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1
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小学生数学应用意识和应用能力的培养 |
钱可
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《现代中小学教育》
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2006 |
7
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2
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低年级绘本阅读的误区及修正策略 |
张科燕
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《小学语文教学（园地）》
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2010 |
5
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3
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习作教学的课型设计 |
周幼红
周子房
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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4
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理性挖掘 灵性捕捉——谈小学科学教学中科学素养的培养途径 |
卢雅珍
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《新课程（教研版）》
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2010 |
4
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5
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做儿童心灵世界的守望者——观照儿童立场的品德课教学探新 |
史小玲
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《中小学德育》
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2016 |
4
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6
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基于校本教研的教师专业发展走向 |
周幼红
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《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
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2007 |
0 |
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7
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疏通“对话”渠道 |
李红燕
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
3
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8
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构建多媒体网络环境下的阅读教学新模式初探 |
商亚
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《江西教育科研》
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2001 |
1
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9
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课外阅读,想说爱你不容易 |
马玉飞
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《学周刊（上旬）》
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2011 |
2
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10
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小学数学试卷命题改革浅探 |
邱晓军
商宵燕
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
0 |
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11
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构建校本教研机制的有效策略 |
钱可
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《小学教学研究》
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2010 |
2
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12
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突破表象 防止负迁移——多元化教学视域下的小学数学典型错例教学探讨 |
马熙君
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《小学教学参考（数学版）》
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2018 |
2
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13
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多媒体网络环境下美术欣赏有效教学的探索 |
孙惠芳
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《科教文汇》
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2007 |
2
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14
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小学科学教学要找准小发明的接口 |
卢雅珍
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《新课程研究（下旬）》
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2010 |
2
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15
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着眼整体沟通 关注拓展延伸——朱乐平老师《分数的初步认识》教学片段赏析 |
商宵燕
邱晓军
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《福建教育（小学版）（A版）》
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2007 |
0 |
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16
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回归儿童立场的品德教学 |
史小玲
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《中国德育》
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2015 |
2
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17
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引导学生在数学活动中体验数学知识 |
钱可
吴媛
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《现代中小学教育》
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2005 |
1
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18
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“估算教学”怎么教——《乘法的估算》教学分析与思考 |
商宵燕
邱晓军
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《基础教育课程》
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2005 |
0 |
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19
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我的方法棒不棒 |
魏怡娴
张微红
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《小学生课程辅导（数学辅导版）》
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2005 |
0 |
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20
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《形状与抗弯曲能力》教学设计与点评 |
王芳
叶美飞
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《湖北教育（科学课）》
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2010 |
0 |
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