双手头上掷实心球教学浅析

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作者 程志勇 《新课程》 2017年第35期108-109,共2页

双手头上掷实心球是中学体育教学的一项传统项目，历年来都是中招体育加试必考或选考项目之一。然而，在实际教学中，学生往往不得要领，不知从何下手能提高自己投掷的成绩。根据多年的体育实操教学，摸索出一些双手头上掷实心球的方法... 双手头上掷实心球是中学体育教学的一项传统项目，历年来都是中招体育加试必考或选考项目之一。然而，在实际教学中，学生往往不得要领，不知从何下手能提高自己投掷的成绩。根据多年的体育实操教学，摸索出一些双手头上掷实心球的方法和技巧，在此与大家共享。主要浅析了双手头上掷实心球的技术、提高成绩比较好的练习方法、教学要点、掷实心球易犯错误及改正方法和教学建议。 展开更多

关键词 掷实心球 技术 战术

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化学易错题的教学

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作者 陈杏梅 《文理导航》 2012年第26期42-43,共2页

在习题教学中．有目的地对“错项、错解、错图”进行认真的剖析，用否定的方法来探究问题，从问题的反面提出自己的见解．能切实培养学生的批判性思维。同时在中考应试中降低错误率，从而有效地减少易错题的失分率，最终达到大面积提高... 在习题教学中．有目的地对“错项、错解、错图”进行认真的剖析，用否定的方法来探究问题，从问题的反面提出自己的见解．能切实培养学生的批判性思维。同时在中考应试中降低错误率，从而有效地减少易错题的失分率，最终达到大面积提高化学教学的质量的目的。那么，在习题教学中，我们教师如何把易错题的教学落实到具体的课堂数学中呢？ 展开更多

关键词 习题教学 化学教学 易错题 批判性思维 探究问题 目的地 错误率 失分率

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关于互动教学在初中英语教学实践中的运用

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作者 钱剑香 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第10期235-236,共2页

初中英语互动教学需要教师设计更加高效的教学方案,激活学生的学习兴趣、推动学生去自主学习,以实现初中英语素质化教学。同时互动教学需要学生围绕着英语知识点的理解,来强化学生的思想引导、激活其创新探索的欲望,以助力初中生去灵活... 初中英语互动教学需要教师设计更加高效的教学方案,激活学生的学习兴趣、推动学生去自主学习,以实现初中英语素质化教学。同时互动教学需要学生围绕着英语知识点的理解,来强化学生的思想引导、激活其创新探索的欲望,以助力初中生去灵活学习、高效学习。在互动教学中需要构建新型师生关系、搭建高效科学的沟通平台,从而有效提升学生的英语核心素养。因而教师应从初中生的学习体验、知识生成以及合作理念来突破学习的思维定势。 展开更多

关键词 互动教学 初中英语 教学实践

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初中语文课堂导学案与“语文味”

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作者 许韵瑶 《读与写（下旬）》 2021年第1期54-54,共1页

新时期的语文课堂改革催生了语文课堂导学案的编写。部分老师不能灵活处理导学案导致课堂变得程式化机械化,失去了“语文味”。初中语文课堂导学案要导出语文味,不能放弃过去的课堂环节设计,注重情境创设、把“读”有机融入导学,还要回... 新时期的语文课堂改革催生了语文课堂导学案的编写。部分老师不能灵活处理导学案导致课堂变得程式化机械化,失去了“语文味”。初中语文课堂导学案要导出语文味,不能放弃过去的课堂环节设计,注重情境创设、把“读”有机融入导学,还要回归文本,注重语言品味。 展开更多

关键词 初中语文课堂 导学案 语文味

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信息技术与语文阅读教学深度融合的实践研究——以七年级下册课文为例

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作者 李惠芬 《读与写（下旬）》 2021年第2期22-22,共1页

信息技术在教学中逐渐开始应用,阅读教学一直是语文教学中的重难点,利用信息技术促进学生提高阅读兴趣,理解阅读内容是至关重要的。本文以课堂教学中的实践为例,提出了信息技术与语文阅读教学深度融合的方法。

关键词 语文阅读教学 信息技术 融合 实践研究

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影视资源在初中语文名著导读教学中的应用实践 ——以《红星照耀中国》的教学为例

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作者 龙海芝 《读与写（下旬）》 2021年第2期27-27,共1页

随着迈入到互联网时代,信息技术与各行业产生了千丝万缕的联系,尤其是学科教学与信息技术的结合,更进一步保障了教学质量。而在初中语文名著导读教学中,依托多媒体技术融入影视资源,则能够有效丰富课程资源,激发学生学习兴趣,从而实现... 随着迈入到互联网时代,信息技术与各行业产生了千丝万缕的联系,尤其是学科教学与信息技术的结合,更进一步保障了教学质量。而在初中语文名著导读教学中,依托多媒体技术融入影视资源,则能够有效丰富课程资源,激发学生学习兴趣,从而实现高效课堂的构建。文章立足笔者工作实际,以《红星照耀中国》为例,论述了影视资源在初中语文名著导读教学的有效应用,仅供参考。 展开更多

关键词 名著导读 影视资源 红星照耀中国

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九年级班主任缓解学生不稳定情绪的策略探究

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作者 李惠芬 《读与写（中旬）》 2021年第2期285-285,共1页

当前社会环境日益复杂,学生的身心也在一定程度上受到影响。九年级是九年义务教育的最后一个阶段,对于学生来说是非常重要的。面对中考的来临,学生会产生情绪问题,这种情绪如果被忽视可能产生很大影响,因此作为班主任应该关注学生情绪... 当前社会环境日益复杂,学生的身心也在一定程度上受到影响。九年级是九年义务教育的最后一个阶段,对于学生来说是非常重要的。面对中考的来临,学生会产生情绪问题,这种情绪如果被忽视可能产生很大影响,因此作为班主任应该关注学生情绪的变化,并寻找有效的策略缓解学生的情绪。本文主要探讨了九年级班主任在班级管理工作中缓解学生不稳定情绪的策略。 展开更多

关键词 九年级 班主任 情绪缓解

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初中英语教学中的课堂提问有效性策略探究

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作者 莫梅芳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第10期161-161,共1页

初中阶段是学生养成学习英语的习惯,构建英语学习思路的重要时期。教师的课堂提问能培养学生积极思考的习惯,同时帮助学生捕捉课堂重点,提升学习效率。本文将简要阐述初中英语课堂中提问环节的重要性,然后结合初中英语教学的实际状况提... 初中阶段是学生养成学习英语的习惯,构建英语学习思路的重要时期。教师的课堂提问能培养学生积极思考的习惯,同时帮助学生捕捉课堂重点,提升学习效率。本文将简要阐述初中英语课堂中提问环节的重要性,然后结合初中英语教学的实际状况提出解决课堂提问有效性问题、提升课堂教学质量的措施。 展开更多

关键词 初中英语 课堂提问 有效性

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离异家庭学生的教育现状和对策研究

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作者 周萍冰 《读与写（上旬）》 2018年第5期236-236,共1页

社会的发展,人们思想的进步给孩子的教育有一定的帮助,但也会衍生出另一群体——离异家庭学生。他们由于家庭的不完整导致心理发育的不完全,给教育带来一定的难度。因此,加强对离异家庭学生的思想教育,已成为班主任工作中的一个重要方面。

关键词 离异家庭学生 教育现状 教育对策

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农村初中学校语文课堂学生创意表达能力培养的实践研究

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作者 陈世柱 《读与写（上旬）》 2018年第11期164-164,共1页

在农村初中学校的语文教学当中,创意表达能力的培养可以促进学生更好的发展,教师必须中起对于学生的口语表达能力的培养,从而促进学生全方位发展。本篇文章主要就农村初中语文教学中发展学生创意表达能力,发表了自己的一些浅见。

关键词 农村初中 初中语文 口语表达 能力培养 教学方法

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音乐教学中生命教育的渗透探析

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作者 陈翠媚 《东西南北（教育）》 2019年第1期251-251,共1页

教育就是对学生的每一次生命活动进行关怀,学习过程就是一种享受生命的过程,这种关怀是社会价值、个人价值和教育自身发展价值在“生命活动”实践中的统一,在此教育实践中教师的价值得到实现,生命质量得以提升。本文从音乐教学中生命教... 教育就是对学生的每一次生命活动进行关怀,学习过程就是一种享受生命的过程,这种关怀是社会价值、个人价值和教育自身发展价值在“生命活动”实践中的统一,在此教育实践中教师的价值得到实现,生命质量得以提升。本文从音乐教学中生命教育的渗透进行研究。 展开更多

关键词 音乐教学 生命教育 健康成长

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基于微课堂复习培养初中学生数学综合解题能力的研究

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作者 冯昭鸿 《读与写（上旬）》 2018年第4期114-114,共1页

随着信息化的时代到来,微课堂已经是一种全新的教学模式,可以给学生提供更加合适的学习环境,让学生在学习中不断培养自身的综合能力,比如说培养学生的综合解题能力。因此,本文笔者将会研究微课堂复习的价值,并且以培养学生的综合解题能... 随着信息化的时代到来,微课堂已经是一种全新的教学模式,可以给学生提供更加合适的学习环境,让学生在学习中不断培养自身的综合能力,比如说培养学生的综合解题能力。因此,本文笔者将会研究微课堂复习的价值,并且以培养学生的综合解题能力为例,分析微课堂复习是如何培养初中学生数学综合解题能力的。 展开更多

关键词 微课堂 复习学习 综合能力 解题能力 探讨分析

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