提高小学六年级语文教学质量的策略初探

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摘要语文不仅承担着文化传承的重任,也是个人综合素质的展现。小学语文是小学阶段的一门基础学科,是小学教学体系的重要组成部分。新课改的形势下,小学语文教学应该更加重视学生学习能力的提高和综合素质的培养。小学六年级教师要不断更新教育理念,提高自身的专业能力,改善教学方法,努力去提高小学六年级语文课堂教学的有效性,充分发挥语文的人文教养功能,促进学生综合素质的全面发展。本文主要结合笔者的实际教学经验总结,提出了自身对于小学六年级语文教学质量提升的几点思考与体会,以供参考。

作者张成丽

机构地区普格县普基镇田坝小学

出处《东西南北（教育）》 2019年第8期132-132,共1页

关键词教育质量小学六年级语文教学相信包容

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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