论小学班主任管理技巧中的语言艺术 被引量：3

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作者 景亮 《教学管理与教育研究》 2017年第22期115-116,共2页

在教学环节,班主任不但需要处理好学生与教师之间的关系,还需要及时了解学生的学习状态,关注学生的成长,这样才能满足学生健康成长的需求。但是因为传统教学模式的影响,班主任与学生之间还无法建立正确的关系,导致两者始终处于管理与被... 在教学环节,班主任不但需要处理好学生与教师之间的关系,还需要及时了解学生的学习状态,关注学生的成长,这样才能满足学生健康成长的需求。但是因为传统教学模式的影响,班主任与学生之间还无法建立正确的关系,导致两者始终处于管理与被管理的状态。本文针对小学班主任管理技巧之中的语言艺术进行分析,希望可以积极改善小学班主任与学生之间的相互沟通,为小学生的成长营造良好的环境。 展开更多

关键词 小学班主任 管理 语言艺术

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创意教学让数学课堂更精彩 被引量：1

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作者 亓学亮 《中小学数学（小学版）》 2018年第7期76-77,共2页

2018年4月21日,全国小学数学创意课堂教学交流研讨会在河北保定举行。本次研讨会的主题是“创意”课堂教学。为什么“创意”？什么是“创意”？顾名思义,任何一堂课,如果没有创意,仅是照本宣科,那就是枯燥乏味的课堂,教学效果肯定不会... 2018年4月21日,全国小学数学创意课堂教学交流研讨会在河北保定举行。本次研讨会的主题是“创意”课堂教学。为什么“创意”？什么是“创意”？顾名思义,任何一堂课,如果没有创意,仅是照本宣科,那就是枯燥乏味的课堂,教学效果肯定不会好。如果一个教师在教学中有所创意,甚至有很好的创意,那么他的课堂会显得有趣味,学生就会有兴趣。 展开更多

关键词 创意教学 数学课堂 “创意” 课堂教学 交流研讨会 小学数学 教学效果 教师

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小学经典诗词吟诵教学策略探析 被引量：1

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作者 景亮 《教学管理与教育研究》 2018年第10期61-62,共2页

中国古典诗词是传统文化中的瑰宝。诗词的吟诵源于先秦,薪火相传,孕育了中华民族的文化精神,但目前小学经典诗词吟诵教学中依然存在着一些问题。此文从教师指导学生朗读以及指导诗歌节奏划分、指导诵读三个方面进行探讨,以期强化小学经... 中国古典诗词是传统文化中的瑰宝。诗词的吟诵源于先秦,薪火相传,孕育了中华民族的文化精神,但目前小学经典诗词吟诵教学中依然存在着一些问题。此文从教师指导学生朗读以及指导诗歌节奏划分、指导诵读三个方面进行探讨,以期强化小学经典诗词吟诵教学的发展。 展开更多

关键词 小学 经典诗词 吟诵 策略

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儿童视力及屈光度的生理值研究

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作者 黄庆山 李静美 +2 位作者 周光 张庆芳 王桂兰 《中国眼镜科技杂志》 1996年第1期89-91,共3页

本文对2210名6——12岁儿童进行了视力及屈光度生理值的调查研究,旨在探讨儿童视力及屈光度的分布及变化规律,为屈光研究,屈光异常的早期预防及选择合理的验光、处方、配镜等矫治措施,提供参考依据。并采用托品酰胺眼液点眼散瞳法,测定... 本文对2210名6——12岁儿童进行了视力及屈光度生理值的调查研究,旨在探讨儿童视力及屈光度的分布及变化规律,为屈光研究,屈光异常的早期预防及选择合理的验光、处方、配镜等矫治措施,提供参考依据。并采用托品酰胺眼液点眼散瞳法,测定了屈光状态。结果视力异常率为35.1％,其中远视率45.6％。近视率17.4％。随年龄增长,远视率下降,而近视率升高。并推测出6、7、8岁儿童生理与病理性屈光度值,对预测屈光发展规律有重要意义。 正常的屈光状态是保证正常视功能的重要条件,眼与屈光随生长发育而变化,尤其是儿童期。对儿童进行屈光检查,对确定屈光是否正常,及早作出合理矫治,均有一定意义。为了解我国儿童的屈光情况。为有关人员提供参考依据,特进行了调查研究,现将结果总结如下。 展开更多

关键词 儿童视力 屈光度 生理值

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分数“单位1”与自然数“1”有什么区别

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作者 苏汉联 《中小学数学（小学版）》 2013年第12期28-29,共2页

我们在教学生认识分数时，特别提出了“单位1”这一概念。但什么是单位17单位1与自然数1有什么区别与联系？不但课本中没有明确指出，就是教学参考书和其它材料中也没有一个清晰明确的答案。

关键词 自然数 单位 分数 教学参考书 学生 课本

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改进口语教学 提高交际能力

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作者 王春凤 《基础教育参考》 2014年第18期55-56,共2页

语文就是研究口头语言和书面语言规律及表达技巧的科学，口语交际能力是构成良好语文素养不可或缺的重要内容，在语文教学中具有与读、写同等重要的地位和作用。如果说教育关系到学生的前途、命运，那么口语交际的能力将关系到学生一生... 语文就是研究口头语言和书面语言规律及表达技巧的科学，口语交际能力是构成良好语文素养不可或缺的重要内容，在语文教学中具有与读、写同等重要的地位和作用。如果说教育关系到学生的前途、命运，那么口语交际的能力将关系到学生一生的生命质量。如何改进口语教学，提高学生口语交际的能力和水平呢？我进行了以下尝试。 展开更多

关键词 口语交际能力 口语教学 语文素养 语言规律 口头语言 语文教学 教育关系 学生

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小小组合作学习,让生态课堂更具活力

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作者 公长青 《文理导航》 2016年第1Z期88-89,共2页

在编写的程序中加入循环结构,加入相关的知识点,就能够学好循环结构的编程,当学生理解了循环结构和用法就能够将知识用到机器人完成任务的各种循环程序编写了。

关键词 传感器数据 循环结构

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基于“互联网+”的智慧校园建设研究

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作者 景亮 《教学管理与教育研究》 2018年第8期15-16,共2页

近年来,信息技术得到了快速发展,'互联网+'时代下也逐渐产生了各类新教育形态。在数字校园领域中,信息技术的变革推动了智慧教育的形成。'互联网+'时代的智慧校园建设是以现代化信息技术为基础,通过创新教学内容的展现... 近年来,信息技术得到了快速发展,'互联网+'时代下也逐渐产生了各类新教育形态。在数字校园领域中,信息技术的变革推动了智慧教育的形成。'互联网+'时代的智慧校园建设是以现代化信息技术为基础,通过创新教学内容的展现方式、教师教学方式、学生学习方式及师生之间的互动,进一步推动最优化教与学的实现。基于此,文章从智慧校园概述及功能模块入手,探讨'互联网+'时代下小学智慧校园的建设。 展开更多

关键词 “互联网+” 小学智慧校园 建设

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升旗仪式创新实践与探索

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作者 秦呈玲 《少年儿童研究》 2013年第4X期38-38,43,共2页

升旗仪式是学校每周一都要进行的一项重要德育活动,如何发挥它的引领作用,使它的形式和内容更适合学生,让每个学生的收益最大化,这是我们一年来不断思考的问题,并进行了一些创新与尝试。一。

关键词 升旗仪式 德育活动 身心发展规律 教育内容 校园文化 风采展示 收益最大化 才艺展示 护卫队 升旗手

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沂水游

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作者 陈文轩 《获奖作文选萃.小学版》 2009年第8期51-52,共2页

今天我们一家跟旅游团来到了沂水。首先到了彩虹谷去游览，不知道为什么，这么好的晴天还发伞，原来彩虹谷里有人工降雨。很多喷水管在朝我们喷水。人真的很多，虽然我们排队走着，但是也时不时踩到别人的脚。“雨水”哗哗的落在伞上，... 今天我们一家跟旅游团来到了沂水。首先到了彩虹谷去游览，不知道为什么，这么好的晴天还发伞，原来彩虹谷里有人工降雨。很多喷水管在朝我们喷水。人真的很多，虽然我们排队走着，但是也时不时踩到别人的脚。“雨水”哗哗的落在伞上，像响起了优美的旋律，我回头一看，出现了一道小彩虹，啊!太奇妙了!也太漂亮了! 展开更多

关键词 人工降雨 旅游团 彩虹

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用学具 提高教学效率

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作者 亓学亮 《中小学数学（小学版）》 2018年第1期36-37,共2页

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他们的手指尖上”；教育家陶行知也说：“人生两个宝，双手和大脑”。动手即动脑，动脑即动手，二者并驾齐驱，相辅相成，成为培养学生创新思维的有效方法与途径。我们莱芜市莱城区“实验数... 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在他们的手指尖上”；教育家陶行知也说：“人生两个宝，双手和大脑”。动手即动脑，动脑即动手，二者并驾齐驱，相辅相成，成为培养学生创新思维的有效方法与途径。我们莱芜市莱城区“实验数学”的支撑就是让学生在做中学习数学，掌握数学的基本知识、技能，发展学生的思维能力和创新精神。学具的使用是进行数学实验的一个重要环节，也是数学实验的基本策略。有时候多媒体制作得再好、再逼真，学生也只是“雾里看花”，远不如学生自己动手摸一摸、折一折、摆一摆、画一画……体验得那么真切，所以学具在数学课堂上的地位非常重要，学具的使用有助于提高课堂教学的有效性。 展开更多

关键词 学具 教学效率 苏霍姆林斯基 学习数学 数学实验 多媒体制作 创新思维 实验数学

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做一个会尊重学生的好老师

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作者 蒋峰 《中小学校长》 2013年第8期39-40,共2页

新学期伊始,我被任命为四年级五班的班主任,面对一张张陌生的面孔,我决定按花名册点名认识他们,随着一声声清脆的＂到＂声,我看到了一张张可爱的笑脸。＂纪小月!＂我刚喊出这个名字,教室里就爆发出一阵笑声。

关键词 尊重学生 老师 新学期 班主任 四年级 教室

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冲破传统教学羁绊 张扬自主学习方式——小学数学“自主学习”课型模式研究与实践

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作者 亓学亮 《新课程研究（下旬）》 2014年第6期12-13,共2页

现今，长期应试教育残存的一些不良观念还或多或少影响着课堂教学，以教师为中心、书本为中心，先教后学，练习不休的现象仍主导着课堂教学，学生的主体地位仍未得到真正落实。因此，必须重新审视并理解数学课程，通过对现实的、有效的... 现今，长期应试教育残存的一些不良观念还或多或少影响着课堂教学，以教师为中心、书本为中心，先教后学，练习不休的现象仍主导着课堂教学，学生的主体地位仍未得到真正落实。因此，必须重新审视并理解数学课程，通过对现实的、有效的课堂教学进行研究，概括出可供教师借鉴、迁移、应用的科学、有效的小学数学课堂教学模式．以“帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法．获得广泛的数学活动经验”。 展开更多

关键词 课型研究 自主学习 课堂模式

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使用“方格认数学具”让小学数学清晰严密起来

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作者 苏汉联 《中小学数学（小学版）》 2014年第6期28-30,共3页

数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门自然科学。数学研究数量关系,可是小学数学对什么是数？什么是量？数和量是什么关系并没有一个清晰的解释。正是因为数和量这种含混不清的认识,使我们的小学数学教学存在着诸多逻辑上的不清... 数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门自然科学。数学研究数量关系,可是小学数学对什么是数？什么是量？数和量是什么关系并没有一个清晰的解释。正是因为数和量这种含混不清的认识,使我们的小学数学教学存在着诸多逻辑上的不清晰和不严密。数学计算判定对错也缺乏明确标准。例如：算式2＋3=5中的2,3,5各表示的是什么意义,它是数？还是量？ 展开更多

关键词 小学数学 清晰 学具 数量关系 自然科学 空间形式 现实世界 数学研究

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客观认识“智慧课堂”的利弊 被引量：1

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作者 任维勤 曹骥春 《人民教育》 北大核心 2018年第19期61-62,共2页

在“互联网＋”时代，教育的信息化发展理应也进入一个新时期。世界各国，如荷兰、英国、法国、瑞士、印度、韩国等都从国家层面开始着手了“智慧课堂”的研究。我国很多学校和教育行政部门也都有一定的信息化发展规划。在我们山东省莱... 在“互联网＋”时代，教育的信息化发展理应也进入一个新时期。世界各国，如荷兰、英国、法国、瑞士、印度、韩国等都从国家层面开始着手了“智慧课堂”的研究。我国很多学校和教育行政部门也都有一定的信息化发展规划。在我们山东省莱芜市及周边的一些地区，“智慧课堂”等教育教学手段也在落地开花。但对于这样一个新生事物，它的有效性如何，在多大程度上可以改变甚至替代当前的教育，都还存在着不小的争议。 展开更多

关键词 智慧课堂 教育行政部门 信息化发展 利弊 教学手段 新生事物 互联网 新时期

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营造和谐学习环境 开发学生创造潜能

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作者 房君 《基础教育》 2007年第10期49-50,共2页

和谐产生美，和谐是一切美好事物的特征。营造和谐学习环境，开发学生创造潜能，能促进学生有效学习。这就要求在教学中，营造师生关系平等氛围．促进和谐互动．使学生能够自觉积极地进人学习状态，从而使学生的学习兴趣得以提高，潜能... 和谐产生美，和谐是一切美好事物的特征。营造和谐学习环境，开发学生创造潜能，能促进学生有效学习。这就要求在教学中，营造师生关系平等氛围．促进和谐互动．使学生能够自觉积极地进人学习状态，从而使学生的学习兴趣得以提高，潜能得以发挥，能力得以锻炼。个性得以发展。因此．我在平时的语文教学中进行了积极的初步探索。 展开更多

关键词 和谐互动 学习环境 创造潜能 学生 语文教学 有效学习 学习状态 师生关系

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如何提高小学体育课短跑教学效果 被引量：1

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作者 魏荣玉 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2019年第36期209-210,共2页

无论是在奥运会或是世锦赛中短跑都有着重要地位,并且被纳入到了我国基础教育阶段的体育教学内容之中,对于提高学生身体素质、发展学生完善人格有着积极的意义。在素质教育背景下,作为体育教师更有着激发学生们从小对短跑产生浓厚的兴... 无论是在奥运会或是世锦赛中短跑都有着重要地位,并且被纳入到了我国基础教育阶段的体育教学内容之中,对于提高学生身体素质、发展学生完善人格有着积极的意义。在素质教育背景下,作为体育教师更有着激发学生们从小对短跑产生浓厚的兴趣的责任。当然,要想在小学体育教学中充分调动学生的主观能动性和对短跑的热情,体育教师就要格外重视教学策略的制定,采取科学高效的方案来辅助学生锻炼身体,进而提高短跑教学的成效。本文主要研究加强小学生在短跑方面的锻炼成效,提出小学体育教程的方案设计并加以分析,探索小学短跑教学效果的重要性。 展开更多

关键词 小学体育课 短跑教学 效果 手段 方法

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以文化引领发展 让特色浸润校园

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作者 任维勤 《基础教育参考》 2014年第4期21-22,共2页

校园文化是一所学校经过长期发展、积淀而形成的共同价值取向。它涵盖办学思想、群体意识、规章制度、行为规范、教育教学成绩等管理和育人的各个层面，直接关系到学生能否健康成长、素质教育能否真正落实。

关键词 校园文化 文化引领 浸润 素质教育 共同价值 办学思想 群体意识 规章制度

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知己知彼——玩“三子棋”的启示

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作者 马华 《中小学数学（小学版）》 2017年第1期27-29,共3页

教学目标：1.认识三子棋,通过＂争夺先手权＂游戏活动,体会可能性大小在生活中的运用,尝试制定公平的游戏规则。2.通过多次博弈,积累数学活动经验,培养分析,总结和反应能力。3.在动手动脑过程中发展空间观念,培养棋艺、棋智、棋德。培... 教学目标：1.认识三子棋,通过＂争夺先手权＂游戏活动,体会可能性大小在生活中的运用,尝试制定公平的游戏规则。2.通过多次博弈,积累数学活动经验,培养分析,总结和反应能力。3.在动手动脑过程中发展空间观念,培养棋艺、棋智、棋德。培养学生的竞争意识,体会＂知己知彼,百战不殆＂的道理。教学重点：了解三子棋的基本规则,学会弈棋;通过参与本节课的各项活动, 展开更多

关键词 数学活动经验 游戏活动 空间观念 反应能力 教学重点 弈棋 子成 教学竞赛 思考力 独立探究

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“和为十”(一年级)教学设计

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作者 魏春莹 《中小学数学（小学版）》 2018年第1期39-40,共2页

学习目标：1．练习计数能力。2．通过操作游戏，培养观察、操作、计算等能力，提升数学学习经验，发展数学思考等能力。3．在活动中提高合作能力，增强自信心、自制力及抗挫折能力。

关键词 教学设计 一年级 计数能力 数学思考 抗挫折能力 学习目标 学习经验 合作能力

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