金字塔原理在高中政治作业设计中的应用——以“法治政府”为例 被引量：1

1

作者 钟丽娇 《福建教育学院学报》 2024年第2期69-71,共3页

作业命题是高中思想政治课教师作业设计能力的关键。作业设计的提升要以“精”“巧”“活”为着力点。在作业设计中融入金字塔原理,充分展现金字塔思维力三个维度的魅力:实用性,做到作业设计的“精”;高效性,实现作业设计的“巧”;可持... 作业命题是高中思想政治课教师作业设计能力的关键。作业设计的提升要以“精”“巧”“活”为着力点。在作业设计中融入金字塔原理,充分展现金字塔思维力三个维度的魅力:实用性,做到作业设计的“精”;高效性,实现作业设计的“巧”;可持续,达成作业设计的“活”。为了更好地应用金字塔原理,教师要在明确教学目标体系的前提下转变作业设计观念,学生应在夯实学科知识的基础上体验思维结构魅力。 展开更多

关键词 高中政治 金字塔原理 结构化思维

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从教学生活化角度谈高中生物教学有效性 被引量：3

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作者 林朝阳 《福建基础教育研究》 2011年第8期72-73,共2页

赫尔巴特认为教学是“经验与交际的补充”；杜威说过“教育即是生活、生长和经验改造”；陶行知教育思想核心是“生活即教育”；卢梭认为“教学应让学生从生活中，从各种活动中进行学习，通过与生活实际相联系，获得直接经验”。“注重... 赫尔巴特认为教学是“经验与交际的补充”；杜威说过“教育即是生活、生长和经验改造”；陶行知教育思想核心是“生活即教育”；卢梭认为“教学应让学生从生活中，从各种活动中进行学习，通过与生活实际相联系，获得直接经验”。“注重与现实生活的联系”是高中生物课程理念之一 。可见，生活教育理论具有十分重要的现实意义，本文尝试从课堂教学生活化角度进行高中生物教学有效性的探讨。 展开更多

关键词 生物教学 生活化 高中 教育思想 生活实际 课程理念 教育理论 课堂教学

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福建省农村高中生的体育行为调查研究 被引量：1

3

作者 柯建华 《宁德师专学报（自然科学版）》 2009年第3期334-336,共3页

通过对福建省14所农村学校高中学生的问卷调查,就农村高中生的体育行为等方面进行了调查分析;并在此基础上对我省高中体育的指导思想和体育教学形式进行了反思,提出了以学生为本设计高中体育课教学形式的观点.

关键词 高中生 体育行为 教学形式 体育兴趣

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中学历史教学中培养学生能力的尝试

4

作者 张秋云 《泉州师范学院学报》 1994年第2期77-78,共2页

90年代,高考历史科的试题正向着能力考查方向发展。据专家统计,有百分之七十以上的试题是属于能力题。所以历史教学应重视学生能力的培养,全面发展学生的各种能力,这既能提高教学质量,又能适应高考的要求。下面就历史教学中的学生能力... 90年代,高考历史科的试题正向着能力考查方向发展。据专家统计,有百分之七十以上的试题是属于能力题。所以历史教学应重视学生能力的培养,全面发展学生的各种能力,这既能提高教学质量,又能适应高考的要求。下面就历史教学中的学生能力培养问题。 展开更多

关键词 中学历史教学 分析能力 韩非子 能力考查 学生能力培养 教学质量 培养学生能力 高考 地主阶级 少数民族

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欲捕鱼先织网——浅谈初中生写作策略

5

作者 黄福气 《初中生写作（下半月）》 2024年第1期79-82,共4页

对于初中生来说,写作不仅是一种语言表达的技能,更是一种思维的锻炼和情感的抒发。在初中语文教学中,写作教学占据着举足轻重的地位。然而,许多初中生在写作时,往往会感到困惑,面对写作无从下手,这主要是因为他们缺乏有效的写作策略。因... 对于初中生来说,写作不仅是一种语言表达的技能,更是一种思维的锻炼和情感的抒发。在初中语文教学中,写作教学占据着举足轻重的地位。然而,许多初中生在写作时,往往会感到困惑,面对写作无从下手,这主要是因为他们缺乏有效的写作策略。因此,探讨和实践适合初中生的写作策略就显得尤为重要。 展开更多

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试析初中音乐教学中学生审美能力的有效培养 被引量：3

6

作者 廖遐龄 《天津教育》 2020年第19期115-116,共2页

当代教育提倡德智体美劳全面发展。美育是德育、智育、体育、劳动技术教育等发展的动力。而作为一门人文学科的音乐艺术则是进行美育的重要途径。在音乐的熏陶下,学生能够在这样的环境中展开丰富的联想。在这样的想象世界里,审美能力自... 当代教育提倡德智体美劳全面发展。美育是德育、智育、体育、劳动技术教育等发展的动力。而作为一门人文学科的音乐艺术则是进行美育的重要途径。在音乐的熏陶下,学生能够在这样的环境中展开丰富的联想。在这样的想象世界里,审美能力自然而然能够得到提高。这也成为音乐教师肩膀上所要承担的重要教学任务。审美能力得到成功的培养,既能够帮助学生获得掌握欣赏文化、欣赏世界的本领,也能激发学生主动创造具有内的力量的事物。在美的感染中,提升人们的幸福感,推动学生品德素质、科学文化素养等方面获得出色表现,认真地感受世界中美的存在。 展开更多

关键词 初中阶段教育 音乐教学 审美能力 培养措施

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功能性训练对提高学生FMS水平的实证研究——以泉州市安溪县铭选中学为例 被引量：2

7

作者 柯建华 《青少年体育》 2021年第3期40-41,50,共3页

功能动作筛查(FMS)是一种新颖的评估人体动作模式质量的筛查手段,是一个预测系统。本文采用文献资料法、实验法和数理统计法,将功能性训练引入初中体育课堂教学中。通过设计科学、合理的功能性训练方案,对泉州市安溪县铭选中学的初二学... 功能动作筛查(FMS)是一种新颖的评估人体动作模式质量的筛查手段,是一个预测系统。本文采用文献资料法、实验法和数理统计法,将功能性训练引入初中体育课堂教学中。通过设计科学、合理的功能性训练方案,对泉州市安溪县铭选中学的初二学生进行为期8周、每周2次的功能性训练实验,实验后对实验班和对照班的学生再次进行FMS水平测试,并进行数据统计分析。研究结果显示,功能性训练可以有效提高初二学生的FMS测试成绩。因此,功能性训练可作为体育课堂的教学内容。 展开更多

关键词 功能性训练 中学 FMS 实验研究

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函数中“任意”与“存在”水融交合

8

作者 吕丽芬 吴鸿儒 《福建中学数学》 2012年第5期41-43,共3页

函数类问题的解决最终归结为对函数性质、函数思想的应用,＂＂与＂ ＂问题,在高中数学呈现的形式各式各样,这类问题的解决涉及函数的性质、图象,渗透着换元、化归、数形结合、

关键词 函数性质 “存在” 函数思想 高中数学 数形结合 换元

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高中区域地理知识学习与教学策略 被引量：1

9

作者 王礼将 《地理教学》 2012年第4期38-39,共2页

区域地理知识和系统地理知识繁杂多样,广大师生感觉系统地理知识和区域地理结合困难,学生学习杂乱和教师教学混乱是师生共同的困惑。本文从学生学习角度出发,提出区域地理知识学习的自修策略;从教师教学角度出发,提出区域地理知识的裁... 区域地理知识和系统地理知识繁杂多样,广大师生感觉系统地理知识和区域地理结合困难,学生学习杂乱和教师教学混乱是师生共同的困惑。本文从学生学习角度出发,提出区域地理知识学习的自修策略;从教师教学角度出发,提出区域地理知识的裁剪策略、类比策略、要素建模策略、图文互化策略。希望能解决此困局。 展开更多

关键词 知识学习 教学策略 区域地理 地理知识 高中 感觉系统 建模策略 教师

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“农业区位选择——以安溪茶业区位分析为例”教学过程设计 被引量：1

10

作者 王礼将 《地理教学》 2012年第6期16-17,共2页

一、导入新课 [回顾初中知识]老师：我国南方、北方的主要粮食作物分别为什么？为什么会有这种差异？过渡：这是农业区位条件的差异。今天我们一起来深入学习农业区位。二、新课教学[环节一]展示本节课的三个学习目标（1）农业区位概念？

关键词 教学过程设计 区位分析 农业 区位选择 茶业 安溪 学习目标 粮食作物

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基于语文学科关键能力发展的实用类文本阅读评价

11

作者 裴晓燕 《中学生作文指导》 2019年第37期0009-0010,共2页

实用类文本阅读,是学生阶段考察学生关键能力发展的语文工具。利用语文阅读题的答题思维及问题设置性质,帮助学生在进行实用类文本阅读的过程中,提升语文核心素养,构建语文学科关键能力体系。根据实用类文本阅读的研究现状,讲述该环节... 实用类文本阅读,是学生阶段考察学生关键能力发展的语文工具。利用语文阅读题的答题思维及问题设置性质,帮助学生在进行实用类文本阅读的过程中,提升语文核心素养,构建语文学科关键能力体系。根据实用类文本阅读的研究现状,讲述该环节对发展语文学科关键能力的内容及优化策略。 展开更多

关键词 实用类文本阅读 语文学科 关键

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功能性训练对提高学生中考体育成绩的实证研究

12

作者 林艺婷 《课堂内外（初中教研）》 2022年第S01期125-127,共3页

对初中阶段的学生来说,不仅要完成科学文化知识的学习,夯实自己的理论基础,还需要学生具备良好的身体素质,灵活地应对体育中考。在教学活动中,由于学生学习压力大、学习任务繁重,只有采用科学的方法引导学生顺利完成中考,才能为其争取... 对初中阶段的学生来说,不仅要完成科学文化知识的学习,夯实自己的理论基础,还需要学生具备良好的身体素质,灵活地应对体育中考。在教学活动中,由于学生学习压力大、学习任务繁重,只有采用科学的方法引导学生顺利完成中考,才能为其争取更丰富的学习时间,推动学生综合成绩的提升。为此,教师要组织学生完成功能性训练,在这个过程中优化对学生体育技能的培养,指引学生在各类运动项目中取得更理想的成绩。本文就从功能训练的特点出发、结合功能训练工作开展的意义、初中体育课堂上开展功能训练的对策多个层面展开论述,为教育工作提供了新的参考方向,也为中考体育教学工作稳步发展提供了重要的推动力量。 展开更多

关键词 初中生 功能训练 中考体育

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浅谈高中语文散文教学策略

13

作者 林伟城 《中学生作文指导》 2019年第35期171-172,共2页

在高中语文教学中,散文教学是一个重要的组成部分。散文意境深邃,情感真挚,重在抒发表现作者的情感体验、传达人生哲理。学习散文对于丰富学生的情感体验,滋养学生的人文精神,提升学生的审美能力等都有着重大的意义。本文即是针对高中... 在高中语文教学中,散文教学是一个重要的组成部分。散文意境深邃,情感真挚,重在抒发表现作者的情感体验、传达人生哲理。学习散文对于丰富学生的情感体验,滋养学生的人文精神,提升学生的审美能力等都有着重大的意义。本文即是针对高中语文散文教学策略进行论述,供大家参考。 展开更多

关键词 高中语文 散文教学 教学策略

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C君日记

14

作者 白兴平 《东方少年（快乐文学）》 2005年第2期62-63,共2页

关键词 兴趣小组 乒乓球

原文传递

变式 让学生插上腾飞的翅膀

15

作者 吕丽芬 《福建中学数学》 2009年第12期30-31,共2页

“变式”已经成为中学数学教学中的热点．每年的高考试题中都有一些“似曾相识题”，这种“似曾相识题”实际上就是“变题”．

关键词 变式 学生 中学数学教学 高考试题

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浅谈高中英语教学中思维型阅读教学的重要性

16

作者 温顺建 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第18期281-282,共2页

在传统的英语阅读课堂教学中，教师往往围绕着高考考试大纲的要求经行“功利性”很强的知识教学，如文章大意、词汇、短语、句型、和语法层面进行教学，一切以提高学生应试技巧和考试成绩为课堂中心，教学只要求接受和消化语言知识，不... 在传统的英语阅读课堂教学中，教师往往围绕着高考考试大纲的要求经行“功利性”很强的知识教学，如文章大意、词汇、短语、句型、和语法层面进行教学，一切以提高学生应试技巧和考试成绩为课堂中心，教学只要求接受和消化语言知识，不鼓励学生表达个人看法，思辨、质疑、表达能力等创造性，结果学生仅在枯燥无味的寻找问题的答案中完成浅表的阅读任务，不能够体会到阅读的快乐，英语课堂也随之枯燥无味。久而久之，学生厌倦甚至恐惧英语阅读理解的现象屡见不鲜，从而导致学生疲于英语学习，英语教学效果甚差，学生成绩更是一落千丈。恶性循环。本文意在阐明思维型阅读在英语教学中的重要性，及在阅读课堂中培养学生逻辑性思维能力、批判性思维能力和创造性思维能力的重要性。 展开更多

关键词 思维型阅读教学 新课程改革 英语学习兴趣 创新型课堂 英语思维能力

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学必发问 以问促学

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作者 胡国成 《语文天地》 2017年第2期21-22,共2页

刘开于《孟涂文集》中云：＂君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。＂意思是君子学习一定喜爱问,＂问＂和＂学＂是相辅相成地进行的,不＂学＂就不能提出疑难,不＂问＂就不能增加知识。可见,＂问＂对＂学＂的... 刘开于《孟涂文集》中云：＂君子学必好问。问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。＂意思是君子学习一定喜爱问,＂问＂和＂学＂是相辅相成地进行的,不＂学＂就不能提出疑难,不＂问＂就不能增加知识。可见,＂问＂对＂学＂的重要性不言而喻。而现在的中学语文存在教学效果不显著,语文课堂一片沉闷,教师语重心长,苦口婆心,学生却还是提不起学习语文的兴趣。 展开更多

关键词 发问 中学语文 教学效果 语文课堂 学习 重心 教师 学生

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快乐音符 从“兴”出发——开展创编活动培养学生音乐创造力的策略研究

18

作者 廖遐龄 《天津教育》 2020年第4期131-132,共2页

在进行高中音乐的教学中,音乐教师通过在课堂中开展创编活动的方式,来对学生的音乐创造力进行培养,同时也极大地促进了学生的音乐思维,通过创编的方式让学生感知音乐,以此使学生获得审美的满足,通过创编的手段,让学生音乐创作的实践能... 在进行高中音乐的教学中,音乐教师通过在课堂中开展创编活动的方式,来对学生的音乐创造力进行培养,同时也极大地促进了学生的音乐思维,通过创编的方式让学生感知音乐,以此使学生获得审美的满足,通过创编的手段,让学生音乐创作的实践能力与创造性思维得到发展。 展开更多

关键词 音乐创造力 高中音乐 创编活动 策略

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中考背景下初中体育开展功能性训练教学工作的研究

19

作者 柯建华 《课堂内外（初中教研）》 2022年第S01期85-87,共3页

随着素质教育工作的稳步推进,对人才培育的要求越来越高,在初中阶段的教学活动中,除了要考查学生对科学文化知识的掌握情况,更要在各种体育项目中检验学生的身体素质。为此,初中阶段的体育教师要把握现阶段的教学特点,综合考虑教学大纲... 随着素质教育工作的稳步推进,对人才培育的要求越来越高,在初中阶段的教学活动中,除了要考查学生对科学文化知识的掌握情况,更要在各种体育项目中检验学生的身体素质。为此,初中阶段的体育教师要把握现阶段的教学特点,综合考虑教学大纲的要求,制定缜密的教学计划,在功能性训练中优化对学生体育技能的培养,确保学生能够在中考体育中取得优异的成绩,顺利步入下一阶段的学习。基于此,文章从功能性训练的核心概念、体育中考发展现状、初中阶段开展功能性教学应遵循的原则、中考背景下优化功能性训练教学的对策多个层面展开论述,旨在更好地帮助教育工作者理清教学思路,找准教学目标,培育出一批又一批各方面均衡发展的现代化人才。 展开更多

关键词 初中体育 中考 功能性 体育训练

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高中语文阅读教学策略研究

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作者 叶雅殷 《中学生作文指导》 2019年第20期31-32,共2页

阅读不仅仅是语文教学的一部分,同时也是开阔眼界、提升思想的重要途径。因此,对于高中阶段的语文阅读教学而言,教师可以从阅读方式的优化出发,运用多样的阅读方式引导学生进行高效的阅读学习,促进学生语文综合素养的提升。

关键词 高中语文 阅读教学 策略研究

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