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初中英语教学中的课堂提问有效性策略探究

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摘要初中阶段是学生养成学习英语的习惯,构建英语学习思路的重要时期。教师的课堂提问能培养学生积极思考的习惯,同时帮助学生捕捉课堂重点,提升学习效率。本文将简要阐述初中英语课堂中提问环节的重要性,然后结合初中英语教学的实际状况提出解决课堂提问有效性问题、提升课堂教学质量的措施。

作者莫梅芳

机构地区广东省肇庆市广宁县何楮铭纪念中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第10期161-161,共1页

关键词初中英语课堂提问有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第10期

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