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初中生幸福感来源结构及问卷编制 被引量:6
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作者 张均华 梁剑玲 《心理技术与应用》 2016年第8期465-472,共8页
为了解初中生幸福感来源结构,本研究结合质性研究和量化研究的方法,编制了初中生幸福感来源问卷。369名初中生参与问卷的预测验,404名初中生参与问卷的正式测量。探索性因素分析结果表明:初中生幸福感是一个包括家庭温暖、同伴支持、教... 为了解初中生幸福感来源结构,本研究结合质性研究和量化研究的方法,编制了初中生幸福感来源问卷。369名初中生参与问卷的预测验,404名初中生参与问卷的正式测量。探索性因素分析结果表明:初中生幸福感是一个包括家庭温暖、同伴支持、教师支持、学业成就、生活自主五因子的模型。验证性因素分析结果显示,问卷的各项拟合指数较为理想。问卷具有较好的信度和效度,可作为初中生幸福感的有效测量工具。 展开更多
关键词 初中生 幸福感 多元结构 信度 效度
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新高考作文主题词既要契合“语境”,又要超越“惯习”
2
作者 郭建华 《中学语文》 2024年第22期14-18,共5页
近几年的高考作文命题贯彻了“立德树人”的理念,渗透了核心素养语境,在“变化”的语境中具有“稳定”的主题词。面对人工智能的冲击,新高考作文写作要加强对“主题词”惯习的监控,凸显在“大数据式的推送与追踪”中的深度思考,具备超... 近几年的高考作文命题贯彻了“立德树人”的理念,渗透了核心素养语境,在“变化”的语境中具有“稳定”的主题词。面对人工智能的冲击,新高考作文写作要加强对“主题词”惯习的监控,凸显在“大数据式的推送与追踪”中的深度思考,具备超越意识,避免模仿和套作的不良“惯习”。面对丰赡的作文资料与辅导书或工具书,新高考作文写作既要“寻稳”,也要“求变”,通过“连通语义惯习,打通语篇惯习,融通语境惯习”三个阶段实现对惯习的“超越”。新高考作文写作最终要契合命题语境与交际语境,从“应试”走向“应世”,超越不良“惯习”,走向批判与思辨,走向创新,让命题语境与现实语境进行对话,在真实情境中培育语文核心素养。 展开更多
关键词 新高考作文 主题词 惯习 语境对话 核心素养
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“文学阅读与创意表达”学习任务群的实施路径
3
作者 李娜琴 《中学语文》 2024年第6期20-21,共2页
围绕统编初中语文教材散文阅读教学,从单元、主题、单篇三个方面探讨“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学实施路径,揭示践行学习任务群理念的必要性、重要性和现实可能性。
关键词 学习任务群 文学阅读与创意表达 实施路径
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明晰语法填空中被动语态的三种干扰
4
作者 潘素洪 《高中生(高考)》 2024年第8期50-53,共4页
拉森-弗里曼(Larsen-Freeman)提出了三维语法体系,包括形式、意义和用法。形式是指语言单位是如何构成的;意义是指表达什么意义;用法是指何时用,为什么要这样用。本人通过研究高考英语语法填空题的被动语态,发现设题存在语法干扰、用法... 拉森-弗里曼(Larsen-Freeman)提出了三维语法体系,包括形式、意义和用法。形式是指语言单位是如何构成的;意义是指表达什么意义;用法是指何时用,为什么要这样用。本人通过研究高考英语语法填空题的被动语态,发现设题存在语法干扰、用法干扰和意义干扰三种类型。 展开更多
关键词 语法填空 被动语态 弗里曼 填空题 高考英语语法 三维语法 用法
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互联网视角下高中生英语阅读能力的培养 被引量:6
5
作者 冯艳霞 《基础教育研究》 2018年第15期67-69,共3页
基于一定的词汇和语法基础的高中英语教育阶段,是培养学生英语阅读能力的"黄金期"。互联网时代为高中生英语阅读能力的培养提供了丰富多彩的信息与资源,网络资源的合理运用也给英语阅读教学带来了新的契机,但是与此同时,基于... 基于一定的词汇和语法基础的高中英语教育阶段,是培养学生英语阅读能力的"黄金期"。互联网时代为高中生英语阅读能力的培养提供了丰富多彩的信息与资源,网络资源的合理运用也给英语阅读教学带来了新的契机,但是与此同时,基于网络的高中生英语阅读能力的培养也存在着一定的问题。高中生英语阅读能力培养的可行性路径:夯实课本阅读,辅以网络阅读;提高教师的网络技术水平与多媒体教学能力;培养学生阅读的主动性、自觉性。 展开更多
关键词 互联网视角 高中生 英语阅读能力培养
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议论文起首段教学:语段功能层理与题目类型分案
6
作者 袁海锋 《中学语文》 2024年第22期59-63,共5页
写作是一种基于理性认知的高级精神性工程筹划,起首段写作是这项写作工程的地基。根据起首段复杂的总体性特质,以内在功能层理与外显语体风格为双标,构建一种具有普遍性价值的理想段型;根据题目素材的语料性质,对作文题目作“万物索引... 写作是一种基于理性认知的高级精神性工程筹划,起首段写作是这项写作工程的地基。根据起首段复杂的总体性特质,以内在功能层理与外显语体风格为双标,构建一种具有普遍性价值的理想段型;根据题目素材的语料性质,对作文题目作“万物索引仓库”式分类,基于具体题目类型制定具有强烈针对性的分案设计。一种“依体定教”的起首段教学思路由此清晰。 展开更多
关键词 起首段 语段功能层理 题目类型分案
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学科任务导向型的思想政治课教学研究
7
作者 钟琴妹 《中学教学参考》 2024年第1期52-54,共3页
学科任务导向型的思想政治课教学必须以学科任务为统领,在厘清学科任务与学科内容的关系的基础上探索学科任务导向型的教学模式。学科任务导向型的思想政治课教学实践需要教师精设情境,搭好任务平台;优化活动,激活学科内容;巧设任务,培... 学科任务导向型的思想政治课教学必须以学科任务为统领,在厘清学科任务与学科内容的关系的基础上探索学科任务导向型的教学模式。学科任务导向型的思想政治课教学实践需要教师精设情境,搭好任务平台;优化活动,激活学科内容;巧设任务,培养高阶思维。推动学科内容、问题情境与学科任务高度契合,才能更好地发挥学科任务的导向作用,切实提升学生的学科核心素养。 展开更多
关键词 学科任务 思想政治课教学 问题情境
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项目式学习下的高中英语读后续写教学实践
8
作者 刘雅琴 《中学教学参考》 2024年第22期40-42,共3页
根据高中英语读后续写教学的特点及存在的问题,在分析客观原因的基础上,以2023年深圳市高三二模考试的读后续写为例,阐明如何将项目式学习的教学方法运用到英语读后续写的教学实践中。在读后续写教学中,教师应创设驱动性问题,引导学生... 根据高中英语读后续写教学的特点及存在的问题,在分析客观原因的基础上,以2023年深圳市高三二模考试的读后续写为例,阐明如何将项目式学习的教学方法运用到英语读后续写的教学实践中。在读后续写教学中,教师应创设驱动性问题,引导学生主动思考,再以小组合作模式,引入任务支架,对文本进行探究,最后呈现项目成果并及时给予评价,实现高质量续写的输出。 展开更多
关键词 读后续写 项目式学习 高中英语 教学实践
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基于Altmetrics的论文影响力三维测度方法研究 被引量:5
9
作者 杨思洛 程爱娟 袁庆莉 《农业图书情报学刊》 2018年第10期5-12,共8页
为多角度反映论文影响力,提供论文评价和选择新视角。文章分析了学术论文影响力产生机制,将论文影响力划分为被感知程度、社会影响力和学术影响力三维度;通过指标相关性分析、信度和效度分析筛选各指标,基于因子分析配置指标权重,构建... 为多角度反映论文影响力,提供论文评价和选择新视角。文章分析了学术论文影响力产生机制,将论文影响力划分为被感知程度、社会影响力和学术影响力三维度;通过指标相关性分析、信度和效度分析筛选各指标,基于因子分析配置指标权重,构建评价单篇论文影响力三维测度方法。实证分析表明可将论文划分为各具特点的五大类:普通类、专业类、明星类、明星-专业类与名作类。 展开更多
关键词 Altmetrics 论文影响力 评价模型
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英语形容词与副词转换及句式变换生成机制
10
作者 关玉山 左涛 《中学教学参考》 2023年第7期20-22,26,共4页
英语形容词与副词之间关系密切,不仅体现在语义层面,还体现在句式层面。英语形容词与副词之间的相互转换存在六种情况,即非谓语动词变谓语动词使形容词转换为副词,动词名词化使修饰动词的副词转换为形容词,形容词名词化使修饰形容词的... 英语形容词与副词之间关系密切,不仅体现在语义层面,还体现在句式层面。英语形容词与副词之间的相互转换存在六种情况,即非谓语动词变谓语动词使形容词转换为副词,动词名词化使修饰动词的副词转换为形容词,形容词名词化使修饰形容词的副词转换为形容词,主从复合句变简单句使形容词转换为副词,形容词及其对应副词强化或限制修饰名词,副词转换为包含其对应形容词的名词短语。熟练掌握英语形容词与副词之间的转换对于认知英语词类及句式变换的生成机制至关重要。 展开更多
关键词 英语 形容词 副词 句式变换
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浅谈多媒体教学手段在声乐教学中的运用 被引量:4
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作者 朱健 《中国现代教育装备》 2010年第10期95-96,共2页
在声乐教学中可引入多媒体音乐教学手段。它可使声乐教学直观化,并可对学生进行多方面的训练,使声乐课堂教学具有延续性,拓展了声乐教学的领域,有省时省力、节约师资等特点。多媒体音乐教学手段运用于声乐教学是可行的,它将为声乐教学... 在声乐教学中可引入多媒体音乐教学手段。它可使声乐教学直观化,并可对学生进行多方面的训练,使声乐课堂教学具有延续性,拓展了声乐教学的领域,有省时省力、节约师资等特点。多媒体音乐教学手段运用于声乐教学是可行的,它将为声乐教学带来新局面。 展开更多
关键词 数字音频 声乐 直观化 歌唱记忆 乐感
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语文教学中的略读教学策略
12
作者 刘雁彬 《中学语文》 2023年第20期11-12,共2页
略读教学是阅读教学的重要组成部分,和精读教学相辅相成。加强略读教学,要提高略读教学和精读教学的区分度,准确把握略读教学的特质,制定适宜的略读教学策略。让略读教学在激活学生学习思维、掌握正确阅读方法等方面发挥应有的效益。
关键词 略读教学 价值 策略
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议论文结构升格的思维技术:正·反·合——以“自律”与“他律”思辨作文为例
13
作者 黄媚 《中学语文》 2023年第28期30-32,60,共4页
“正·反·合”辩证思维作为落实“思维发展与提升”学科核心素养的重要思维方法,是解决议论文结构单一浅显、回避思辨等问题的关键思维技术。文章以学生真实习作为例,运用“反面”“合力”思维技术升格原有结构,提炼出可迁移... “正·反·合”辩证思维作为落实“思维发展与提升”学科核心素养的重要思维方法,是解决议论文结构单一浅显、回避思辨等问题的关键思维技术。文章以学生真实习作为例,运用“反面”“合力”思维技术升格原有结构,提炼出可迁移的认知模型和句径,给出更深刻的价值判断,让作文更有竞争力。 展开更多
关键词 正·反·合 思维技术 议论文 结构升格
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正确看待教育中的“躺平”叙事
14
作者 谢良梅 《师道(人文)》 2023年第5期22-23,共2页
“万物皆可卷,躺平即正义”,成了当下一个颇具争议性的话题,教育行业亦不能避免。一方面,应试教育、升学竞争以及数字化评价加剧了教育内卷,引发了社会的不满;另一方面,教育中的躺平叙事又进一步触及大众的神经,引起管理者的不安。“躺... “万物皆可卷,躺平即正义”,成了当下一个颇具争议性的话题,教育行业亦不能避免。一方面,应试教育、升学竞争以及数字化评价加剧了教育内卷,引发了社会的不满;另一方面,教育中的躺平叙事又进一步触及大众的神经,引起管理者的不安。“躺平”叙事,首先表现在被称之为“佛系”的教师对学生不想管不愿管,也不在乎职称与荣誉的无欲无求的“超然”心态;其次表现在教师“不读书不思考不深耕”的工作状态,难以适应新时代对教师的更高要求。 展开更多
关键词 升学竞争 数字化评价 无欲无求 应试教育 适应新时代 争议性 职称 正确看待
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“绿皮书”的黑与白
15
作者 魏金萍 《师道(人文)》 2023年第3期9-10,50,共3页
这是一本值得深度阅读的“绿皮书”,影片《绿皮书》以1962年的美国为背景--种族歧视最严重的年代,讲述了白人司机托尼和黑人钢琴家唐·谢利突破黑白种族界限成为至交好友的温情故事。由于在社会底层多年摸爬滚打的经历,托尼拥有普... 这是一本值得深度阅读的“绿皮书”,影片《绿皮书》以1962年的美国为背景--种族歧视最严重的年代,讲述了白人司机托尼和黑人钢琴家唐·谢利突破黑白种族界限成为至交好友的温情故事。由于在社会底层多年摸爬滚打的经历,托尼拥有普通人所缺乏的市井手段和街头智慧,机缘巧合下,他接受了黑人钢琴家唐·谢利的邀请,作为司机兼保镖,陪同他去奉行种族隔离制度的南方各城市巡演。性格不同,肤色有别,文化差异,思想隔阂让两人在巡演过程中不断发生思想碰撞,他们从相互排斥到逐渐被对方影响改变,最终建立起了长达几十年的深厚友谊。 展开更多
关键词 深度阅读 种族隔离制度 绿皮书 相互排斥 托尼 社会底层 机缘巧合 种族歧视
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统编教材“写作知识”:特点、价值与教学策略
16
作者 罗诚 《中学语文》 2023年第4期3-6,共4页
统编高中语文教材单元写作任务后面均设置了“写作知识”板块,为写作教学提供了方法指导和内容指引。然而在实际教学中,“写作知识”板块却往往被忽略。了解“写作知识”在教材中的编排特点,探寻其教学价值和教学策略,对于开展学习任务... 统编高中语文教材单元写作任务后面均设置了“写作知识”板块,为写作教学提供了方法指导和内容指引。然而在实际教学中,“写作知识”板块却往往被忽略。了解“写作知识”在教材中的编排特点,探寻其教学价值和教学策略,对于开展学习任务群视域下的写作教学,提高写作教学效能有着十分重要的现实意义。 展开更多
关键词 学习任务群 写作知识 特点 价值 教学策略
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高中生幸福感来源结构及问卷编制 被引量:3
17
作者 梁剑玲 张均华 《中小学德育》 2017年第1期56-59,共4页
高中生多元幸福感问卷探索性因素分析结果表明:高中生幸福感是一个包括家庭温暖、同伴支持、教师支持、学业成就、生活充实、生活自主的六因子模型。验证性因素分析结果显示,问卷的各项拟合指数较为理想,说明问卷具有较好的结构效度;问... 高中生多元幸福感问卷探索性因素分析结果表明:高中生幸福感是一个包括家庭温暖、同伴支持、教师支持、学业成就、生活充实、生活自主的六因子模型。验证性因素分析结果显示,问卷的各项拟合指数较为理想,说明问卷具有较好的结构效度;问卷信效度指标良好,可作为高中生幸福感的有效测量工具。 展开更多
关键词 高中生 幸福感 六因子模型 问卷编制
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《社戏》的夜美好在哪里?
18
作者 张洁 《初中生》 2023年第25期56-59,共4页
“真的,一直到现在,我实在再也没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏。”
关键词 《社戏》 美好
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挑战自我 展示风采——2018年12月试题大赛优秀试题集锦
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作者 杨有平 吴帅 +9 位作者 侯新旺 赵丽芳 吴丽娟 陈在平 侯德丽 李非超 王礼宝 杨吉旺 本刊编委 丁祥云 《中学政治教学参考》 北大核心 2019年第1期72-75,共4页
关键词 芯片产业 甜玉米 中美经贸 农业保险体系 大熊猫 中华文化 武侠小说 服务型政府 川藏铁路
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高中语文小说教学情境创设策略 被引量:3
20
作者 周菊芳 《中学教学参考》 2019年第4期22-23,共2页
创设高中小说教学情境时,教师要对创设情境的方法进行创新实践,利用多种教学辅助手段,为学生创设生活情境、问题情境、媒体情境、活动情境,从而有效调动学生的学习思维。
关键词 高中语文 小说教学 情境创设 策略
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