床护理信息能力需求,分析我校护生护理信息能力及教学现状,提出在中职信息技术基础课程中改革线上线下混合式教学模式,加强与教学医院联系,采用“请进来、走出去”的校院互通模式实现协同培养,提高护生护理信息能力及信息素养,为临床输出具备岗位胜任力的高质量的中职护理人才。 展开更多

关键词 护理信息能力 信息技术基础 混合式教学

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基于集成平台的移动护理信息系统设计与应用

13

作者 曾聪 《计算机应用文摘》 2023年第11期69-72,共4页

将集成平台作为基础设计移动护理信息系统,包含移动护理集成平台、移动终端设备以及基础信息系统3大模块,系统采取分布式、多层次以及松耦合结构,同时提供标准数据接口,经过医疗数据集成交换平台实现和医院内部HIS系统数据之间的无缝集... 将集成平台作为基础设计移动护理信息系统,包含移动护理集成平台、移动终端设备以及基础信息系统3大模块,系统采取分布式、多层次以及松耦合结构,同时提供标准数据接口,经过医疗数据集成交换平台实现和医院内部HIS系统数据之间的无缝集成。系统应用后,患者入院评估、单个患者体征采集、全科患者体征采集、单次输液核对、输液巡视过程、单次风险评估以及录入数据至信息系统等护理操作用时均短于系统使用前。以集成平台为基础设计的移动护理信息系统应用效果理想,能缩短护理操作耗时,提升护患双方满意度,减少不良护理事件及差错发生。 展开更多

关键词 集成平台 移动护理信息系统 满意度

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混合式教学模式在卫生院校护理教学中的实践探究

14

作者 冯楠楠 《中国科技期刊数据库 医药》 2023年第6期5-8,共4页

教育信息化2.0时代下,对于培养专业人才、教师能力素养提出更高要求,传统教学模式难以适应新时期发展,需采取混合式教学模式,合理利用碎片化时间,引导学生自主学习。为此,文章以卫生院校护理教学为例,从混合式教学模式概述出发,简单分... 教育信息化2.0时代下,对于培养专业人才、教师能力素养提出更高要求,传统教学模式难以适应新时期发展,需采取混合式教学模式,合理利用碎片化时间,引导学生自主学习。为此,文章以卫生院校护理教学为例,从混合式教学模式概述出发,简单分析其具有拓展知识深度、突破时空限制的优点,以此为基础,提出教学实践措施及优化建议,从而为相关工作者提供参考。 展开更多

关键词 卫生院校 护理教学 混合式教学

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老年脑梗死患者肢体功能障碍康复训练及物理技术的研究进展

15

作者 俸善美 《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》 2023年第7期184-187,共4页

脑梗死又名缺血性卒中,在中医上称为“中风”,其主要是由于各种脑血管病变引起患者脑部血液供应出现障碍,进而导致患者局部脑组织长期处于缺血、缺氧状态,进而引起一系列相应神经功能缺损的临床综合征。由于发病较急、病程较长以及并发... 脑梗死又名缺血性卒中,在中医上称为“中风”,其主要是由于各种脑血管病变引起患者脑部血液供应出现障碍,进而导致患者局部脑组织长期处于缺血、缺氧状态,进而引起一系列相应神经功能缺损的临床综合征。由于发病较急、病程较长以及并发症多,所以此病致残率和致死率较高。虽然随着医疗水平的提高,其致死率较之前已经有了较大幅度的降低,但是临床上入住神经内科及神经外科的患者大多处于疾病急性期,此阶段治疗目的主要以救命为主,患者肢体功能的恢复多数在急性期过后才得以关注,不利于神经功能的恢复。随着经济水平的不断提高,患者对于生命质量的要求亦越来越高,所以尽快恢复患者的肢体功能是临床上治疗与护理的重点。为了帮助老年脑梗死患者寻求较优的康复训练,本文对此进行展开综述。 展开更多

关键词 脑梗死 肢体功能障碍 康复训练 物理技术

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转型期学校综合档案管理优化的探讨

16

作者 严淑玲 《兰台内外》 2023年第17期52-54,共3页

当前,我国职业教育呈现高速发展趋势,中等职业教育也进入较好的发展阶段。但是,在职业院校的工作实践中,综合档案的管理工作问题也日益凸显。本文对广西医科大学附设玉林卫生学校档案实际工作情况展开研究,探讨在学校归属高校管理过程中... 当前,我国职业教育呈现高速发展趋势,中等职业教育也进入较好的发展阶段。但是,在职业院校的工作实践中,综合档案的管理工作问题也日益凸显。本文对广西医科大学附设玉林卫生学校档案实际工作情况展开研究,探讨在学校归属高校管理过程中,除了在教学和行政管理等方面做好调整工作外,还有学校的档案工作在现阶段穿线的问题。原有中专时期,单一的档案管理模式如何向科学化和系统化的高校档案管理模式过渡以及如何能够有效提升综合档案管理的工作效率与工作质量。 展开更多

关键词 转型期 中专 学校 档案管理

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中职思政课程教学中情感教育的应用

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作者 林广婷 《广西教育》 2023年第29期37-40,共4页

本文针对当前中职学校思政课教学中情感教育存在的问题,认为教师应重新审视情感教育的价值,从创新情感教学模式、提升情感教育能力、营造情感教育氛围等多个维度,探索中职学校思政课程教学中情感教育的实施路径,构建“学生本位”的情感... 本文针对当前中职学校思政课教学中情感教育存在的问题,认为教师应重新审视情感教育的价值,从创新情感教学模式、提升情感教育能力、营造情感教育氛围等多个维度,探索中职学校思政课程教学中情感教育的实施路径,构建“学生本位”的情感教育模式,提高教师情感教育的理论水平与实践能力。 展开更多

关键词 情感教育 思政课程 教育模式

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地方红色文化资源融入职业院校思政教育的创新策略

18

作者 刘丽婵 《科学大众（智慧教育）》 2023年第8期89-90,共2页

红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是我国教育改革过程中落实立德树人根本任务的重要内容。在传承与发扬地方红色文化的过程中,学生是文化继承与发展的主要责任人。在职业院校思政教育中,地方红色文化的融入有助于学生了解我... 红色文化是社会主义先进文化的重要组成部分,是我国教育改革过程中落实立德树人根本任务的重要内容。在传承与发扬地方红色文化的过程中,学生是文化继承与发展的主要责任人。在职业院校思政教育中,地方红色文化的融入有助于学生了解我国的红色资源、红色基因,通过物质和精神文化的学习,了解我国的革命精神,培养学生形成爱国主义精神。地方红色文化资源在职业院校思政教育中的融合,需要教师挖掘当地的红色文化资源,借助多种教学策略,引导学生形成红色基因,提升职业院校思政教育的质量,促进学生全面发展。 展开更多

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传统武术进入中职学校的思考

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作者 谢日光 《当代体育》 2023年第11期12-14,共3页

党的十九大报告中,习总书记将文化自信提到了国家发展战略和民族复兴的高度。由此可见,新时代文化自信与文化传承对于实现中国梦具有重大意义。学校是开展文化教育的核心场所,也是实现文化传承的广阔平台。有研究者指出,学校开展武术课... 党的十九大报告中,习总书记将文化自信提到了国家发展战略和民族复兴的高度。由此可见,新时代文化自信与文化传承对于实现中国梦具有重大意义。学校是开展文化教育的核心场所,也是实现文化传承的广阔平台。有研究者指出,学校开展武术课程对于增强学生体质与培养学生文化传承理念具有无可替代的作用。培育拥有强健的体质和高度文化自信的年轻一代是新时代学校武术教育应该承担的使命。 展开更多

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基层医疗卫生机构医学检验专业人才培养体系改革研究 被引量：3

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作者 朱荣富 《广西教育》 2021年第14期10-13,16,共5页

本文分析基层医疗卫生机构医学检验技术人员现状,阐述当前医学检验人才培养存在的问题及学科发展趋势,依据我国职业教育政策和医学检验技术专业人才培养目标,提出基于岗位胜任力的以校院深度融合为基础、模块化课程体系为核心、“医教协... 本文分析基层医疗卫生机构医学检验技术人员现状,阐述当前医学检验人才培养存在的问题及学科发展趋势,依据我国职业教育政策和医学检验技术专业人才培养目标,提出基于岗位胜任力的以校院深度融合为基础、模块化课程体系为核心、“医教协同,就在临床”的“实境训教”模式为手段、人才质量监控考评系统为保障和“实习—就业”一体的多元化实习就业模式为导向的面向基层医疗卫生机构的人才培养体系,旨在提升检验专业的内涵建设和学科影响力。 展开更多

关键词 基层医疗卫生机构 医学检验 专业人才 培养 体系 岗位胜任力

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