淡化语法背景下汉语语法教学的新探索

1

作者 程蕾 《语文教学与研究》 2024年第4期144-147,共4页

语法是语言的规则,是遣词造句的方法和规律,是人们的日常语言习惯。近年来,中考做出明确规定:语文试卷不再出现直接考查中学生枯燥、死板的汉语语法专业术语的题目。这一淡化语法的评价要求,并不等于放弃语法教学。相反,教师应当结合学... 语法是语言的规则,是遣词造句的方法和规律,是人们的日常语言习惯。近年来,中考做出明确规定:语文试卷不再出现直接考查中学生枯燥、死板的汉语语法专业术语的题目。这一淡化语法的评价要求,并不等于放弃语法教学。相反,教师应当结合学生学习实际和生活实际,更加全面地认识汉语语法与语文学习的密切关系,将枯燥乏味的语法教学融于变化多样的语言形式中,更好地服务于语文教学和学生语文核心素养的提升。 展开更多

关键词 中考 淡化语法 语法教学 静态输入 变式训练

下载PDF 职称材料

德育视角下初中班主任班级管理方法

2

作者 陈静 《新课程教学（电子版）》 2024年第14期129-131,共3页

班主任工作涉及的内容较多,不仅需要关注学生文化成绩的提升,还需要注重德育素养的全面渗透。班主任作为班级管理者、领导者,对学生的思想品德养成以及三观的建立,承担着重要的教育职责。除了基本的知识传授以外,班主任还需要根据班级... 班主任工作涉及的内容较多,不仅需要关注学生文化成绩的提升,还需要注重德育素养的全面渗透。班主任作为班级管理者、领导者,对学生的思想品德养成以及三观的建立,承担着重要的教育职责。除了基本的知识传授以外,班主任还需要根据班级的具体情况开展德育工作,建立全新的管理模式,以学生德育教学为中心,开展科学、扎实的教育工作,让学生可以在班级学习中提高道德品质。初中阶段的学生正处于青春期,容易受到外界环境的影响,性格过于敏感,心智不够成熟,在行为方面容易出现极端偏差等现象。德育工作的渗透,班主任需要主动关心学生的日常生活、学习情况和身心发育情况,采取行之有效的德育策略,帮助学生解决目前存在的问题,充分体现出德育工作的意义。 展开更多

关键词 班主任 班级管理 德育 管理方法

下载PDF 职称材料

数学文化在初中数学教学中的渗透研究 被引量：4

3

作者 张之强 《中学数学（初中版）》 2021年第1期80-81,共2页

在新一轮的课程改革中,数学在生活中的应用性和它的文化性逐渐被重视起来,数学文化成为了数学课堂教学中不可或缺的一部分《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:数学文化作为数学教材的重要组成部分,要贯穿于数学教学的整个过程,... 在新一轮的课程改革中,数学在生活中的应用性和它的文化性逐渐被重视起来,数学文化成为了数学课堂教学中不可或缺的一部分《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:数学文化作为数学教材的重要组成部分,要贯穿于数学教学的整个过程,让学生了解数学的应用、发展,帮助学生感受数学在人类文明发展中的重要作用.在初中数学课堂教学中,结合学生的自身特点,有意识.有计划地向学生渗透数学文化,能够提升学生的数学能力,培养学生的数学学科核心素养,是落实新课程改革教学理念的重要保障。 展开更多

关键词 初中数学教学 渗透研究 数学学科核心素养 初中数学课堂教学 数学教材 感受数学 课程改革 教学理念

下载PDF 职称材料

基于生本理念的初中音乐课程建设研究

4

作者 刘栋月 《华夏教师》 2024年第14期15-17,共3页

伴随初中音乐新课程标准的改革,突破传统教学模式束缚,构造生本课堂,已成为教师追求的目标。在初中音乐课程建设中,教师深度贯彻生本理念,更利于强化学生的音乐学习体验感。本文结合初中音乐课程建设,结合基于生本理念的初中音乐课程建... 伴随初中音乐新课程标准的改革,突破传统教学模式束缚,构造生本课堂,已成为教师追求的目标。在初中音乐课程建设中,教师深度贯彻生本理念,更利于强化学生的音乐学习体验感。本文结合初中音乐课程建设,结合基于生本理念的初中音乐课程建设要点,进一步研究如何有效建设音乐课程,力求切实提高初中音乐课程生本教育质量,提升学生的音乐学习效率。 展开更多

关键词 生本理念 初中音乐 课程建设

下载PDF 职称材料

基于语篇分析视角的初中英语阅读教学策略

5

作者 李青 《中学生英语》 2024年第32期5-6,共2页

引言在当今全球化的社会,英语作为一门国际通用语言,其重要性不言而喻。在初中阶段,学生正处于语言习得的关键时期,而英语阅读是英语学习的核心部分,它不仅帮助学生获取信息,还能提高他们的语言技能和思维能力。语篇分析是一种以语篇为... 引言在当今全球化的社会,英语作为一门国际通用语言,其重要性不言而喻。在初中阶段,学生正处于语言习得的关键时期,而英语阅读是英语学习的核心部分,它不仅帮助学生获取信息,还能提高他们的语言技能和思维能力。语篇分析是一种以语篇为基本单位,通过对文章进行多层次、多维度的分析,帮助学生理解文章意义和结构,进而提高其英语阅读能力的有效教学方法。其强调学生对文章的整体理解,关注文本的宏观结构,如主题、观点、逻辑关系等,同时也注重对文本微观结构,如词汇、语法、修辞等的研究。由此看出,基于语篇分析的英语阅读更有利于深化学生对阅读文本的掌握程度,同时也贯彻了英语新课标中对语篇分析的要求。因此,探究基于语篇分析视角的初中英语阅读教学策略具有重要意义。本文从语篇分析视角出发,并从五个方面探究了初中英语阅读教学策略,在为初中英语教师提供创新性的教学思路与方法,以提高学生英语阅读水平。 展开更多

关键词 有效教学方法 整体理解 阅读文本 国际通用语言 逻辑关系 语篇分析 英语阅读 宏观结构

下载PDF 职称材料

初中二次函数应用题解题研究 被引量：3

6

作者 周长英 《中学数学（初中版）》 2020年第6期56-57,共2页

二次函数是中考数学的必考内容,也是初中函数教学的重点.二次函数表现形式较多,能够以等式等代数形式或抛物线等几何形式出现,需要学生具备较强的逻辑思维能力及抽象思维能力.应用题是数学知识与案例的现实应用,需要学生根据问题背景抽... 二次函数是中考数学的必考内容,也是初中函数教学的重点.二次函数表现形式较多,能够以等式等代数形式或抛物线等几何形式出现,需要学生具备较强的逻辑思维能力及抽象思维能力.应用题是数学知识与案例的现实应用,需要学生根据问题背景抽象出相应的数学模型,选用科学的方法进行求解.本文以人教版初中数学二次函数应用为例,阐述常见的二次函数应用题及其解题方法,以期为广大师生提供教学参考. 展开更多

关键词 初中数学 几何形式 必考内容 二次函数 中考数学 现实应用 抽象思维能力 教学参考

下载PDF 职称材料

初中数学二次函数部分教学策略探究 被引量：3

7

作者 李富春 《中学数学（初中版）》 2020年第12期41-42,共2页

二次函数部分知识是初中数学的重要组成部分,也是中考数学的热门考点,对学生以后的数学学习具有重要的基础作用.《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出,学生通过二次函数的学习能够体会二次函数的生活意义,能够观察二次函数的图... 二次函数部分知识是初中数学的重要组成部分,也是中考数学的热门考点,对学生以后的数学学习具有重要的基础作用.《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确提出,学生通过二次函数的学习能够体会二次函数的生活意义,能够观察二次函数的图像和理解二次函数的性质,并且能够实现二次函数与一元二次方程的转化,完成求解.函数部分知识较为抽象,介于初等数学和高等数学之间,学生理解起来难度较大,成为了很多学生初中数学学习的难点.如何设计二次函数部分课堂教学,提高二次函数部分知识课堂教学效果,是众多一线初中数学教师研究的重要课题. 展开更多

关键词 初中数学 二次函数 一元二次方程 中考数学 教学策略探究 课堂教学 初等数学 高等数学

下载PDF 职称材料

寓情于教,以情育人——初中思想品德教学与情感教育的整合 被引量：2

8

作者 李新民 《天津教育》 2021年第30期37-38,共2页

人具有社会性,情感是人与其他动物最本质的区别。随着近几年教育形势变化,初中生情感发育不完善的问题日益凸显,自然情感教育在现代教育改革进程中愈来愈受重视。基于此,本文拟从初中道德与法治学科入手,探索学科教学与情感教育整合的... 人具有社会性,情感是人与其他动物最本质的区别。随着近几年教育形势变化,初中生情感发育不完善的问题日益凸显,自然情感教育在现代教育改革进程中愈来愈受重视。基于此,本文拟从初中道德与法治学科入手,探索学科教学与情感教育整合的价值、问题及方法,希望借此能实现“寓情于教,以情育人”的教育目标。 展开更多

关键词 初中思想品德 情感教育 整合路径

下载PDF 职称材料

提高学生生活意识,促进初中生数学学科核心素养的培养 被引量：1

9

作者 魏衍彬 《中学数学（初中版）》 2021年第6期75-76,共2页

在现阶段,对核心素养培养的探索已经逐渐由理论层面向实践方法方面发展.这一状况体现出对核心素养的研究已经不局限于专家的讨论,开始进入到教学研究的层面了.这种改变是对当前阶段课程改革的呼应——用核心素养来统领课程;并且另一方... 在现阶段,对核心素养培养的探索已经逐渐由理论层面向实践方法方面发展.这一状况体现出对核心素养的研究已经不局限于专家的讨论,开始进入到教学研究的层面了.这种改变是对当前阶段课程改革的呼应——用核心素养来统领课程;并且另一方面能够表示核心素养在实际教育中已经开始得到重视.所以,不管是研究的专家还是授课的教师,他们的思考方向都指向了核心素养在生活中的应用,这样才能够真正做到对人才的有效培养.因此,本文主要的研究将以初中数学教学为例,来对在核心素养培养过程中生活意识的建立进行探索. 展开更多

关键词 核心素养 有效培养 初中数学教学 思考方向 教学研究 课程改革 初中生数学 理论层面

下载PDF 职称材料

例说“拼图法”在初中数学解题中的应用 被引量：1

10

作者 朱玉平 《中学数学（初中版）》 2019年第4期79-80,共2页

学习了勾股定理之后,你知道怎样证明勾股定理吗?我们既可以将两个全等的直角三角形按照图1所示的方式拼在一起(拼成一个直角梯形),利用图形面积之间的关系可得1/2(a+b)^2=2×1/2ab+1/2c^2,整理得a^2+b^2=c^2;还可以将四个全等的直... 学习了勾股定理之后,你知道怎样证明勾股定理吗?我们既可以将两个全等的直角三角形按照图1所示的方式拼在一起(拼成一个直角梯形),利用图形面积之间的关系可得1/2(a+b)^2=2×1/2ab+1/2c^2,整理得a^2+b^2=c^2;还可以将四个全等的直角三角形按照图2所示的方式拼在一起(拼成一个正方形),利用图形面积之间的关系可得4×1/2ab+(b-a)^2=c^2,化简可得a2+b2=c2;还可以将四个全等的直角三角形按照图3和图4所示的方式拼在一起(都拼成正方形). 展开更多

关键词 数学解题 直角三角形 应用 初中 图法 勾股定理 图形面积 直角梯形

下载PDF 职称材料

论教材中向量习题编排之“用心良苦”

11

作者 张光发 宋丽萍 《中学数学（高中版）》 2019年第4期13-14,共2页

《平面向量》是苏教版必修4第二章的内容,它不仅是高中数学中非常重要的知识点,也是我们解决诸多数学问题时常用的数学工具之一.平面向量是每年高考的必考内容,它的考查内容主要集中于向量的线性表示、向量的坐标运算以及向量的数量积... 《平面向量》是苏教版必修4第二章的内容,它不仅是高中数学中非常重要的知识点,也是我们解决诸多数学问题时常用的数学工具之一.平面向量是每年高考的必考内容,它的考查内容主要集中于向量的线性表示、向量的坐标运算以及向量的数量积这几个方面,且在选择题、填空题和解答题中都有出现过,难度不算大,以基础题和中档题为主,这类考题应该是考生比较容易得分的题目,因此,在平时的学习过程中,我们要认真研读教材,弄清教材编写者的意图,只有对一类问题穷追不舍、举一反三,才能在考试时做到“万无一失”.本文就和大家一起来体会教材在处理向量的线性表示这一基本问题时的“用心良苦”. 展开更多

关键词 《平面向量》 教材编写 编排 习题 线性表示 高中数学 数学工具 数学问题

下载PDF 职称材料

2018年高考全国卷Ⅰ一道物理题目的两个变式及解析

12

作者 王伟民 王玉兰 《物理教学》 北大核心 2019年第7期67-69,共3页

对2018全国卷I 一道运动学和动力学结合的题目进行分析。给出原题目的两介变式并进行解析,在解答变式的过程中,与原题目进行优点和不足的比对。

关键词 机械能 光滑轨道 等效重力 抛物线

原文传递

奇思妙想,思维拓展——巧用割补法秒解平移抛物线弧扫过的面积问题

13

作者 柳玉广 《中学数学（初中版）》 2020年第8期47-48,共2页

最近几年,全国多地中考试卷中出现了“平移抛物线求弧扫过的面积”问题.由于其综合性较强,对学生的数学思维产生了巨大考验,所以很多学生在这方面失分.这样的题目具有一定创新性,和以往学生常见的“圆与其他几何图形综合形成的不规则图... 最近几年,全国多地中考试卷中出现了“平移抛物线求弧扫过的面积”问题.由于其综合性较强,对学生的数学思维产生了巨大考验,所以很多学生在这方面失分.这样的题目具有一定创新性,和以往学生常见的“圆与其他几何图形综合形成的不规则图形问题”有较大差异,学生的思路一时难以打开. 展开更多

关键词 思维拓展 不规则图形 数学思维 失分 割补法 扫过 抛物线 平移

下载PDF 职称材料

不可忽视的隐含条件

14

作者 郭立春 《中学数学（初中版）》 2019年第6期48-50,共3页

引例:已知x为实数,且6/x^2+2x-(x^2+2x)=1,则x^2+2x的值为__.小明的解法:设x^2+2x=y,原方程可变形为6/y-y=1,整理得y^2+y-6=0.

关键词 隐含条件 可变形 整理

下载PDF 职称材料

小组合作学习,注重成果展示

15

作者 刘海燕 《中学数学（初中版）》 2020年第6期73-74,共2页

小组合作学习是初中数学课堂教学中的重要学习形式,一般而言,成果展示是展现小组合作学习成果的重要手段.经过教学实践可知,借助成果展示可明确学生在小组学习中的学习成效与遇到的问题,从而实现对小组合作学习成果的评估,以此帮助提升... 小组合作学习是初中数学课堂教学中的重要学习形式,一般而言,成果展示是展现小组合作学习成果的重要手段.经过教学实践可知,借助成果展示可明确学生在小组学习中的学习成效与遇到的问题,从而实现对小组合作学习成果的评估,以此帮助提升小组合作学习的有效性.对此,笔者结合自身教学经验,就小组合作学习成果展示方面进行分析,以总结相关有益做法,希望为提升初中数学小组合作学习效率提供理论借鉴. 展开更多

关键词 成果展示 自身教学经验 初中数学 学习成效 小组合作学习 小组学习 合作学习效率 教学实践

下载PDF 职称材料

合理使用教材的几点思考

16

作者 王玉来 《中学数学教学参考》 2020年第33期19-20,共2页

教材内容是按照学段制订的,并未规定学习内容的呈现顺序和形式。因此,教师应在知识的逻辑关系的基础上,根据学生的实际情况、知识背景和活动经验,合理地、创造性地使用教材。

关键词 教材 创新 使用

原文传递

例、习题变式策略在初中数学教学中的应用研究

17

作者 李飞 《中学数学（初中版）》 2020年第10期8-10,共3页

数学教材是数学教学的中心,也是数学教学的依据,在现阶段的数学教学中,教材的重要地位逐渐凸显,越来越多的数学教师呼吁回归教材.在数学教材设计中,均是通过正文来说明相关的知识点,然后通过相应的例题来说明这一知识点的应用过程,最后... 数学教材是数学教学的中心,也是数学教学的依据,在现阶段的数学教学中,教材的重要地位逐渐凸显,越来越多的数学教师呼吁回归教材.在数学教材设计中,均是通过正文来说明相关的知识点,然后通过相应的例题来说明这一知识点的应用过程,最后,通过练习题来锻炼学生对相关知识的应用能力. 展开更多

关键词 初中数学 数学教材 数学教学 回归教材 习题变式 数学教师 知识的应用 教学中的应用

下载PDF 职称材料

一道方程组竞赛题蕴含的数学思想

18

作者 亓玮 《中学数学（初中版）》 2019年第8期58-59,64,共3页

以上在解方程组时,把(a+b+c)当成一个整体,而且解法1采用将三个方程的左、右两边整体相加的策略,解法2采用将三个方程的左、右两边整体相比的策略,巧妙求出未知数的值,这里蕴含了一种重要的数学思想——整体思想.所谓整体思想,是指在思... 以上在解方程组时,把(a+b+c)当成一个整体,而且解法1采用将三个方程的左、右两边整体相加的策略,解法2采用将三个方程的左、右两边整体相比的策略,巧妙求出未知数的值,这里蕴含了一种重要的数学思想——整体思想.所谓整体思想,是指在思考数学问题时,有大局意识、整体观念,有意识地放大问题的视角,而不是局限于问题的局部或者说仅仅考虑问题的细节.下面以例子说明整体思想在初中数学解题中的应用. 展开更多

关键词 数学思想 方程组 竞赛题 数学问题 数学解题 未知数 整体观 解法

下载PDF 职称材料

巧用三角函数证几何题

19

作者 孙凤 《中学数学（初中版）》 2019年第8期60-62,共3页

引例如图1所示,在正方形ABCD中,点M为CD边的中点,点N为BC边靠近点C的四等分点,连接AM、MN.试判断AM、MN的位置关系并说明理由.

关键词 三角函数 几何题 ABCD 位置关系 正方形 等分点 AM 中点

下载PDF 职称材料

字母代数巧解题

20

作者 陈烨 《中学数学（初中版）》 2019年第5期48-49,共2页

在复习整式乘法公式的课堂上,老师让一名学生证明这样一个命题:任意两个连续奇数之平方差必然是8的整数倍.那名学生是这样证明的:假设这两个连续奇数分别为1、3,那么32-12=8,是8的整数倍;假设这两个连续奇数分别为17、19,那么19^2-17^2=... 在复习整式乘法公式的课堂上,老师让一名学生证明这样一个命题:任意两个连续奇数之平方差必然是8的整数倍.那名学生是这样证明的:假设这两个连续奇数分别为1、3,那么32-12=8,是8的整数倍;假设这两个连续奇数分别为17、19,那么19^2-17^2=(19+17)(19-17)=16×2=32=8×4,也是8的整数倍……假设这两个连续奇数分别为99、101,那么101^2-99^2=(101+99)(101-99)=200×2=400=8×50,仍然是8的整数倍.所以任意两个连续奇数之平方差必然是8的整数倍。 展开更多

关键词 解题 代数 字母 整数倍 乘法公式 平方差 奇数 证明

下载PDF 职称材料