提高农村小学低年段学生写字能力的方法探究被引量：1

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摘要写字教学是小学语文教学的重要内容,阅读和写作都是从识字、写字开始的。写字教学不但关系到小学生语文基础的夯实,也关系到学生语文素养的形成。但是受限于不少教师自身教学素养不足以及农村教学理念落后等因素,农村小学在写字教学上也存在很多问题。在优化教学策略中,应转变写字教学的理念,整合教学内容,改善教学方法,同时提升教师自身的写字水平,从而打牢农村小学生的书写基础。

作者沈晓敏

机构地区广东省广州市从化区温泉镇第二中心小学

出处《新课程研究（中旬）》 2019年第1期71-72,共2页 New Curriculum Research

关键词农村小学低年段生写字能力方法探究

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（中旬）

2019年第1期

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