小学语文课中运用多媒体教学的探索

1

作者 李凤娥 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第12期187-188,共2页

与传统教学方式相对比,多媒体教学能够很大程度地弥补过往课堂中出现的问题,让教学变得更有趣,让课堂变得更活跃,也让知识学习变得更直观。小学语文教学,需要针对小学生的特点来展开,要注重课前导入环节的设计,要注重阅读兴趣与阅读能... 与传统教学方式相对比,多媒体教学能够很大程度地弥补过往课堂中出现的问题,让教学变得更有趣,让课堂变得更活跃,也让知识学习变得更直观。小学语文教学,需要针对小学生的特点来展开,要注重课前导入环节的设计,要注重阅读兴趣与阅读能力的培养以及对学生自主学习能力以及学习习惯的培养。 展开更多

关键词 小学语文 多媒体教学 研究和探索

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基于学生创新精神与实践能力培养的音乐教学研究

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作者 袁梦宇 《教学管理与教育研究》 2019年第9期92-93,共2页

创新是一个民族进步的动力,而实践是追求真理的唯一途径。因此,在音乐教学中,老师要重视学生创新精神与实践能力的培养,从而促进学生全面发展,实现音乐育人目标。文章结合小学音乐教学实践,对此问题进行了探索研究,提出了几点建议,仅供... 创新是一个民族进步的动力,而实践是追求真理的唯一途径。因此,在音乐教学中,老师要重视学生创新精神与实践能力的培养,从而促进学生全面发展,实现音乐育人目标。文章结合小学音乐教学实践,对此问题进行了探索研究,提出了几点建议,仅供参考。 展开更多

关键词 小学音乐 创新精神 实践能力 培养

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多媒体教学对提高小学数学解决实际问题的有效性研究

3

作者 杨福玉 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第12期195-196,共2页

随着当前教育改革的大力推进,新课程标准对教学质量提出了更严格的要求,教师要注重在小学基础教育阶段对学生的学习能力进行综合培养和全面提高,引导学生建立正确的学习习惯和学习态度,提高学生的自主学习能力和独立解决问题的意识,多... 随着当前教育改革的大力推进,新课程标准对教学质量提出了更严格的要求,教师要注重在小学基础教育阶段对学生的学习能力进行综合培养和全面提高,引导学生建立正确的学习习惯和学习态度,提高学生的自主学习能力和独立解决问题的意识,多媒体教学有助于数学知识的内化和深化,有利于提高课堂教学效率,促进教育教学质量大幅度提高。它如一股新鲜的血液注入数学课堂教学,给数学教学带来生机和活力,为培养学生利用所学知识解决实际问题的能力提供了动力。 展开更多

关键词 多媒体教学 小学数学 解决实际问题 探索研究

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优化小学道德与法治课教学的策略探究 被引量：3

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作者 吕霞 《教学管理与教育研究》 2020年第11期53-54,共2页

道德与法治课在提升学生综合素质和道德水平方面起到了决定性作用,因此,教师要高度重视道德与法治教学,结合教学大纲和学生实际情况优化教学策略,创新教学方法,将学生放在教学核心位置,突出学生的主体地位,提高道德与法治教学的针对性... 道德与法治课在提升学生综合素质和道德水平方面起到了决定性作用,因此,教师要高度重视道德与法治教学,结合教学大纲和学生实际情况优化教学策略,创新教学方法,将学生放在教学核心位置,突出学生的主体地位,提高道德与法治教学的针对性和趣味性,激发学生学习的兴趣和动力,同时要做到理论教学和生活实践相结合,锻炼学生迁移运用知识的能力,为学生身心健康成长保驾护航。 展开更多

关键词 小学道德与法治课 有效教学 策略

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新课程背景下小学数学教学有效性问题探析 被引量：1

5

作者 刘春燕 《生活教育》 2016年第11期83-84,共2页

受传统教学模式影响,我国新课改虽实施已有一段时间,但小学数学教学效率依然偏低,不仅影响小学生的成长,还关系到我国未来的教育发展。为此,必须展开有效教学,本文从教学准备、教学实施和教学评价三方面做了仔细分析。

关键词 新课程 小学数学 有效教学

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提高小学作文教学的路径分析

6

作者 李青 《教学管理与教育研究》 2018年第6期39-40,共2页

作文是小学语文教学中一个重要内容,更是检测学生运用语言文字的重要途径。本文结合个人多年小学作文教学实践,对提高作文教学效率进行探索,并提出了相关教学建议。

关键词 小学作文 教学策略 优化

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现代信息技术与小学数学教学整合的思考 被引量：3

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作者 王涛 《中国教师》 2018年第A01期147-147,共1页

数学是比较抽象的学科,而小学阶段是学生从具象思维向抽象逻辑思维过渡转变的阶段,对数学学科中有些抽象的内容不容易理解,长此以往会造成学生对小学数学的畏难情绪,而现代信息技术是帮助小学生学习数学的有效工具,可以应用于教学中。... 数学是比较抽象的学科,而小学阶段是学生从具象思维向抽象逻辑思维过渡转变的阶段,对数学学科中有些抽象的内容不容易理解,长此以往会造成学生对小学数学的畏难情绪,而现代信息技术是帮助小学生学习数学的有效工具,可以应用于教学中。一、在小学数学教学中采用信息技术的意义近几年科技的发展已经让人应接不暇,信息技术在教育领域的应用十分广泛,教师可以把文字、图形、音视频结合在一起. 展开更多

关键词 小学数学教学 小学数学课堂教学 小学生 现代信息技术

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小学思品课生活化教学思路分析 被引量：3

8

作者 董振国 《教育艺术》 2016年第9期36-36,共1页

为适应社会的快速发展,国家在教育领域内不断加强体制改革,创新教学模式,促进学生的综合性发展。小学思想品德新课改提出：品德与社会的教学需要在联系社会生活的基础上,充分突出学生的主体地位,让学生在实践中感悟,从而培养学生的思想... 为适应社会的快速发展,国家在教育领域内不断加强体制改革,创新教学模式,促进学生的综合性发展。小学思想品德新课改提出：品德与社会的教学需要在联系社会生活的基础上,充分突出学生的主体地位,让学生在实践中感悟,从而培养学生的思想道德素养。小学阶段作为学生良好思想、道德形成的重要时期,对于学生的成长、成才具有举足轻重的作用,因此加强对小学思品课生活化教学思路的探究显得尤为重要, 展开更多

关键词 小学思品课 教学思路 生活化 创新教学模式 社会生活 思想道德素养 思想品德 体制改革

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利用信息技术提升学生数学素养 被引量：2

9

作者 王涛 《中国教师》 2017年第S2期17-17,共1页

教育部在关于新课改的文件中明确指出要将核心素养贯彻落实到每一门课程的教学当中。利用信息技术提高学生的数学核心素养也被提上日程。小学数学作为学生的必修课程之一,能够极大地培养学生的逻辑思维能力。因此,小学数学教师也要不断... 教育部在关于新课改的文件中明确指出要将核心素养贯彻落实到每一门课程的教学当中。利用信息技术提高学生的数学核心素养也被提上日程。小学数学作为学生的必修课程之一,能够极大地培养学生的逻辑思维能力。因此,小学数学教师也要不断加强培养学生的数学核心素养,通过信息技术手段和小学数学资源两者之间的有机整合,推动小学数学教学的发展,提升学生数学素养。一、对数学素养的认识《数学课程标准》 展开更多

关键词 数学素养 多维度 长方形 信息技术手段 小学生 技术提升

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如何建立小学英语生本新课堂

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作者 李娟 《中学生英语》 2018年第36期106-106,共1页

教育以人为本,课堂自然应以学生为本。新课程背景下,学生主体地位的体现和保证越来越受到重视。每一位学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。那么,应如何建立一个促进学生积极思考,帮助学生自主学习,... 教育以人为本,课堂自然应以学生为本。新课程背景下,学生主体地位的体现和保证越来越受到重视。每一位学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。那么,应如何建立一个促进学生积极思考,帮助学生自主学习,提高学生创造意识和创新能力的小学英语生本新课堂呢？笔者认为,对于生本新课堂的创设既要以学生为本,尊重学生的主体地位,激发学生的主动性创造性,又要积极发挥教师的主导作用，使课堂更高效地为学生服务。提高教学效果。 展开更多

关键词 课堂教学 学生主体地位 英语 小学 以人为本 学生参与 自主学习 创新能力

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让造句绽放灵动的光彩

11

作者 巩建峰 《新课程教学（电子版）》 2019年第9期30-30,共1页

小学语文造句教学的主要策略有:指导学生学会扩充句子、启发学生'举一反三'的思维、引导学生熟悉词语关联、设计生活化的造句情境等。通过在教学中落实以上策略,可以提高造句教学效果。

关键词 小学语文 造句

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阅读音乐,于无形中有形——图形谱在小学音乐教学中的运用

12

作者 袁梦宇 《中国教师》 2019年第S02期62-62,共1页

随着教育改革的不断推进,小学教育更注重对学生综合素质的培养,因此音乐教学在当前小学教育中越来越受到重视。音乐教学不仅注重对学生音乐理论知识的培养,更重视对学生音乐素养的培养,使学生能够更加深刻地理解音乐、感知音乐,将音乐... 随着教育改革的不断推进,小学教育更注重对学生综合素质的培养,因此音乐教学在当前小学教育中越来越受到重视。音乐教学不仅注重对学生音乐理论知识的培养,更重视对学生音乐素养的培养,使学生能够更加深刻地理解音乐、感知音乐,将音乐作为一种兴趣来学习,这才是音乐教学最终要达到的效果。图形谱在小学音乐教学中是必不可少的,以往的图形谱教学十分枯燥,缺少乐趣. 展开更多

关键词 图形谱 小学音乐教学

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关于支架式教学设计在小学英语教学中的应用思考

13

作者 李娟 《新课程教学（电子版）》 2018年第9期90-90,共1页

支架式教学方法是基于构建主义对学生学习方式的一种探索,更符合小学生的学习习惯与记忆规律。支架式教学本身具有极强的针对性,要求英语教师的设计必须把握住学生的特点。

关键词 支架式教学设计 英语教学 应用

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如何在小学音乐教学中开展合唱教学 被引量：1

14

作者 韩雨 陈园园 《新课程教学（电子版）》 2020年第20期37-37,共1页

随着素质教育的全面推行,人们更加重视对学生音乐素养的培养。合唱作为音乐领域中一种集体性的艺术形式,对增强小学班级的团体凝聚力、增加学生对音乐知识的理解起到很好的促进作用。本文探讨在小学音乐课堂教学中开展合唱教学的策略。

关键词 小学音乐 音乐素养 合唱教学

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小学体育课堂管理模式创新路径 被引量：1

15

作者 刘涛 张志强 《新课程教学（电子版）》 2020年第22期131-131,共1页

随着大数据的发展和互联网技术的普遍应用,互联网+模式在教育层面也开始了广泛的应用。长期以来,应试教育下对体育课的忽视导致了学生身体素质的下降和身心健康发展不均衡等问题。在素质教育改革背景下,小学体育应当被我们重视起来。在... 随着大数据的发展和互联网技术的普遍应用,互联网+模式在教育层面也开始了广泛的应用。长期以来,应试教育下对体育课的忽视导致了学生身体素质的下降和身心健康发展不均衡等问题。在素质教育改革背景下,小学体育应当被我们重视起来。在互联网+的背景下,如何对小学体育的课堂管理模式进行创新就成为一个重要的课题。 展开更多

关键词 互联网+ 小学体育 课堂管理

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小学班级管理建设的创新实践研究 被引量：1

16

作者 马慧杰 李艳 《新课程教学（电子版）》 2020年第22期134-134,共1页

班级是学校的一部分,是一个由学生组成的小集体。在班级的管理建设中,学生是重要的组成部分,而班主任是学校对班级有效管理建设的直接责任者。班主任在班级的管理建设中对学生起到组织、引导和教育的作用。本文对在小学班级管理建设中... 班级是学校的一部分,是一个由学生组成的小集体。在班级的管理建设中,学生是重要的组成部分,而班主任是学校对班级有效管理建设的直接责任者。班主任在班级的管理建设中对学生起到组织、引导和教育的作用。本文对在小学班级管理建设中的管理方法进行创新实践研究。 展开更多

关键词 小学 班主任管理 创新实践

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探究小学科学课堂的动力源泉

17

作者 聂中华 《南国博览》 2019年第1期208-208,共1页

科学探究能力是学生在学习科学时必备的学习能力,对于学生发现问题,解决问题,反思问题,得到结论的过程有积极的辅助意义。教师在教学过程中应主动对学生的科学探究能力进行培养与提高,从而提升学生的科学探究意识和科学探究精神。教师... 科学探究能力是学生在学习科学时必备的学习能力,对于学生发现问题,解决问题,反思问题,得到结论的过程有积极的辅助意义。教师在教学过程中应主动对学生的科学探究能力进行培养与提高,从而提升学生的科学探究意识和科学探究精神。教师通过在课堂中提出与教材相关的问题,加强学生对问题的思考,在实践中锻炼学生的检验意识,引导学生对错误进行反思,从中得到经验,并在授课过程中引导学生对科学现象做出总结,从而提高学生的科学探究能力,加强学生的科学意识和科学学习动力力。 展开更多

关键词 小学科学 探究能力 学习动力 实践检验 反思错误

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课后存疑,让小学语文课堂韵味悠长

18

作者 李妍 高亚平 《中国教师》 2021年第S01期142-142,共1页

语文是小学生交流的重要工具,是小学生学习知识体系的开始。想要让学生真正融入课堂,在学习中有所收获,在讲解完一篇课文的时候,教师可以适当给学生留一些问题,引导学生独立思考,由此可以在一定程度上将课内的教学延伸到学生的生活当中... 语文是小学生交流的重要工具,是小学生学习知识体系的开始。想要让学生真正融入课堂,在学习中有所收获,在讲解完一篇课文的时候,教师可以适当给学生留一些问题,引导学生独立思考,由此可以在一定程度上将课内的教学延伸到学生的生活当中。让学生意识到语文和生活是息息相关的。在提高学生成绩的同时,让语文课程变得韵味悠长。 展开更多

关键词 小学语文课堂 小学生学习 教学延伸 融入课堂 语文课程 提高学生成绩 独立思考

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传承经典·培养气质·提升素养——小学语文“经典诵读”教学方法研究

19

作者 王茜 《中国教师》 2021年第S01期130-130,共1页

我国千年璀璨中华文化,为人类文明进步作出巨大贡献。传统文化经典作为民族智慧结晶,体现国家厚重文化底蕴,也是社会发展的根基。经典作品的诵读在小学语文教学中具有不可替代的优势,教师应引导学生对经典诵读方法,让学生在经典作品的... 我国千年璀璨中华文化,为人类文明进步作出巨大贡献。传统文化经典作为民族智慧结晶,体现国家厚重文化底蕴,也是社会发展的根基。经典作品的诵读在小学语文教学中具有不可替代的优势,教师应引导学生对经典诵读方法,让学生在经典作品的理解中逐渐具备文学素养,帮助学生进行全方位发展。经典诵读不仅可以让学生的心灵得到升华,更对认知思维能力有所提升,让学生拥有优秀的德育修养。 展开更多

关键词 经典诵读 小学语文 提升素养 文学素养 全方位发展 经典作品 教学方法研究 认知思维

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小学语文教学中赏识教育的意义与融入分析

20

作者 高亚平 李妍 《中国教师》 2021年第S01期14-14,共1页

小学生在学习过程中,由于认知水平相对较低,认知或者是情感上的判断相对而言不全面。新课改要求之下,赏识教育在实践的过程中表现出越来越好的趋势,更适应学生的学习特点和教育学生的发展要求,能够在一定程度上帮助学生找准自己定位,发... 小学生在学习过程中,由于认知水平相对较低,认知或者是情感上的判断相对而言不全面。新课改要求之下,赏识教育在实践的过程中表现出越来越好的趋势,更适应学生的学习特点和教育学生的发展要求,能够在一定程度上帮助学生找准自己定位,发现自我价值,并且不断提升学习能力,完善自我。所以小学语文课程教学过程中充分运用赏识教育已经成为了共识,并且慢慢发展成为一种趋势。 展开更多

关键词 赏识教育 学生的发展 自我价值 融入分析 小学语文课程教学 完善自我 新课改要求 学生的学习

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