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“三新”背景下高中数学多选题的命题分析与解题研究
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作者 陈清方 《数学学习与研究》 2024年第3期149-151,共3页
“三新”背景之下,多选题作为高考数学必考题型,可以有效地考查学生对数学知识的掌握程度和应用能力.文章通过对“三新”基本内容的概述,分析高中数学多选题的特点和命题原则,提出了高中数学多选题的命题技巧,并结合实例总结出解答高中... “三新”背景之下,多选题作为高考数学必考题型,可以有效地考查学生对数学知识的掌握程度和应用能力.文章通过对“三新”基本内容的概述,分析高中数学多选题的特点和命题原则,提出了高中数学多选题的命题技巧,并结合实例总结出解答高中数学多选题的具体策略,以帮助学生更好地应对高中数学多选题. 展开更多
关键词 “三新”背景 数学学科 多选题 命题技巧 解题策略
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基于“五育”融合理念的高中语文教学研究
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作者 罗克锐 《漫科学(科学教育)》 2024年第5期200-202,共3页
随着新课程改革的深入推进,“五育”融合理念已成为教育界的引领之星。在这一理念的指引下,高中语文教学迎来了新的挑战与机遇。高中语文作为高考必考科目之一,其质量直接影响着学生的升学前景。随着新高考的全面推进,提升学生的语文学... 随着新课程改革的深入推进,“五育”融合理念已成为教育界的引领之星。在这一理念的指引下,高中语文教学迎来了新的挑战与机遇。高中语文作为高考必考科目之一,其质量直接影响着学生的升学前景。随着新高考的全面推进,提升学生的语文学科素养已成为当务之急。因此,在“五育”融合的框架下,高中语文教师需要积极探索新的教学模式,确保语文教学与德育、智育、体育、美育和劳育相互融合,以此为学生的全面成长打下坚实基础。基于此,文章重点探讨了在“五育”融合理念下的高中语文教学策略。 展开更多
关键词 高中语文 “五育”融合 教学策略
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新高考背景下数列板块命题与解题策略初探
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作者 邓宏江 《数理天地(高中版)》 2024年第9期67-69,共3页
数列是高中数学核心内容之一,也是新高考数学必考内容,深受高考命题的青睐,且常考常新.近几年数列主要考查通项求法、数列求和等核心概念及方法,重在对学生的数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养进行考查.在考查形式上也推陈出新,... 数列是高中数学核心内容之一,也是新高考数学必考内容,深受高考命题的青睐,且常考常新.近几年数列主要考查通项求法、数列求和等核心概念及方法,重在对学生的数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养进行考查.在考查形式上也推陈出新,有结构不全,开放试题,板块间知识交汇等,通过研究命题与解题策略,希望能对高考复习中的学生有一定帮助. 展开更多
关键词 新高考 数列 命题与解题 策略
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读写互动在小学语文阅读教学中的运用研究 被引量:4
4
作者 吴小林 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第6期81-82,共2页
小学语文教学中阅读与写作属于核心部分,阅读主要是语言输入,而写作属于语言的输出,学生如果可以准确输入与输出语言,就可从根本上增强语言运用能力。因此,在小学语文阅读教学的工作中,教师应转变传统单纯的阅读教学方式,而是通过读写... 小学语文教学中阅读与写作属于核心部分,阅读主要是语言输入,而写作属于语言的输出,学生如果可以准确输入与输出语言,就可从根本上增强语言运用能力。因此,在小学语文阅读教学的工作中,教师应转变传统单纯的阅读教学方式,而是通过读写互动的手段培养学生的语言输入与输出能力,提升学生的语文学习能力和专业素质,达到预期的阅读教学目的。 展开更多
关键词 读写互动 小学语文 阅读教学
原文传递
新课程视域下培养小学英语核心素养的大单元主题教学设计
5
作者 吴晓霞 《电脑迷》 2023年第20期82-84,共3页
小学英语作为学生进行其他语言学习的“敲门砖”,在促进学生综合素质发展上有着重要作用。在当前我国高度重视学生核心素养的前提下,新课程视域下小学英语利用大单元主题教学,可以为学生营造一个科学的、和谐的英语学习氛围,突出素质教... 小学英语作为学生进行其他语言学习的“敲门砖”,在促进学生综合素质发展上有着重要作用。在当前我国高度重视学生核心素养的前提下,新课程视域下小学英语利用大单元主题教学,可以为学生营造一个科学的、和谐的英语学习氛围,突出素质教育主旨,加强学生的学习兴趣与认真钻研能力。在新课程视域下,以核心素养为基准开展小学英语大单元主题教学,不仅可以实现英语知识资源的整合,而且能够增强学生的英语整体素养,为小学生日后开展深度学习提供有利条件。 展开更多
关键词 新课程 小学英语 核心素养 大单元主题教学
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以“三段四驱五型”范式提升阅读教学力
6
作者 肖艳 《四川教育》 2023年第36期26-27,共2页
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,学会多种阅读方法,具有独立阅读能力;学会倾听与表达,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。笔者结合语文教学实际,以语文阅读教学为抓手,构建了“三段四驱五型”阅读教学范式。
关键词 人际沟通 语文教学 独立阅读能力 口头语言 义务教育语文课程标准 倾听与表达 阅读教学 社会交往
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隐忧与消解:现代教育技术催逼下传统板书的功能审思与改进路径 被引量:1
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作者 张伟 孙喆 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2022年第3期79-89,共11页
信息化时代,现代教育技术不断充实着教育场域,传统板书教学日益被现代教育技术“驱离”。基于对传统板书历史演进逻辑及基本构件要素的梳理,明晰传统板书“表征从‘知识体系’‘学科结构’到‘经验重构’的认知逻辑、遵循从‘教师主导... 信息化时代,现代教育技术不断充实着教育场域,传统板书教学日益被现代教育技术“驱离”。基于对传统板书历史演进逻辑及基本构件要素的梳理,明晰传统板书“表征从‘知识体系’‘学科结构’到‘经验重构’的认知逻辑、遵循从‘教师主导’‘学生主体’到‘教学相长’的关系逻辑、彰显从‘美的体验’‘美的欣赏’到‘美的创造’的生成逻辑”的独有内在功能逻辑向度。通过对现代教育技术催逼下传统板书功能式微的困境审思,传统板书特有功能的实现实践路径在于:改进完善课堂教学评价体系,细化传统板书考核指标;强化教师板书技能培养培训,提升传统板书技能水平;混搭传统板书和现代教育技术,实现共在共存共生的技术合力。 展开更多
关键词 教育技术 课堂教学 教学板书 教学改革
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高中语文教学中渗透“生命意识”的策略 被引量:2
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作者 胡云兴 《名师在线》 2020年第15期41-42,共2页
现行高中语文课本中蕴含着深厚的生命意识,充分凸显了作者对生命的思考、对人生的思考。基于此,教师在高中语文课堂教学中,应改变传统的课堂教学模式,渗透生命意识,引导学生在语文学习中感受生命的意义,使学生逐渐产生尊重生命的正确价... 现行高中语文课本中蕴含着深厚的生命意识,充分凸显了作者对生命的思考、对人生的思考。基于此,教师在高中语文课堂教学中,应改变传统的课堂教学模式,渗透生命意识,引导学生在语文学习中感受生命的意义,使学生逐渐产生尊重生命的正确价值观。本文以高中语文课堂教学为研究切入点,对教学中的生命意识渗透进行了详细的研究和分析。 展开更多
关键词 高中语文 教学策略 生命意识
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基于IVW方法的MODIS AOD融合
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作者 李岩 张雯雯 +2 位作者 张航 刘龙超 王天赐 《测绘与空间地理信息》 2022年第10期87-90,96,共5页
气溶胶光学厚度(Aerosol Optical Depth,AOD)受高湿、多云等气候特征的影响而造成非随机缺失,为了最大限度地扩大AOD的覆盖范围,本文以华中三省为研究区,首先基于武汉大学自测的地面AOD数据,对华中地区C 6.1中等分辨率成像光谱仪(Modera... 气溶胶光学厚度(Aerosol Optical Depth,AOD)受高湿、多云等气候特征的影响而造成非随机缺失,为了最大限度地扩大AOD的覆盖范围,本文以华中三省为研究区,首先基于武汉大学自测的地面AOD数据,对华中地区C 6.1中等分辨率成像光谱仪(Moderate Resolution Imaging Spectroradiometer,MODIS)反演的2010—2017年10 km DT、10 km DB以及3 km DT AOD数据的精度进行验证,然后利用逆方差加权(Inverse Variance Weighting,IVW)方法,将10 km分辨率深蓝算法反演的AOD分别和10 km、3 km分辨率暗目标算法反演的AOD融合。结果表明,融合后10 km和3 km AOD与地面实测AOD的皮尔森相关系数分别为0.83和0.86;相对于MODIS标准10 km和3 km DT数据,IVW融合后的10 km和3 km AOD的平均覆盖率分别提高55.17%和48.00%。 展开更多
关键词 气溶胶光学厚度 MODISC6.1 精度验证 逆方差加权 融合
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从《背影》审视穿“隐身衣”的朱自清 被引量:1
10
作者 徐舟 《语文月刊》 2017年第10期72-73,共2页
朱自清是中国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。他的《背影》写于1925年11月,描述了在朱家遭遇变故的背景下,父亲送别儿子远行的情景。表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。叶圣陶先生说,自从《背影》一出,朱自清... 朱自清是中国现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。他的《背影》写于1925年11月,描述了在朱家遭遇变故的背景下,父亲送别儿子远行的情景。表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。叶圣陶先生说,自从《背影》一出,朱自清的名字就紧紧地和它连在了一起;人们说起《背影》就想起朱自清,说起朱自清就想起《背影》。其实如果你要想真正了解一个人, 展开更多
关键词 《背影》 隐身衣 叶圣陶 并列关系 祖母 武钟谦 要想 朱家 悲剧感 幼年时期
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基于真题研究的历史高效复习探究
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作者 吴君 《中学政史地(教学指导)》 2022年第9期86-87,共2页
一、学情介绍本课设计主要针对清北班学生。清北班学生自觉性强,基础知识掌握较好。在高三备考复习中,教师要充分研究高考真题,明确考向、考点,以引导学生构建知识体系、提高学生应试能力为备课重点。二、考情分析历史学科内容多,试题... 一、学情介绍本课设计主要针对清北班学生。清北班学生自觉性强,基础知识掌握较好。在高三备考复习中,教师要充分研究高考真题,明确考向、考点,以引导学生构建知识体系、提高学生应试能力为备课重点。二、考情分析历史学科内容多,试题难度大,要想让学生获得较高的分数,教师需弄清考什么、怎么考、学什么、如何教、学到哪种程度、如何检测,进而提高课堂的有效性和针对性。三、过程与方法1.高考真题分析。学科素养方面。 展开更多
关键词 学科素养 高考真题 构建知识体系 高效复习 过程与方法 应试能力 试题难度 学情
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中学历史如何凸显学生的主体地位 被引量:1
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作者 高本成 《新课程(教研版)》 2012年第12期50-51,共2页
在中学历史教学中要想凸显学生的主体地位,教师首先要锻炼学生的自学能力,同时教师所有的教都要为学生历史能力的发展服务。在这个过程中,教师还要注意指导学生掌握正确的学习方法。
关键词 历史能力的发展 自学能力 主体地位
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基于数学素养探究珠心算与数学的整合教学 被引量:1
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作者 罗佳佳 《知识窗(教师版)》 2021年第10期70-71,共2页
随着新课程改革的全面实施,改革教学方案成为当下教学的重点内容,尤其是针对数学改革的方向。有关教育部门下达指令,实现数学的有效学习需要学生锻炼自身的发散思维,所以在教学过程中,教师要不断创新,不局限于传统教学模式,要从根本上... 随着新课程改革的全面实施,改革教学方案成为当下教学的重点内容,尤其是针对数学改革的方向。有关教育部门下达指令,实现数学的有效学习需要学生锻炼自身的发散思维,所以在教学过程中,教师要不断创新,不局限于传统教学模式,要从根本上改善当前数学工作存在的问题。教学模式的创新也是改革教育工作的关键,新颖的教学模式具有一定的可取性,珠心算就是当下流行的教学模式,它可以开发学生的脑潜能,有效辅助数学教学。 展开更多
关键词 小学数学 珠心算 整合教学
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巧用“错误资源”,打造小学数学高效课堂 被引量:1
14
作者 王薇玮 《当代家庭教育》 2020年第14期72-73,共2页
小学阶段是学生学习知识打好基础的关键时期,而学生因为年龄较小且思维能力还未开发。在学习上遭遇重重困难,特别是在小学数学知识学习中面临极大的挑战,多数学生在学习过程中感觉到数学知识的复杂性,很难达到理想的学习境界。这就需要... 小学阶段是学生学习知识打好基础的关键时期,而学生因为年龄较小且思维能力还未开发。在学习上遭遇重重困难,特别是在小学数学知识学习中面临极大的挑战,多数学生在学习过程中感觉到数学知识的复杂性,很难达到理想的学习境界。这就需要教师对学生开展有效的引导和鼓励,使其能够掌控学习方法,以错误资源不断自省,从而帮助学生更好的掌握知识,提高技能。 展开更多
关键词 “错误资源” 有效应用 高效课堂 创建
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教研组质量协作体策略谈 被引量:1
15
作者 陈大向 《人民教育》 北大核心 2013年第18期52-55,共4页
质量,是教育工作的核心,要提高教学质量,关键在教师。几年来,为提升教师的专业能力和水平,学校建立“五个质量协作体”,即年级组质量协作体、教研组质量协作体、备课组质量协作体、班级质量协作体、学习小组质量协作体等。其中,
关键词 教学质量 教研组 协作 教育工作 专业能力 学习小组 年级组 备课组
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基于高中数学中反思性教学的探讨 被引量:1
16
作者 谭勇 《数理化解题研究》 2020年第3期15-16,共2页
在新一轮高考改革大纲下,高中数学教学要求教师成为一名具备专业化基础能力与综合素质的反思型教育实践者,并及时对教学进行反思探讨,以提高数学教学质量.本文从高中数学教学实际出发,通过分析反思性教学的具体实施策略,对教师如何在高... 在新一轮高考改革大纲下,高中数学教学要求教师成为一名具备专业化基础能力与综合素质的反思型教育实践者,并及时对教学进行反思探讨,以提高数学教学质量.本文从高中数学教学实际出发,通过分析反思性教学的具体实施策略,对教师如何在高中数学教学过程中优化教学设计进行了深刻的探讨. 展开更多
关键词 高中数学 反思性教学 教学设计 策略探讨
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信息技术与高中地理课堂融合的教学实践
17
作者 黄晶 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第1期298-299,共2页
信息技术的持续发展,带动了其他行业的进步,使得教育行业发生了前所未有的改变,不仅大幅度增加了教学内容,同时有效改善了教学手段,最重要的是转变了广大教师和学生的思想。在信息化时代下,将课堂教学内容与信息技术有效结合起来,可以... 信息技术的持续发展,带动了其他行业的进步,使得教育行业发生了前所未有的改变,不仅大幅度增加了教学内容,同时有效改善了教学手段,最重要的是转变了广大教师和学生的思想。在信息化时代下,将课堂教学内容与信息技术有效结合起来,可以充分发挥出信息技术的重要教育价值。高中地理课程涉及广泛的知识,其中包含一部分抽象性内容,需要学生具备良好的思维能力,才能够将知识点彻底消化。将信息技术应用在高中地理课堂教学中,弥补了传统教学模式中的不足,为学生提供良好了学习环境,减低了学生的学习难度,极大的增强了教学的趣味性和灵活性,充分带动了学生的学习热情,具有十分积极的意义。 展开更多
关键词 信息技术 高中地理 课堂教学 作用 策略
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小学一年级英语周末情景作业设计的实践与研究
18
作者 王华 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第3期89-89,91,共2页
随着“互联网+”时代的发展,传统的英语作业形式和内容已经不能满足现在孩子们的学习需求和应用。在特定的情景中去完成小学英语作业,对一年级的小朋友们来说,不乏是一种美好的英语学习体验。
关键词 周末 作业 实践
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构建英语“乐学课堂”——深度剖析小学英语教学多样性
19
作者 吴晓霞 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2020年第9期103-103,86,共2页
要在素质教育的大背景之下提升小学英语教学活动的实效性,教师应为学生创造积极开放的学习环境,合理构建“乐学课堂”,为学生创造探究知识、应用知识的机会,利用多样化的教学方法调动学生的学习兴趣。本文以小学阶段的英语教育为论述对... 要在素质教育的大背景之下提升小学英语教学活动的实效性,教师应为学生创造积极开放的学习环境,合理构建“乐学课堂”,为学生创造探究知识、应用知识的机会,利用多样化的教学方法调动学生的学习兴趣。本文以小学阶段的英语教育为论述对象,探讨围绕“乐学课堂”落实多样化教学的具体策略。 展开更多
关键词 乐学课堂 小学英语 教学 多样性 策略
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智慧学习环境下小学语文教学创新思路探究
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作者 王小利 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第36期47-48,共2页
在现代社会中,衡量一个国家或者地区的教育现代化水平首先考虑到的便是该国家或者地区的教育信息化水平。而近几年,我国教育部门提出了智慧课堂这一概念,希望能够通过网络资源与互联网技术给义务阶段学生打造一个全新的智慧学习环境,为... 在现代社会中,衡量一个国家或者地区的教育现代化水平首先考虑到的便是该国家或者地区的教育信息化水平。而近几年,我国教育部门提出了智慧课堂这一概念,希望能够通过网络资源与互联网技术给义务阶段学生打造一个全新的智慧学习环境,为国家发展培养高智商、全面发展的人才。但由于传统的教育理念在大多数教师心目当中早已根深蒂固,因而部分教师仍无法接受这种全新的教育理念。本文以智慧学习环境为基础,简要研究小学语文教学创新这一问题。 展开更多
关键词 智慧学习 小学语文 传统教育观念 创新
原文传递
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