期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈如何妙用微课来提升习作教学效率

下载PDF

导出

摘要在信息技术高速发展的今天,也产生了各种不同的教育资源和教学形式,在教学过程中,教师应该巧妙运用这些新兴教学资源,以此完善不同学科的教学效率。微课就是一种信息技术的产物,作为新型教学资源和学习方式深入到了学生的日常学习中,本文主要探讨如何通过微课来提升初中语文习作教学的效率。

作者古丽萍

机构地区广东省韶关市翁源县新江中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第5期347-347,共1页

关键词微课初中语文习作教学效率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1卢迎锋.落实单元阅读要素提升习作教学实效[J].试题与研究,2023(2):118-120.
2刘晶晶.初中语文阅读与写作一体化教学的实践与思考[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(11):271-273.
3张淑华.摭谈小学语文写作教学的有效策略[J].格言（校园版）,2023(6):53-55.
4何茹.运用思维导图提升小学语文习作教学的探索[J].中国科技经济新闻数据库教育,2021(6):25-25.
5郑晓燕.基于项目式学习的习作教学实践探究——以部编版三上《我来编童话》习作教学为例[J].中国科技期刊数据库科研,2022(12):125-128.
6徐国华.小学语文习作教学存在的问题及对策[J].中文科技期刊数据库（文摘版）教育,2022(10):62-64.
7张宗良.小学语文习作教学中发挥课外阅读的方法[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2021(12):463-465.
8刘双,徐林军.瞻前顾后学观察搭建支架写清楚——以习作教学《我做了一项小实验》为例[J].湖北教育,2023(5):58-59.

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

2021年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部