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题名一道条件最值问题的多视角探究
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作者
何琼英
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙中学
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出处
《中学数学研究》
2022年第7期41-43,共3页
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文摘
二元条件最值问题是各类考试中的热点问题,这类问题形式新颖,题型灵活多变,难度比较大,技巧性强,以下来看一道这样的题目。
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关键词
条件最值问题
灵活多变
多视角
形式新颖
技巧性
热点问题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名探究高中语文文言文的教学
被引量：1
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作者
赵静
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙中学
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出处
《中学课程资源》
2014年第11期42-42,23,共2页
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文摘
在高中语文的教学中,无论是从教材、教学目标,还是在考试中占据的比重来看,文言文无疑占据着至关重要的地位。因此,有效的文言文教学对于高中生的语文学习来说是非常关键的。又因为文言文的时代距离我们现今的时代似乎太遥远,文化背景相差极大,表述方式也极不相同,有的词语甚至现如今已不再使用,这对学生的文言文学习产生了不小的困扰。所以,如何有效地进行文言文的教学,已经成为高中语文教学中亟待解决的问题。本文就高中语文教师在开展教学活动时,如何采取灵活的方式对文言文教学不断创新、提高学生对文言文的学习兴趣进行了探究。
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关键词
高中语文
文言文
教学方法
创新
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名对试卷评讲的思考与实践
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作者
何琼英
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙中学
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出处
《数学教学通讯》
2022年第21期59-60,共2页
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文摘
欲使试卷评讲课有效,就要从学生出发,知学生之所想、所错、所需,避免机械地复制答案或毫无针对性地纠错,从而在合作、自主、探究的新型学习方式的引导下,提高学生参与的积极性,促进学生思维能力和综合应用能力全面提升.
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关键词
试卷评讲
有效
探究
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中体育特长生英语教学方法的优化
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作者
官瑞娣
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙中学
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出处
《新课程研究（中旬）》
2019年第9期125-126,共2页
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文摘
高中体育特长生的英语基础较弱,且学习动力不足,教师要在教学中优化教学形式,根据学生的兴趣特点帮助其积累英语词汇,科学指导其利用记忆规律学习英语,利用音标记词法和构词法掌握词汇的结构,并通过朗读增强语感,提升高中体育特长生的英语素养。
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关键词
高中体育特长生
英语教学
词汇
口语训练
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名解析如何在高中数学教学活动中培养学生的创新思维
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作者
刘夙鑫
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙中学
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出处
《中学课程资源》
2014年第11期4-5,共2页
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文摘
创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个民族进步的灵魂,培养学生的创新思维是我国素质教育的重要目标。数学作为高中教育中的基础课程,在培养学生的创新思维方面起着重要的作用,如何在高中数学教学活动中培养学生的创新思维,已成为各高中和教育部门关注的热点问题。本文根据当前高中数学教学活动的现状,对在教学过程中如何培养学生的创新思维进行了探讨。
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关键词
高中数学
素质教育
创新思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名现场血迹推断出血点位置的研究进展
被引量：2
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作者
游盛中
高振
袁自闯
余彦耿
权力
李伟敏
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机构
资阳市公安局经济开发区分局
广州市公安局南沙区分局
广东省公安厅刑事技术中心
广东省韶关市翁源县江尾中学
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出处
《中国司法鉴定》
2014年第6期40-43,共4页
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基金
公安部科技强警基础工作项目(2013GABJC008)
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文摘
血迹是命案现场最常见的痕迹之一,对血迹形态的分析是一种重建犯罪现场的有效方法,而根据现场血迹推断出血点位置则是血迹形态分析的主要任务之一。随着血迹研究的不断发展,出现了许多不同的方法(如传统拉线法、三角函数法、绘图法、计算机程序法、公式计算法、回归方程法等)用于推断出血点位置。通过结合国内外相关文献,对不同的方法进行了综述,以期为相关研究提供参考。
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关键词
法医损伤学
出血点位置
血迹形态分析
命案现场
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Keywords
forensic traumatology
bleeding point
bloodstain pattern analysis
crime scene
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分类号
DF795.4
[医药卫生—法医学]
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题名浅谈初中数学教学的若干策略
被引量：6
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作者
温福仕
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机构
广东省韶关市翁源县六里中学
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出处
《数学学习与研究》
2014年第6期36-36,38,共2页
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文摘
全面推进素质教育,在数学教育中引入一些创造性的教育策略,是当前初中数学教育发展的关键趋势;怎样把初中数学教好,是每一个初中数学教育工作者共同面临的难题;通过有效的教育手段,培养学生独立思考和自主学习的能力.本文就初中数学教学策略提出了若干方法.
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关键词
初中数学
教学
学习能力
教学目标
策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一个鼻孔拯救了包子国
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作者
林捷
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙第二中学
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出处
《中学生百科（阅读写作）》
2009年第12期48-49,共2页
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文摘
很久很久以前，包子国刚诞生时，里边的包子公民不是现在的模样，他们方方块块的，和馒头国的馒头一个样。那么．以前的馒头似的包子怎么变成现在的平底圆身了呢？这还要从包子的鼻炎说起。
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关键词
《一个鼻孔拯救了包子国》
中学
作文
林捷
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈高中体育教师师德培养的关键性
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作者
林国东
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机构
广东省韶关市翁源县翁源中学
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出处
《当代体育》
2020年第17期115-116,共2页
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文摘
在传统的课堂教学过程中,教师普遍担任着教学任务的制定,以及学生在课堂上所要学习知识内容的选择,让学生在课堂学习过程中,跟着教师的安排进行任务的完成,从而锻炼学生的学习能力和学习意识,教师和学生之间进行相互的沟通交流,一起配合进行知识的探究,带领学生进行综合素质能力的提升,从而从根本上提高学生的学习效率,以及学生的综合学习能力。在新课程标准的要求下学生的学习能力的提高,不应该仅放在知识探究中,也应该得到身体素质的健康发展,因此高中体育教师应该结合学生的兴趣爱好以及性格特点,进行课堂教学活动形式的设计以及课堂教学模式的安排。在高中体育课堂教学过程中,教师的重要性是无以言表的,同时教师在课堂上给学生所带来的帮助也是十分巨大的。教师师德的培养关系着教师在学生学习过程中发挥重要作用的关键,同时也是帮助学生在课堂上进行积极知识探究的重点,所以高中体育教师师德培养,让教师具备高超的学习教学能力,是当前教师课堂教学的关键。
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名浅谈初中生物课堂教学中学生环保意识的培养
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作者
张雄添
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机构
广东省韶关市翁源县江尾中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2020年第2期200-200,共1页
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文摘
随着新课程教育改革的深入推行,人们在注重培养学生综合能力以及学科素养的同时,更要重视对学生环保意识的培养。随着经济社会的迅猛发展,保护环境已经逐渐成为世界关注话题,而如何在与环境密切相关的生物课堂教学活动中,完成对学生环保意识的培养,已经成为广大教育工作者重点探究的问题。
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关键词
中学教育
生物教学
课堂活动
环保意识
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分类号
G
[文化科学]
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题名谈如何提升初中班主任德育工作效力的措施
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作者
古丽萍
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机构
广东省韶关市翁源县新江中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第10期0211-0211,共1页
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文摘
初中阶段对于学生的学习非常重要,并且是塑造学生能力和性格的关键阶段。在传统的初中教育中,教师只注重学生的学习成绩,而没有过多地注意培养学生良好的品格和提高学生道德水平。如今,社会需求的人才类型已经发生改变,班主任作为班级管理的主体,应加强对学生德育方面的管理,利用德育的渗透来发展满足社会需要的各类人才。因此,本文探讨如何提升初中班主任德育工作效力,仅供参考。
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关键词
初中班主任
德育
措施
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名新高考视野下高中地理读图能力的培养探析
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作者
陈真芙
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机构
广东省韶关市翁源县翁源中学
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出处
《好日子》
2019年第22期203-203,共1页
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文摘
在“3+1+2”模式的“新高考”视野下,地理高考复习应做到按学期分解教学内容,按课时梳理知识结构,统筹制订复习计划,结合学科特点强化读图指导。进行高中地理教学时,注重对学生读图能力的培养,使学生具备较强的图文转换能力,实现地理的高效备考。
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关键词
地理复习
新高考
读图能力
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何妙用微课来提升习作教学效率
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作者
古丽萍
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机构
广东省韶关市翁源县新江中学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第5期347-347,共1页
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文摘
在信息技术高速发展的今天,也产生了各种不同的教育资源和教学形式,在教学过程中,教师应该巧妙运用这些新兴教学资源,以此完善不同学科的教学效率。微课就是一种信息技术的产物,作为新型教学资源和学习方式深入到了学生的日常学习中,本文主要探讨如何通过微课来提升初中语文习作教学的效率。
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关键词
微课
初中语文
习作教学
效率
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名新课改下初中英语听力教学方法探究
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作者
涂慧玲
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机构
广东省韶关市翁源县龙仙第二中学
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出处
《新教育时代电子杂志（学生版）》
2019年第6期138-138,共1页
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文摘
在初中英语教学中,英语听力教学一直以来都是一个比较薄弱的环节,英语听力教学是师生所面临的一个大难点。随着新课改的深入发展,对初中英语教学提出了新的要求,英语听力教学在初中英语教学中的重要性也越来越明显。基于此,本文从目前初中英语听力教学方法中存在的一些问题分析入手,就新课改下初中英语听力教学方法进行了进一步的探讨论述。
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关键词
初中英语
听力教学
教学方法
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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