乡土文化在小学美术教育中的开发及实施策略研究——以剪纸校本课程为例 被引量：9

1

作者 汤舒琳 《美与时代（美术学刊）（中）》 2016年第10期96-97,共2页

中华民族上下五千年,民间文化艺术源远流长,历史悠久。民间艺术承载着民族精神与民族情感,继续的传承与发扬则依赖于当前教育体系的推动。剪纸作为一项民间艺术已经成为美术教学的重要内容,成功地走进美术课堂。构建小学美术剪纸校本课... 中华民族上下五千年,民间文化艺术源远流长,历史悠久。民间艺术承载着民族精神与民族情感,继续的传承与发扬则依赖于当前教育体系的推动。剪纸作为一项民间艺术已经成为美术教学的重要内容,成功地走进美术课堂。构建小学美术剪纸校本课程,谈乡土文化的融入与实施策略,展现出民间艺术的内涵,完成对艺术、文化的传承,以期丰富小学美术教学体系并拓展其内涵。 展开更多

关键词 乡土文化 小学美术 剪纸 校本课程 开发实施

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传统艺术的现代呈现──谈剪纸艺术与现代技术的结合 被引量：1

2

作者 汤舒琳 《美术文献》 2019年第8期151-152,共2页

剪纸艺术是中国最为古老的民间艺术之一,它属于一种镂空艺术,能够带给人视觉上的冲击,展现其本身的艺术性.在千百年的发展历程中,剪纸艺术逐渐呈现出现代艺术的特征,并在新时期得以快速发展.但是,现阶段剪纸艺术的传承问题摆在人们眼前... 剪纸艺术是中国最为古老的民间艺术之一,它属于一种镂空艺术,能够带给人视觉上的冲击,展现其本身的艺术性.在千百年的发展历程中,剪纸艺术逐渐呈现出现代艺术的特征,并在新时期得以快速发展.但是,现阶段剪纸艺术的传承问题摆在人们眼前,如何为这种民间艺术的保护提供新思路?现代技术发挥了重要作用.本文将探索剪纸艺术与现代技术的融合发展之路. 展开更多

关键词 剪纸艺术 现代技术 传承 发展

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浅谈信息技术与小学英语整合的有效性

3

作者 苏静雯 《文理导航》 2018年第36期3-4,共2页

随着科学的进步、信息网络化的发展,网络教育正逐步成为二十一世纪先进的教育基础设施。我校每个班级都配备了电脑和电子白板,每个教师都有金太阳课件,我认识到适时、恰当地运用多媒体课件辅助教学,能充分激发学生的兴趣和求知欲望,那么... 随着科学的进步、信息网络化的发展,网络教育正逐步成为二十一世纪先进的教育基础设施。我校每个班级都配备了电脑和电子白板,每个教师都有金太阳课件,我认识到适时、恰当地运用多媒体课件辅助教学,能充分激发学生的兴趣和求知欲望,那么,在网络环境下进行小学英语教学,提高教师利用现代化教学技术的能力,激发学生的学习兴趣以及培养学生的综合语言运用能力。运用信息技术创设情境,随之带来教学方法、教学过程、教学资料等许多变化,自然也会改进教学效果,从而优化课堂教学,提高课堂效率。下面谈谈我在英语课堂上运用现代信息技术的一些感受。 展开更多

关键词 信息技术 小学英语 有效性

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创设情境教学法在小学语文教学中的应用 被引量：2

4

作者 夏镰英 《中华少年》 2020年第2期80-80,83,共2页

由于教育对个人未来的发展和社会的进步都有很大的意义,因此,教育也受到了越来越多人的重视。目前国家正在大力推行新型教育体制改革方案,其目的是鼓励相关教育工作者找寻更多适合当代学生学习的教育方式。借助创设情景来进行教育的教... 由于教育对个人未来的发展和社会的进步都有很大的意义,因此,教育也受到了越来越多人的重视。目前国家正在大力推行新型教育体制改革方案,其目的是鼓励相关教育工作者找寻更多适合当代学生学习的教育方式。借助创设情景来进行教育的教学方式应运而生。本篇论文主要对创设情景教学法在小学语文教学中的应用进行了介绍。 展开更多

关键词 创设情景教学法 小学语文教学 应用

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核心素养下小学数学“问题解决”的教学研究

5

作者 张绮静 《好日子》 2022年第9期31-33,共3页

小学阶段是学生启蒙教育的一个非常重要的时期,学生思维状态的萌发、学习方法的掌握、习惯的养成与这一阶段的教育密不可分。如何通过各学科之间的协同教育,帮助学生提高学习能力,提高综合素养,为学生的持续学习和长足发展奠基铺路,是... 小学阶段是学生启蒙教育的一个非常重要的时期,学生思维状态的萌发、学习方法的掌握、习惯的养成与这一阶段的教育密不可分。如何通过各学科之间的协同教育,帮助学生提高学习能力,提高综合素养,为学生的持续学习和长足发展奠基铺路,是小学教育所承载的重要任务。小学数学人教版教材中,“你知道吗?”栏目是教材中传承数学文化的一个重要载体。当前,小数数学教学活动开展的时候,很多教师针对这个栏目教学缺乏一定的重视,而且针对本栏目教学的策略也比较少。基于此,文章在研究过程中,通过深入探讨和分析教材、整合教学,来对数学教材中“你知道吗?”栏目进行深入挖掘。通过挖掘该栏目的教学内涵和价值,进而引导学生加强对数学知识背景的关注,让学生在学习过程中感受数学文化学习乐趣和魅力,提升学生的价值观,培养学生良好的问题解决能力,提升小学数学“问题解决”教学的效果,培养学生良好的数学文化素养。 展开更多

关键词 小学数学 问题解决教学 核心素养

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巧用情境教学提高农村小学低年级数学教学效果的策略研究 被引量：1

6

作者 江杰新 《求知导刊》 2021年第25期41-42,共2页

由于受到生活环境的影响,农村学生的逻辑思维能力相较于城市学生来说比较薄弱,他们学习数学中的一些抽象知识点时就比较困难。传统应试教学内容单一乏味,具有极强的局限性,很难激发学生的学习兴趣。而情境教学这种贴近生活的教学方式,... 由于受到生活环境的影响,农村学生的逻辑思维能力相较于城市学生来说比较薄弱,他们学习数学中的一些抽象知识点时就比较困难。传统应试教学内容单一乏味,具有极强的局限性,很难激发学生的学习兴趣。而情境教学这种贴近生活的教学方式,可以将数学知识与学生的日常生活结合起来,帮助学生加深对知识点的理解,进而提高课堂教学效率。文章对此进行了阐述与分析。 展开更多

关键词 情境教学 农村小学 小学数学 策略

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提高农村小学低年段学生写字能力的方法探究 被引量：1

7

作者 沈晓敏 《新课程研究（中旬）》 2019年第1期71-72,共2页

写字教学是小学语文教学的重要内容,阅读和写作都是从识字、写字开始的。写字教学不但关系到小学生语文基础的夯实,也关系到学生语文素养的形成。但是受限于不少教师自身教学素养不足以及农村教学理念落后等因素,农村小学在写字教学上... 写字教学是小学语文教学的重要内容,阅读和写作都是从识字、写字开始的。写字教学不但关系到小学生语文基础的夯实,也关系到学生语文素养的形成。但是受限于不少教师自身教学素养不足以及农村教学理念落后等因素,农村小学在写字教学上也存在很多问题。在优化教学策略中,应转变写字教学的理念,整合教学内容,改善教学方法,同时提升教师自身的写字水平,从而打牢农村小学生的书写基础。 展开更多

关键词 农村小学 低年段生 写字能力 方法探究

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培养课堂学习兴趣,上好数学课堂练习课

8

作者 刘清玲 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第19期6-7,共2页

数学练习课是数学教学中的一种重要课型,它是掌握数学知识、形成数学技能技巧的桥梁’是培养学生创新能力的重要途径,也是培养学生解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段。培养学生的课堂学习兴趣和学习习惯,是现在课堂教学的热... 数学练习课是数学教学中的一种重要课型,它是掌握数学知识、形成数学技能技巧的桥梁’是培养学生创新能力的重要途径,也是培养学生解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段。培养学生的课堂学习兴趣和学习习惯,是现在课堂教学的热点和趋势’也是每位老师的追求。本文主要 从:一、学生课堂学习兴趣培养的意义。二、培养课堂练习课学习兴趣的策略从五个方面来阐述:1.创设情境,激发学生对练习课的兴趣;2.巧设问题,提高学生对练习课的激情;3.转化练 习模式’增强练习课的效果;4.组织游戏活动’激发练习课的气氛;.表露关爱,融洽师生练习课上的关系。课堂教学运用不同的教学手段,不但激发学生的学习兴趣,还提高了学生的学习成绩。 展开更多

关键词 课堂教学 练习课 培养 学习兴趣

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新形势下小学德育教学改革的思考

9

作者 江杰新 《求知导刊》 2021年第27期82-83,共2页

德育不仅是我国小学教育中一项极为重要的工作,还是学生个人素质形成和发展的关键所在。一个国家想要提升国民总体素质,最重要的是在小学阶段就对学生的德育加以重视,潜移默化地培养学生高尚的道德品质和健全的人格,促进学生综合素质的... 德育不仅是我国小学教育中一项极为重要的工作,还是学生个人素质形成和发展的关键所在。一个国家想要提升国民总体素质,最重要的是在小学阶段就对学生的德育加以重视,潜移默化地培养学生高尚的道德品质和健全的人格,促进学生综合素质的全面发展。文章作者对新形势下小学德育改革的思考做出了探究和阐述,以期为广大小学德育教学工作者提供一些启发和帮助。 展开更多

关键词 新形势 小学德育 教学思考

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小学语文课外阅读的提升策略探究

10

作者 黎玉英 《文理导航》 2019年第6期55-55,57,共2页

语文教学大纲强调,语文是人文性和工具性的统一,也是精神和语言的统一。语文学习的目的是为了培养学生的语言能力。而培养语言能力的基本途径是语文实践,其中,小学语文阅读教学是语文实践的重要组成部分。阅读教学是教师、学生和文本之... 语文教学大纲强调,语文是人文性和工具性的统一,也是精神和语言的统一。语文学习的目的是为了培养学生的语言能力。而培养语言能力的基本途径是语文实践,其中,小学语文阅读教学是语文实践的重要组成部分。阅读教学是教师、学生和文本之间的对话过程。当前学生的课内阅读量已非常充足,欠缺的是课外阅读,只有扩大学生课外阅读的空间,才能提高学生的阅读能力。 展开更多

关键词 小学语文 课外阅读 教学

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微课在小学数学教学中的应用

11

作者 李细萍 《中华少年》 2020年第2期89-89,91,共2页

科技水平的提高带领我们走向了信息化时代,其应用在各行各业之中也给人们带来了很多的便利。当小学教育中也应用了信息化技术,就出现了一种全新的教育模式微课教育,其也被应用到了小学数学教学中。这种全新的教学模式也极大的吸引了小... 科技水平的提高带领我们走向了信息化时代,其应用在各行各业之中也给人们带来了很多的便利。当小学教育中也应用了信息化技术,就出现了一种全新的教育模式微课教育,其也被应用到了小学数学教学中。这种全新的教学模式也极大的吸引了小学生的学习兴趣和积极性,也提高了教学水平。文章中将以微课在小学数学教学中的应用作为主题展开讨论。 展开更多

关键词 微课 小学数学 教学应用

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论小学语文教学中如何增加学生的语言积累

12

作者 夏镰英 《教学管理与教育研究》 2019年第23期51-52,共2页

稳固且丰富的基础知识是进行更深层次学习的基础和保障。在学习过程中,学生基础能力的养成以及基础知识的积累与掌握是学生后期学习的基石,只有基础扎实才能让学生在后期的学习中得心应手,取得更好的学习效果。因此,重视学生的基础知识... 稳固且丰富的基础知识是进行更深层次学习的基础和保障。在学习过程中,学生基础能力的养成以及基础知识的积累与掌握是学生后期学习的基石,只有基础扎实才能让学生在后期的学习中得心应手,取得更好的学习效果。因此,重视学生的基础知识积累是教师教学工作中非常重要的一步。文章主要围绕小学语文教学中如何增加学生语言积累展开探究。 展开更多

关键词 小学语文教学 语言积累 教学策略

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谈小学语文教学中小组合作的评价策略

13

作者 黎梦华 《中华活页文选（教师）》 2020年第10期61-63,共3页

自教学改革全面实施以来,通过对我国小学素质教育内容做出调整,在近几年的教育活动中取得了瞩目的成就。其中,小学语文学科作为小学校园教育阶段的基础学科之一,在培养学生人文素养和理解能力方面起到了十分重要的作用,因而广大教育工... 自教学改革全面实施以来,通过对我国小学素质教育内容做出调整,在近几年的教育活动中取得了瞩目的成就。其中,小学语文学科作为小学校园教育阶段的基础学科之一,在培养学生人文素养和理解能力方面起到了十分重要的作用,因而广大教育工作者需要提升对小学语文教育工作的重视程度。为了更好地实现教学目标,本文对小学语文小组合作的评价方式进行探究。 展开更多

关键词 小学语文 小组合作 评价策略

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基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究 被引量：10

14

作者 李细萍 《教学管理与教育研究》 2019年第19期74-75,共2页

随着互联网技术的迅速发展,小学数学教学中开始出现基于网络学习空间的智慧课堂。文章分析了小学数学教学中应用网络学习空间的问题,对在小学数学教学中应用基于网络学习空间的教学策略进行介绍,以期为教师在小学数学教学中应用信息技... 随着互联网技术的迅速发展,小学数学教学中开始出现基于网络学习空间的智慧课堂。文章分析了小学数学教学中应用网络学习空间的问题,对在小学数学教学中应用基于网络学习空间的教学策略进行介绍,以期为教师在小学数学教学中应用信息技术提供一定参考。 展开更多

关键词 网络学习空间 小学数学 智慧课堂 教学策略

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项目式学习在小学信息科技教学中的应用

15

作者 曾城武 《教育界》 2024年第23期95-97,共3页

项目式学习与小学信息科技课程的结合,既是新颖的信息科技教学方法,又是促进学生全面发展的重要措施。文章阐述项目式学习的基本概念和基本特征,探讨项目式学习在小学信息科技教学中的应用策略,从教学主题、实施环节、反馈总结三个方面... 项目式学习与小学信息科技课程的结合,既是新颖的信息科技教学方法,又是促进学生全面发展的重要措施。文章阐述项目式学习的基本概念和基本特征,探讨项目式学习在小学信息科技教学中的应用策略,从教学主题、实施环节、反馈总结三个方面出发,具体分析以项目式学习为主的信息科技教学活动。 展开更多

关键词 小学信息科技 项目式学习 信息技术

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小组合作在班级管理中的应用 被引量：1

16

作者 黎玉英 《名师在线》 2019年第13期92-93,共2页

在小学阶段,由于学生的年龄特点导致他们在行为上较为松散,对规矩或规则的限度并不敏感,使教师在管理时,学生不以为然,不服从教师的管理。这样的现象不仅不利于学生身心的健康发展,同时在班级建立不起来好的学习氛围。而在一些班级各方... 在小学阶段,由于学生的年龄特点导致他们在行为上较为松散,对规矩或规则的限度并不敏感,使教师在管理时,学生不以为然,不服从教师的管理。这样的现象不仅不利于学生身心的健康发展,同时在班级建立不起来好的学习氛围。而在一些班级各方面的管理规则中,如果有些学生不认真履行职责,将会导致其他学生内心不平衡,严重影响了班级管理的公平性。所以,教师应当创新教学方法,将小组合作模式应用于班级管理中,通过学生之间的互相监督与帮助,形成较为完善的班级管理制度。 展开更多

关键词 班级管理 小组合作 应用策略

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如何做好我镇农村小学体育工作的管理

17

作者 杨伯聪 《体育风尚》 2019年第11期207-207,共1页

随着经济的发展,社会的进步,我国沿海及三角洲等地区的农村学校建设迅速发展,办学条件和水平迅速提高。但是,农村学校体育现状如何?体育开课率怎样?师资队伍建设状况如何?农村体育工作怎样才能适应现代发展需要?在课程全面改革的今天,... 随着经济的发展,社会的进步,我国沿海及三角洲等地区的农村学校建设迅速发展,办学条件和水平迅速提高。但是,农村学校体育现状如何?体育开课率怎样?师资队伍建设状况如何?农村体育工作怎样才能适应现代发展需要?在课程全面改革的今天,我们作为农村小学体育工作者急待解决的问题。 展开更多

关键词 农村 管理 学校

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“巧”设情境 上“活”小学计算课

18

作者 沈爱群 《新课程》 2019年第7期132-132,共1页

随着教育的发展,对教师课堂教学的要求不断提高,对教学方法不断优化,教师要不断丰富和优化课堂教学的手段和策略.才能更好地激发学生的课堂学习积极性、才能更好地提高学生参与课堂学习的参与率、才能更好地提高课堂教学效果。数学源于... 随着教育的发展,对教师课堂教学的要求不断提高,对教学方法不断优化,教师要不断丰富和优化课堂教学的手段和策略.才能更好地激发学生的课堂学习积极性、才能更好地提高学生参与课堂学习的参与率、才能更好地提高课堂教学效果。数学源于生活,又服务于生活.在小学数学课堂教学中融入生活情境,使小学计算教学更省时高效,这也是教师必须要思考的问题。在小学计算教学课堂中,根据不同的教学内容,灵活、适当、巧妙地创设教学情境,使算理更具体、更容易理解,把小学计算课上“活”。 展开更多

关键词 “巧”设情境 小学数学 计算课

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让小学语文合作学习大放异彩

19

作者 温小梅 《中华少年》 2018年第16期211-211,共1页

语文是小学教育的重要组成部分,教师必须重视学生的语文教育。随着新课程改革的不断推行,更多的教师选择使用自主、探究、合作式学习方式进行教学,小学语文也应采用合作学习提升教学效率。本文主要就小学语文合作学习存在的问题进行了... 语文是小学教育的重要组成部分,教师必须重视学生的语文教育。随着新课程改革的不断推行,更多的教师选择使用自主、探究、合作式学习方式进行教学,小学语文也应采用合作学习提升教学效率。本文主要就小学语文合作学习存在的问题进行了简要的阐述,而后针对小学语文合作学习的策略进行了深入研究,结合本次研究最终提出了创设问题情境、制定科学的学习目标、鼓励小组间竞争等实施策略,最终希望借助于本次研究,能够为相关的小学语文合作学习探究,提供一些可供参考的内容。 展开更多

关键词 小学语文 合作学习 策略

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小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策

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作者 张记新 《神州》 2018年第35期85-85,共1页

在小学数学过程中,利用综合实践活动课的形式激发学生的学习兴趣,强化学生对所学知识的掌握和理解.本文就小学数学综合实践活动课教学中的问题进行探讨,并提出解决的对策.

关键词 小学数学 综合实践活动课 教学模式

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