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让主题阅读更有效的思考
1
作者 赵铭丽 《广西教育》 2020年第17期42-43,共2页
本文论述开展主题阅读的作用及方法,提出开展语文主题阅读需要结合年段、阅读方式、读物来选择和考虑的教学建议,从而让主题阅读更有效。
关键词 小学语文 主题阅读 有效 思考
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主题阅读中“主题”的深化与拓展研究
2
作者 赵小毅 《广西教育》 2020年第17期46-46,142,共2页
本文论述深化主题的方法,提出从单元主题拓展主题阅读材料、从社会生活拓展主题阅读途径、从个人理想拓展主题阅读内涵的教学建议,从而发掘语文教学资源,补充语文教材文字资料匮乏的短板。
关键词 主题阅读 主题 深化 拓展 研究
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开展语文主题学习 提升学生阅读能力--通过拓展语文主题学习的方式提升学生阅读能力的研究
3
作者 黄新荣 覃金学 《广西教育》 2020年第17期40-41,140,共3页
本文论述开展丰富多样的语文主题学习的方法,提出教师应该明确课题目标、阅读方式,并认真考虑读物的教学建议,从而有效提升学生的阅读能力。
关键词 语文主题学习 深层阅读 阅读能力 阅读量
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习作教学应以趣开路
4
作者 黄新荣 《新课程研究（下旬）》 2014年第6期82-83,共2页
作文是语文教学的一大板块，学生作文课上犯难，教师则更是发愁。文章简要阐述了作文教学的经验累积，并就学生兴趣的激发进行了探讨。
关键词 习作教学 捕捉情境 命题激趣 尊重差异
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小学数学几何概念教学的有效策略
5
作者 许花荟 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2021年第7期94-94,96,共2页
数学是一门非常贴合实际生活的自然学科,但是在教学内容方面,数学却不同于语文、英语等较为直观表现的学科,其学科所涉及的知识都是较为抽象的,例如数学几何。由于小学生对抽象事物的接受能力较为薄弱,这使得几何知识的教学具有一定的... 数学是一门非常贴合实际生活的自然学科,但是在教学内容方面,数学却不同于语文、英语等较为直观表现的学科,其学科所涉及的知识都是较为抽象的,例如数学几何。由于小学生对抽象事物的接受能力较为薄弱,这使得几何知识的教学具有一定的难度。但是,数学作为小学的必修课程之一,始终受到教师和家长们的关注和重视。为了提高小学生学习数学的效率,锻炼并强化学生的抽象思维是一项有效的方法。而数学几何概念教学正是培养小学生抽象数学思维的关键。本文便针对如何有效的开展小学数学几何概念教学进行了研究,并提出了几点相关的教学策略。 展开更多
关键词 小学数学 几何概念 概念构建 教学策略
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《大自然的启示》教学设计及反思
6
作者 黄新荣 《广西教育》 2020年第17期44-45,共2页
本文以《大自然的启示》第一课时的教学为例,论述利用语文主题学习开展口语交际的方法,从而提升学生的口语交际能力。
关键词 《大自然的启示》 语文主题学习 口语交际 教学设计 反思
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创新教学形式助推高效课堂
7
作者 黄新荣 《广西教育》 2017年第17期46-46,共1页
本文论述了教师在教学实践中利用高效导学案“翻转”课堂，巧用班级网络QQ群展示诵读检测或任务情况，让学生通过争星激励提高独学和合作学习效率，以创新的教学形式助推高效课堂的发展。
关键词 创新 教学方式 高效课堂
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沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
8
作者 许花荟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第18期106-106,共1页
在小学教学管理过程中,班主任在小学生的培养中扮演着重要的角色。但由于小学生年纪较小,懂的道理也不多,易发生冲突与争吵,需要班主任老师细致的沟通教导。此外,由于班主任老师负责整个班级的管理与运作,不仅要负责和学生沟通,由于学生... 在小学教学管理过程中,班主任在小学生的培养中扮演着重要的角色。但由于小学生年纪较小,懂的道理也不多,易发生冲突与争吵,需要班主任老师细致的沟通教导。此外,由于班主任老师负责整个班级的管理与运作,不仅要负责和学生沟通,由于学生小,家长对孩子的关照自然比初高中更多,所以班主任还需要和学生家长及时传达学生的在校情况。因此,本文就班主任的沟通艺术进行分析研究,希望能对班主任老师的工作有所帮助。 展开更多
关键词 沟通艺术 小学班主任 管理工作 应用研究
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浅谈如何写数学“教后记”
9
作者 龙锦华 《新课程学习》 2015年第10期102-102,共1页
数学“教后记”是数学教师在课堂教学结束后对教学活动的反思和总结。它记录的是数学课堂中的经验和教训。写数学“教后记”是数学教师课堂教学自我反馈的一种好形式，它可以及时总结教学的得与失，找出教学实践中的成功与不足，不断完... 数学“教后记”是数学教师在课堂教学结束后对教学活动的反思和总结。它记录的是数学课堂中的经验和教训。写数学“教后记”是数学教师课堂教学自我反馈的一种好形式，它可以及时总结教学的得与失，找出教学实践中的成功与不足，不断完善自身课堂教学艺术。 展开更多
关键词 数学教师 课堂教学 教学活动 数学课堂 教学实践 教学艺术
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