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新课程背景下高中数学教育现状及对策探讨
1
作者
张珊珊
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第12期040-043,共4页
在新课程背景下,高中教学教育现状出现了变化,提高教学质量还是在依靠传统教学方法和教学理念显然难以实现。因此,在新课程背景下要深入分析高中数学教育现状采取具有针对性策略加以解决,比如转变教学观念、赋予学生主体地位、运用信息...
在新课程背景下,高中教学教育现状出现了变化,提高教学质量还是在依靠传统教学方法和教学理念显然难以实现。因此,在新课程背景下要深入分析高中数学教育现状采取具有针对性策略加以解决,比如转变教学观念、赋予学生主体地位、运用信息技术、实施多元综合评价,可以较好在落实好新课程标准背景下,有针对性提高教学质量,引导学生获得全面发展。本文围绕新课程标准下高中数学教学现场开展分析,同时探讨了实施策略,旨在为更好的推动新课程标准高中数学教学提供参考。
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关键词
新课程背景
高中数学
教育现状
分析探讨
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职称材料
高考语文古诗词鉴赏题型的命题特点与教学策略
2
作者
葛方磊
《高考》
2024年第21期83-85,共3页
高考改革的背景下,语文古诗词鉴赏题型的命题发生了一些变化,学生学科关键能力成为主要考查方向。在此背景下,高中语文教师要深入展开研究分析,对教学方式的优化进行探索,培养学生的核心素养,提升学生古诗词鉴赏水平以及解题能力,为学...
高考改革的背景下,语文古诗词鉴赏题型的命题发生了一些变化,学生学科关键能力成为主要考查方向。在此背景下,高中语文教师要深入展开研究分析,对教学方式的优化进行探索,培养学生的核心素养,提升学生古诗词鉴赏水平以及解题能力,为学生应对高考的挑战奠定好基础。基于此,从高考语文古诗词鉴赏题型的命题特点出发,分析了适合的教学策略,以供参考。
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关键词
高考语文
古诗词鉴赏
命题特点
教学策略
原文传递
关于立足生活改善高中政治教学的思考
被引量:
2
3
作者
薛卫先
《学周刊》
2018年第21期64-65,共2页
高中政治教学与其他教学一样,不能只停留于理论教学,而应在实际生活或者具体事例中加以验证和应用,否则教学极易流于形式,教育极易失去意义。因此,本文提出以下三点策略,即借助生活话题,合理导入新课;运用生活事例,完成难点突破;联系生...
高中政治教学与其他教学一样,不能只停留于理论教学,而应在实际生活或者具体事例中加以验证和应用,否则教学极易流于形式,教育极易失去意义。因此,本文提出以下三点策略,即借助生活话题,合理导入新课;运用生活事例,完成难点突破;联系生活实际,开展课后实践,希望能借此助高中政治教学发展一臂之力。
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关键词
高中政治
生活
改善
思考
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职称材料
洞悉趋势,融聚未来——2023年创新仿真题多维分析选登(一)
4
作者
张先芹
《教学考试》
2023年第38期69-74,共6页
本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成。所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确。试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且...
本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成。所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确。试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且知其所以然,系统掌握学科知识,锻炼灵活开放的辩证思维;另一方面深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释解题要点,引导广大师生理解和把握试题命题的依据和标准,准确识变、科学应变、主动求变,不断夯实学科关键能力、提升学科核心素养。
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关键词
学科核心素养
教研团队
多维分析
解题思路
改革动态
试题亮点
解题要点
命制
原文传递
马卵母细胞孤雌激活与体细胞核移植技术
被引量:
1
5
作者
张志鹏
简洪禹
+4 位作者
孙旺吾
潘静
潘庆杰
刘羿羿
周欢敏
《动物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期883-892,共10页
在马(Equus caballus)的繁殖和非繁殖季节,本研究探讨马扩展型(Ex)和紧凑型(Cp)卵丘-卵母细胞复合体(COCs)卵母细胞的孤雌激活效率。在繁殖季节,探讨马驹和成年马成纤维细胞核移植(SCNT)的成功率。孤雌激活实验结果显示,在繁殖季节,发育...
在马(Equus caballus)的繁殖和非繁殖季节,本研究探讨马扩展型(Ex)和紧凑型(Cp)卵丘-卵母细胞复合体(COCs)卵母细胞的孤雌激活效率。在繁殖季节,探讨马驹和成年马成纤维细胞核移植(SCNT)的成功率。孤雌激活实验结果显示,在繁殖季节,发育到2-细胞、4-细胞和桑椹胚的比例,扩展型(Ex)卵丘-卵母细胞复合体分别是52.8%(19/36)、38.9%(14/36)和5.6%(2/36),紧凑型(Cp)卵丘-卵母细胞复合体分别是47.9%(23/48)、33.3%(16/48)和6.2%(3/48)。在非繁殖季节,发育到2-细胞、4-细胞的比例,扩展型(Ex)分别是37.2%(16/43)和16.3%(7/43),紧凑型(Cp)的比例分别是35.1%(27/77)和11.7%(9/77),都没有获得桑椹胚。同一季节,扩展型(Ex)与紧凑型(Cp)胚胎发育的比率差异不显著(P>0.05),不同季节,两者差异显著(P<0.05)。体细胞核移植实验结果显示,以马驹成纤维细胞作为核供体细胞,胚胎发育到2-细胞、4~8细胞和桑椹胚的比例分别是41.5%(22/53)、33.9%(18/53)和15.1%(8/53),以成年马成纤维细胞作为核供体细胞,比例分别是38.9%(7/18)、22.2%(4/18),没有获得桑椹胚。综上所述,季节和卵丘-卵母细胞复合体(COCs)类型影响马卵母细胞孤雌激活的效率,不同核供体细胞影响克隆胚胎构建的成功率。
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关键词
马
体细胞
孤雌激活
核移植
胚胎移植
原文传递
“特征根”引领二元线性递推数列通项的求解
被引量:
1
6
作者
左守波
《中学数学(高中版)》
2013年第4期83-84,共2页
递推数列是高中数学的重要内容之一,也是高考数学和竞赛数学的重点、热点问题,有不少的文章较全面地研究了一元递推数列通项的求法,而对二元递推数列通项的求法的研究并不多见,尽管有些文章涉及一些常用的方法,如消元法、构造辅助...
递推数列是高中数学的重要内容之一,也是高考数学和竞赛数学的重点、热点问题,有不少的文章较全面地研究了一元递推数列通项的求法,而对二元递推数列通项的求法的研究并不多见,尽管有些文章涉及一些常用的方法,如消元法、构造辅助数列法、数学归纳法、矩阵法等,但未作进一步探讨,笔者认为有必要对这一方面进行较全面系统的研究.
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关键词
数列通项
递推数列
二元
特征根
求解
高中数学
数学归纳法
竞赛数学
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职称材料
提高学生课堂参与度,促进高中数学有效教学
被引量:
1
7
作者
周岚
《中学课程资源》
2014年第5期11-12,共2页
本文就学生课堂参与度和教师课堂教学行为的联系进行展开,探究一些可以提高学生课堂参与度的教师有效行为,从而促使学生积极主动地参与到课堂中来,使得教学过程更和谐,学习效果更优化。
关键词
课堂参与
行为参与
思维参与
教学行为
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职称材料
“七心”促使教师有效成长
被引量:
1
8
作者
刘悦彬
《运动》
2011年第8期65-66,共2页
1事业心:教师成长的基础与前提事业心,是我们把工作做好的基础和前提条件。所谓事业心是指人们对自己所从事的事业执着追求的情感,坚定不移的信念。事业是指人所从事的,具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
关键词
教师成长
事业心
社会发展
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职称材料
浅谈基本能力之音乐教学
9
作者
王良艳
《新课程(教研版)》
2012年第5期120-121,共2页
基本能力作为一门新生的学科,已被越来越多的教育界人士所重视,它已经加入了高考的行列,有着举足轻重的地位。音乐学科作为他的一分子,也是不容忽视的。我作为一名音乐教师也感受到了前所未有的使命感。参加音乐教学以来,我总结了...
基本能力作为一门新生的学科,已被越来越多的教育界人士所重视,它已经加入了高考的行列,有着举足轻重的地位。音乐学科作为他的一分子,也是不容忽视的。我作为一名音乐教师也感受到了前所未有的使命感。参加音乐教学以来,我总结了自己的一些想法,今灭,在这里与大家一起谈一谈。
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关键词
音乐教学
基本能力
音乐学科
音乐教师
教育界
使命感
新生
高考
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职称材料
烃的衍生物常见考点直击
10
作者
李晓言
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第23期44-45,共2页
烃的衍生物是有机物的重要组成部分,也是每年高考必考的内容之一。考纲要求考生“了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点,以及它们的相互联系,了解糖类的组成和性质特点,了解氨基酸的组成、结构特点和主要...
烃的衍生物是有机物的重要组成部分,也是每年高考必考的内容之一。考纲要求考生“了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点,以及它们的相互联系,了解糖类的组成和性质特点,了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,了解蛋白质的组成、结构和性质”。下面根据课标、教材和近年高考的要求,对烃的衍生物常见的重要考点进行分类剖析。
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关键词
卤代烃
衍生物
考点
化学性质
分类剖析
组成
有机物
结构
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职称材料
核心素养视角下高中化学实验教学新策略分析
11
作者
马莉
《世纪之星—高中版》
2021年第25期35-36,共2页
素质教育环境下,化学学科核心素养培育可谓是教学新要求,也是学生能力及素质得以提升的关键,所以基于核心素养视角来创新高中化学实验教学也成为教育改革新趋势,更是学生学科能力及综合素养得以提升的关键,而本文也是就此展开了探索。
关键词
核心素养
高中化学
实验教学
新策略
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职称材料
“逐步凑合”思想应用举例
12
作者
吕淑丽
《高中数理化》
2011年第14期6-7,共2页
“逐步凑合”的思想方法是分析问题的通法,其基本思想就是通过“凑合”逐步逼近目标.通常是:先凑出部分满足最终目标要求的某种形式,然后把其余部分作为新的目标(证明其余部分符合目标要求,或是求出目标要求的其余部分),如此重...
“逐步凑合”的思想方法是分析问题的通法,其基本思想就是通过“凑合”逐步逼近目标.通常是:先凑出部分满足最终目标要求的某种形式,然后把其余部分作为新的目标(证明其余部分符合目标要求,或是求出目标要求的其余部分),如此重复,逐步接近乃至达到最终目标.或者先凑出为实现目标需要的某种形式,以便于应用问题的已知条件、应用有关的公式、定理和数学方法、探索构想的解题思路.
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关键词
应用
思想方法
实现目标
已知条件
数学方法
解题思路
公式
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职称材料
有效学习之学生课堂提问能力的培养
13
作者
姜华
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第10期28-29,共2页
新课程标准非常重视课程实施的过程,强调教学的过程。它强调学生在探索新知时的经历与思考和获得新知时的感悟与体验,为学生人格的整合发展提供时空。教学的过程既要注重基础知识和技能的给予,更要着力于知识形成过程的体验,致力于...
新课程标准非常重视课程实施的过程,强调教学的过程。它强调学生在探索新知时的经历与思考和获得新知时的感悟与体验,为学生人格的整合发展提供时空。教学的过程既要注重基础知识和技能的给予,更要着力于知识形成过程的体验,致力于获取知识的能力的培养。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,比解决一个问题更重要。”
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关键词
能力的培养
学生人格
课堂提问
有效学习
知识形成过程
新课程标准
课程实施
基础知识
原文传递
高中地理多元化作业设计的有效策略
14
作者
周广鹏
《中学政史地(高中文综)》
2022年第12期91-93,共3页
高中时期的地理学习相较于之前有所不同,一方面,在高中阶段,地理的知识变得复杂且系统,学生掌握起来有一定的难度。另一方面,高中地理对学生提出了更高的要求,需要学生掌握更深刻的地理原理和地理规律。为此,教师应当设计多元化的作业,...
高中时期的地理学习相较于之前有所不同,一方面,在高中阶段,地理的知识变得复杂且系统,学生掌握起来有一定的难度。另一方面,高中地理对学生提出了更高的要求,需要学生掌握更深刻的地理原理和地理规律。为此,教师应当设计多元化的作业,让学生深入理解地理原理和地理规律的深层含义,并让学生能够感受到地理与生活的紧密联系。
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关键词
高中地理
地理规律
有效策略
地理原理
设计多元化
高中阶段
地理与生活
深层含义
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职称材料
解物理试题也要联系生活实际
15
作者
江淑清
《中学教与学》
2003年第2期16-17,共2页
关键词
物理
竞赛题
初中
沉浮条件
浮力题
解法
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职称材料
妙用电子白板,建构高效课堂
16
作者
全晓令
《教学管理与教育研究》
2017年第14期50-51,54,共3页
文章主要从电子白板的回放、动态模拟、视频、互动以及拓展链接等几个方面,举例说明如何将电子白板与化学教学进行高效整合,从而构建高效课堂。
关键词
电子白板
化学
课堂
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职称材料
当前中小学实现图书馆“智慧化”的前瞻性展望
17
作者
李玲彩
《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》
2018年第1期18-19,27,共3页
毋庸置疑,当前信息技术化水平不断提升,人们对信息获取的快捷性、实时性和动态性的要求越来越强烈,传统、落后的图书馆已经不能满足不同层次的读者不同方面的自身需求,构建方便快捷、容量倍增的智能图书馆已成当前中小学图书馆发展的必...
毋庸置疑,当前信息技术化水平不断提升,人们对信息获取的快捷性、实时性和动态性的要求越来越强烈,传统、落后的图书馆已经不能满足不同层次的读者不同方面的自身需求,构建方便快捷、容量倍增的智能图书馆已成当前中小学图书馆发展的必然趋势。智慧图书馆作为图书馆新模式,将现代信息技术与现代图书馆建筑设计实现了完美的统一、融合,改变了多年来一成不变的那种用户和图书馆被动交互方式,使现代图书馆的功能倍增,让知识的传播更加简易和快捷。
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关键词
中小学
智慧图书馆
计算机技术
智能设备
构建
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职称材料
谈语文老师的语文学习和实践
18
作者
王姗姗
《学园》
2012年第15期104-105,共2页
广泛地阅读,不断地写作,积极地参加社会实践,是语文老师提高语文素养的根本途径。
关键词
语文
读书
写作
实践
原文传递
新课改背景下高中地理开放式问题的设计研究
19
作者
王奉杰
《世纪之星—高中版》
2021年第19期79-80,共2页
《普通高中地理课程标准》之中有提到要重视问题式教学,要求教师在教学期间革新传统教学理念,以开放式问题设计来激活学生思维创造力,从而提升教学效果。就现如今高中地理开放式问题设计情况来看,明显还是存在着一些问题,这直接限制了...
《普通高中地理课程标准》之中有提到要重视问题式教学,要求教师在教学期间革新传统教学理念,以开放式问题设计来激活学生思维创造力,从而提升教学效果。就现如今高中地理开放式问题设计情况来看,明显还是存在着一些问题,这直接限制了学生的发展,为了改进这一问题本文也对新课改背景下高中地理开放式问题设计展开了研究。
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关键词
新课改
高中地理
开放式问题
设计
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职称材料
题名
新课程背景下高中数学教育现状及对策探讨
1
作者
张珊珊
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第12期040-043,共4页
文摘
在新课程背景下,高中教学教育现状出现了变化,提高教学质量还是在依靠传统教学方法和教学理念显然难以实现。因此,在新课程背景下要深入分析高中数学教育现状采取具有针对性策略加以解决,比如转变教学观念、赋予学生主体地位、运用信息技术、实施多元综合评价,可以较好在落实好新课程标准背景下,有针对性提高教学质量,引导学生获得全面发展。本文围绕新课程标准下高中数学教学现场开展分析,同时探讨了实施策略,旨在为更好的推动新课程标准高中数学教学提供参考。
关键词
新课程背景
高中数学
教育现状
分析探讨
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高考语文古诗词鉴赏题型的命题特点与教学策略
2
作者
葛方磊
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《高考》
2024年第21期83-85,共3页
文摘
高考改革的背景下,语文古诗词鉴赏题型的命题发生了一些变化,学生学科关键能力成为主要考查方向。在此背景下,高中语文教师要深入展开研究分析,对教学方式的优化进行探索,培养学生的核心素养,提升学生古诗词鉴赏水平以及解题能力,为学生应对高考的挑战奠定好基础。基于此,从高考语文古诗词鉴赏题型的命题特点出发,分析了适合的教学策略,以供参考。
关键词
高考语文
古诗词鉴赏
命题特点
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
关于立足生活改善高中政治教学的思考
被引量:
2
3
作者
薛卫先
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《学周刊》
2018年第21期64-65,共2页
文摘
高中政治教学与其他教学一样,不能只停留于理论教学,而应在实际生活或者具体事例中加以验证和应用,否则教学极易流于形式,教育极易失去意义。因此,本文提出以下三点策略,即借助生活话题,合理导入新课;运用生活事例,完成难点突破;联系生活实际,开展课后实践,希望能借此助高中政治教学发展一臂之力。
关键词
高中政治
生活
改善
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
洞悉趋势,融聚未来——2023年创新仿真题多维分析选登(一)
4
作者
张先芹
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《教学考试》
2023年第38期69-74,共6页
文摘
本专栏试题由教研团队基于多年教学经验和高考研究成果命制而成。所选试题紧密结合《中国高考评价体系》的“一核、四层、四翼”,契合高考改革动态,导向明确。试题的全能解析一方面剖析解题思路,使学生步步深入理解试题的内涵,知其然且知其所以然,系统掌握学科知识,锻炼灵活开放的辩证思维;另一方面深入细致地分析考查重点、点明试题亮点、阐释解题要点,引导广大师生理解和把握试题命题的依据和标准,准确识变、科学应变、主动求变,不断夯实学科关键能力、提升学科核心素养。
关键词
学科核心素养
教研团队
多维分析
解题思路
改革动态
试题亮点
解题要点
命制
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
马卵母细胞孤雌激活与体细胞核移植技术
被引量:
1
5
作者
张志鹏
简洪禹
孙旺吾
潘静
潘庆杰
刘羿羿
周欢敏
机构
内蒙古农业大学生命科学院内蒙古自治区生物制造重点实验室
青岛农业大学动物科技学院
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《动物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第6期883-892,共10页
基金
内蒙古农业大学校内项目(No.108013)
内蒙古自然科学基金项目(No.2017MS0343)
文摘
在马(Equus caballus)的繁殖和非繁殖季节,本研究探讨马扩展型(Ex)和紧凑型(Cp)卵丘-卵母细胞复合体(COCs)卵母细胞的孤雌激活效率。在繁殖季节,探讨马驹和成年马成纤维细胞核移植(SCNT)的成功率。孤雌激活实验结果显示,在繁殖季节,发育到2-细胞、4-细胞和桑椹胚的比例,扩展型(Ex)卵丘-卵母细胞复合体分别是52.8%(19/36)、38.9%(14/36)和5.6%(2/36),紧凑型(Cp)卵丘-卵母细胞复合体分别是47.9%(23/48)、33.3%(16/48)和6.2%(3/48)。在非繁殖季节,发育到2-细胞、4-细胞的比例,扩展型(Ex)分别是37.2%(16/43)和16.3%(7/43),紧凑型(Cp)的比例分别是35.1%(27/77)和11.7%(9/77),都没有获得桑椹胚。同一季节,扩展型(Ex)与紧凑型(Cp)胚胎发育的比率差异不显著(P>0.05),不同季节,两者差异显著(P<0.05)。体细胞核移植实验结果显示,以马驹成纤维细胞作为核供体细胞,胚胎发育到2-细胞、4~8细胞和桑椹胚的比例分别是41.5%(22/53)、33.9%(18/53)和15.1%(8/53),以成年马成纤维细胞作为核供体细胞,比例分别是38.9%(7/18)、22.2%(4/18),没有获得桑椹胚。综上所述,季节和卵丘-卵母细胞复合体(COCs)类型影响马卵母细胞孤雌激活的效率,不同核供体细胞影响克隆胚胎构建的成功率。
关键词
马
体细胞
孤雌激活
核移植
胚胎移植
Keywords
Horse
Somatic cell
Parthenogenetic activation
Nuclear transfer
Embryo transfer
分类号
Q492 [生物学—生理学]
原文传递
题名
“特征根”引领二元线性递推数列通项的求解
被引量:
1
6
作者
左守波
机构
山东省
莱西市
第一
中
学(南校)
出处
《中学数学(高中版)》
2013年第4期83-84,共2页
文摘
递推数列是高中数学的重要内容之一,也是高考数学和竞赛数学的重点、热点问题,有不少的文章较全面地研究了一元递推数列通项的求法,而对二元递推数列通项的求法的研究并不多见,尽管有些文章涉及一些常用的方法,如消元法、构造辅助数列法、数学归纳法、矩阵法等,但未作进一步探讨,笔者认为有必要对这一方面进行较全面系统的研究.
关键词
数列通项
递推数列
二元
特征根
求解
高中数学
数学归纳法
竞赛数学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高学生课堂参与度,促进高中数学有效教学
被引量:
1
7
作者
周岚
机构
山东省
莱西市
第一
中
学北校
出处
《中学课程资源》
2014年第5期11-12,共2页
文摘
本文就学生课堂参与度和教师课堂教学行为的联系进行展开,探究一些可以提高学生课堂参与度的教师有效行为,从而促使学生积极主动地参与到课堂中来,使得教学过程更和谐,学习效果更优化。
关键词
课堂参与
行为参与
思维参与
教学行为
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“七心”促使教师有效成长
被引量:
1
8
作者
刘悦彬
机构
山东省
莱西市
第一
中
学(北校)
出处
《运动》
2011年第8期65-66,共2页
文摘
1事业心:教师成长的基础与前提事业心,是我们把工作做好的基础和前提条件。所谓事业心是指人们对自己所从事的事业执着追求的情感,坚定不移的信念。事业是指人所从事的,具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
关键词
教师成长
事业心
社会发展
分类号
G451 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈基本能力之音乐教学
9
作者
王良艳
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第5期120-121,共2页
文摘
基本能力作为一门新生的学科,已被越来越多的教育界人士所重视,它已经加入了高考的行列,有着举足轻重的地位。音乐学科作为他的一分子,也是不容忽视的。我作为一名音乐教师也感受到了前所未有的使命感。参加音乐教学以来,我总结了自己的一些想法,今灭,在这里与大家一起谈一谈。
关键词
音乐教学
基本能力
音乐学科
音乐教师
教育界
使命感
新生
高考
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
烃的衍生物常见考点直击
10
作者
李晓言
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016年第23期44-45,共2页
文摘
烃的衍生物是有机物的重要组成部分,也是每年高考必考的内容之一。考纲要求考生“了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点,以及它们的相互联系,了解糖类的组成和性质特点,了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,了解蛋白质的组成、结构和性质”。下面根据课标、教材和近年高考的要求,对烃的衍生物常见的重要考点进行分类剖析。
关键词
卤代烃
衍生物
考点
化学性质
分类剖析
组成
有机物
结构
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
核心素养视角下高中化学实验教学新策略分析
11
作者
马莉
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第25期35-36,共2页
文摘
素质教育环境下,化学学科核心素养培育可谓是教学新要求,也是学生能力及素质得以提升的关键,所以基于核心素养视角来创新高中化学实验教学也成为教育改革新趋势,更是学生学科能力及综合素养得以提升的关键,而本文也是就此展开了探索。
关键词
核心素养
高中化学
实验教学
新策略
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
“逐步凑合”思想应用举例
12
作者
吕淑丽
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《高中数理化》
2011年第14期6-7,共2页
文摘
“逐步凑合”的思想方法是分析问题的通法,其基本思想就是通过“凑合”逐步逼近目标.通常是:先凑出部分满足最终目标要求的某种形式,然后把其余部分作为新的目标(证明其余部分符合目标要求,或是求出目标要求的其余部分),如此重复,逐步接近乃至达到最终目标.或者先凑出为实现目标需要的某种形式,以便于应用问题的已知条件、应用有关的公式、定理和数学方法、探索构想的解题思路.
关键词
应用
思想方法
实现目标
已知条件
数学方法
解题思路
公式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有效学习之学生课堂提问能力的培养
13
作者
姜华
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第10期28-29,共2页
文摘
新课程标准非常重视课程实施的过程,强调教学的过程。它强调学生在探索新知时的经历与思考和获得新知时的感悟与体验,为学生人格的整合发展提供时空。教学的过程既要注重基础知识和技能的给予,更要着力于知识形成过程的体验,致力于获取知识的能力的培养。爱因斯坦曾说过:“提出一个问题,比解决一个问题更重要。”
关键词
能力的培养
学生人格
课堂提问
有效学习
知识形成过程
新课程标准
课程实施
基础知识
分类号
G633.25 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高中地理多元化作业设计的有效策略
14
作者
周广鹏
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《中学政史地(高中文综)》
2022年第12期91-93,共3页
文摘
高中时期的地理学习相较于之前有所不同,一方面,在高中阶段,地理的知识变得复杂且系统,学生掌握起来有一定的难度。另一方面,高中地理对学生提出了更高的要求,需要学生掌握更深刻的地理原理和地理规律。为此,教师应当设计多元化的作业,让学生深入理解地理原理和地理规律的深层含义,并让学生能够感受到地理与生活的紧密联系。
关键词
高中地理
地理规律
有效策略
地理原理
设计多元化
高中阶段
地理与生活
深层含义
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解物理试题也要联系生活实际
15
作者
江淑清
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《中学教与学》
2003年第2期16-17,共2页
关键词
物理
竞赛题
初中
沉浮条件
浮力题
解法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G633.703
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职称材料
题名
妙用电子白板,建构高效课堂
16
作者
全晓令
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第14期50-51,54,共3页
文摘
文章主要从电子白板的回放、动态模拟、视频、互动以及拓展链接等几个方面,举例说明如何将电子白板与化学教学进行高效整合,从而构建高效课堂。
关键词
电子白板
化学
课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
当前中小学实现图书馆“智慧化”的前瞻性展望
17
作者
李玲彩
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》
2018年第1期18-19,27,共3页
文摘
毋庸置疑,当前信息技术化水平不断提升,人们对信息获取的快捷性、实时性和动态性的要求越来越强烈,传统、落后的图书馆已经不能满足不同层次的读者不同方面的自身需求,构建方便快捷、容量倍增的智能图书馆已成当前中小学图书馆发展的必然趋势。智慧图书馆作为图书馆新模式,将现代信息技术与现代图书馆建筑设计实现了完美的统一、融合,改变了多年来一成不变的那种用户和图书馆被动交互方式,使现代图书馆的功能倍增,让知识的传播更加简易和快捷。
关键词
中小学
智慧图书馆
计算机技术
智能设备
构建
分类号
G250.76 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
谈语文老师的语文学习和实践
18
作者
王姗姗
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《学园》
2012年第15期104-105,共2页
文摘
广泛地阅读,不断地写作,积极地参加社会实践,是语文老师提高语文素养的根本途径。
关键词
语文
读书
写作
实践
分类号
G451 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新课改背景下高中地理开放式问题的设计研究
19
作者
王奉杰
机构
山东省
莱西市
第一
中
学
出处
《世纪之星—高中版》
2021年第19期79-80,共2页
文摘
《普通高中地理课程标准》之中有提到要重视问题式教学,要求教师在教学期间革新传统教学理念,以开放式问题设计来激活学生思维创造力,从而提升教学效果。就现如今高中地理开放式问题设计情况来看,明显还是存在着一些问题,这直接限制了学生的发展,为了改进这一问题本文也对新课改背景下高中地理开放式问题设计展开了研究。
关键词
新课改
高中地理
开放式问题
设计
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程背景下高中数学教育现状及对策探讨
张珊珊
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024
0
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职称材料
2
高考语文古诗词鉴赏题型的命题特点与教学策略
葛方磊
《高考》
2024
0
原文传递
3
关于立足生活改善高中政治教学的思考
薛卫先
《学周刊》
2018
2
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职称材料
4
洞悉趋势,融聚未来——2023年创新仿真题多维分析选登(一)
张先芹
《教学考试》
2023
0
原文传递
5
马卵母细胞孤雌激活与体细胞核移植技术
张志鹏
简洪禹
孙旺吾
潘静
潘庆杰
刘羿羿
周欢敏
《动物学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2019
1
原文传递
6
“特征根”引领二元线性递推数列通项的求解
左守波
《中学数学(高中版)》
2013
1
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职称材料
7
提高学生课堂参与度,促进高中数学有效教学
周岚
《中学课程资源》
2014
1
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职称材料
8
“七心”促使教师有效成长
刘悦彬
《运动》
2011
1
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职称材料
9
浅谈基本能力之音乐教学
王良艳
《新课程(教研版)》
2012
0
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职称材料
10
烃的衍生物常见考点直击
李晓言
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2016
0
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职称材料
11
核心素养视角下高中化学实验教学新策略分析
马莉
《世纪之星—高中版》
2021
0
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职称材料
12
“逐步凑合”思想应用举例
吕淑丽
《高中数理化》
2011
0
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职称材料
13
有效学习之学生课堂提问能力的培养
姜华
《思想政治课教学》
北大核心
2010
0
原文传递
14
高中地理多元化作业设计的有效策略
周广鹏
《中学政史地(高中文综)》
2022
0
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职称材料
15
解物理试题也要联系生活实际
江淑清
《中学教与学》
2003
0
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职称材料
16
妙用电子白板,建构高效课堂
全晓令
《教学管理与教育研究》
2017
0
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职称材料
17
当前中小学实现图书馆“智慧化”的前瞻性展望
李玲彩
《中文科技期刊数据库(全文版)图书情报》
2018
0
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职称材料
18
谈语文老师的语文学习和实践
王姗姗
《学园》
2012
0
原文传递
19
新课改背景下高中地理开放式问题的设计研究
王奉杰
《世纪之星—高中版》
2021
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职称材料
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