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题名城乡差距背景下农村幼儿教师发展路径选择
被引量：1
- 1
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作者
朱广兵
马颖
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机构
安徽省马鞍山幼儿师范学校
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出处
《教师教育论坛》
2014年第5期31-34,97,共5页
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基金
安徽省教育科学规划2013年度立项课题(JG13351)研究成果之一
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文摘
教师的发展问题是当前农村学前教育发展的重大阻力,究其原因是农村留守儿童较多且城乡差距大,导致教师缺少自我价值实现途径,自我效能感低。基于此分析,农村幼儿教师发展策略应为:激发从教动机,永葆农村幼儿教师职业生命力;拓展生活空间,搭建农村幼儿教师发展的舞台;落实相关政策,提高农村幼儿教师社会地位。
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关键词
农村幼儿教师
教师发展
城乡差距
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Keywords
kindergarten teachers in the rural areas
teacher development
urban-rural development gap
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名中小学反恐教育的意义、内容与路径
被引量：1
- 2
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作者
朱广兵
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机构
安徽省马鞍山幼儿师范学校
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2014年第12期32-33,共2页
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文摘
当前国内中小学安全教育工作已日趋完善,紧急疏散演练和各种安全知识讲座已经成为常态化工作.但是,校园反恐教育在理论与实践领域还没有收到应有的重视.中小学还没有开设专门的反恐教育课.随着世界范围内的恐怖主义活动日益猖獗,恐怖事件离普通人的生活越来越近.从这个角度来说,稳定校园环境,维护校园和谐仍然是一项非常重要、十分紧迫的任务.
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关键词
安全教育工作
中小学
反恐
意义
路径
内容
恐怖主义活动
校园环境
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名幼儿学习数学的心理特点及指导策略
- 3
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作者
王燕
王敏
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机构
华中师范大学教育学院
安徽省马鞍山幼儿师范学校
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出处
《江苏幼儿教育》
2015年第3期65-67,共3页
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文摘
幼儿学习数学的过程是从具体事物中抽象出普遍的数学关系的过程。幼儿学习数学具有从具体到抽象、从外显语言到内隐语言、从外部动作到内部动作等特点,教师应该结合这些特点采取有效的方法,提出指导策略,对幼儿进行针对性指导,从而有效提高幼儿数学教育质量。
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关键词
数学学习
心理特点
指导策略
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分类号
G613.4
[文化科学—学前教育学]
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题名中小学“两堂一舍”融合管理的问题与对策
- 4
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作者
朱广兵
於阳
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机构
安徽省马鞍山幼儿师范学校
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出处
《教书育人（校长参考）》
2022年第6期24-26,共3页
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文摘
提供食、宿服务的学校同纯粹走读制学校相比,功能上发生了巨大转变,由原来的单一教育教学功能转向了教育与生活管理双重功能。学校管理从原来单一的课堂扩展为“两堂一舍”——课堂,食堂,宿舍。课堂的主要功能是学习文化知识,食堂和宿舍关注的是生活。对于学生来说,学习和生活浑然一体不可分割。由于硬件条件限制以及学校退守课堂让渡了后勤管理的主阵地,“宿而不家”“食之无味”给学生带来了生存性危机。“两堂一舍”融合管理的目标是实现学校教育回归全方位育人功能。
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关键词
食宿管理
“两堂一舍”
以校为家
标准化建设
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名绩效工资背景下师德考核的困境与出路
被引量：1
- 5
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作者
朱广兵
辛治洋
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机构
安徽省和县马鞍山幼儿师范学校
安徽师范大学教育科学学院
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出处
《中小学校长》
2012年第6期15-18,共4页
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基金
安徽师范大学培育基金项目(项目培育)“绩效工资背景下教师职业道德的自我建构研究”(2010xmpy008)成果之一
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文摘
师德在绩效考核中被放到了首要地位，与绩效工资的分配挂钩。由于师德本身难以量化，师德考核标准面临着“虚弱”与“牵强”的指控。通过对南京市浦口区教育局领行的“浦口区教师师德评估标准”进行政策分析．我们建议各地在制定与执行师德考核标准时，完善师德考评制度，建立师德档案共享系统。
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关键词
师德考核
职业道德
绩效工资
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名师德自我建构的困境与对策
- 6
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作者
朱广兵
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机构
安徽省和县马鞍山幼儿师范学校
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出处
《中小学校长》
2013年第5期6-9,共4页
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基金
安徽省马鞍山市师德研究室立项课题(2012sdyjkt09)
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文摘
教师职业道德是在一定的社会环境及教育环境中通过教育实践活动和教育培养及个人自觉修养逐步形成的,是师德规范在教师个人身上的内化和积淀。从善恶对立、人性、师德构建的过程角度考察可以发现,师德自我构建的困境在于人的经济性与道德性在互动中的制衡,其一般路径是一方对另一方的僭越,产生原因是经济人与道德人的摩擦。可以从以下几个方面着手实现有效的师德自我构建：在统一的师德规范下,将师德内化纳入评价指标;建立良好的职业道德环境,为师德内化提供生长氛围;强化教师的自我修养,培养教师的职业良心;提高教师待遇,为师德自我构建提供物质保障。
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关键词
师德
自我构建
经济人
道德人
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名耻感教育在中小学德育中的价值与路径
- 7
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作者
朱广兵
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机构
安徽省和县马鞍山幼儿师范学校
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2013年第25期32-33,共2页
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文摘
道德耻感是行为主体基于一定的道德原则和伦理要求,在对自身或他人的思想行为进行自我评价或接受他人及社会评价时,产生的一种否定性情感体验.知耻作为传统道德的基础性规范是人的德性和人格的基本要求.在我国近年来的理论研究和道德实践中,耻规范与知耻教育甚受忽视,致使许多人对社会上出现的或自身存在的一些不良行为"不以为耻反以为荣".这是值得我们高度注意的一种现象.
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关键词
耻感教育
中小学
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+教育”时代中小学教师的应对
- 8
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作者
朱广兵
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机构
安徽省马鞍山市幼儿师范学校
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出处
《江西教育（管理版）（A）》
2016年第12期33-34,共2页
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文摘
“互联网＋教育”是国家战略“互联网＋”的重要组成部分，是教育改革发展的先锋和新锐。教育部办公厅印发的《2016年教育信息化工作要点》要求，到2016年，实现全国中小学互联网接入率达到95％，其中10M以上宽带接入比例达到60％以上：在全国中小学校，基本实现拥有多媒体教学条件；学校普通教室全部配备多媒体教学设备的城镇和农村中小学比例分别达到80％和50％。当前，“互联网＋教育”已具备良好基础，
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关键词
互联网接入
教育改革
中小学教师
多媒体教学设备
教育部办公厅
中小学校
信息化工作
农村中小学
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G635.1
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈幼儿音乐教育
- 9
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作者
姜大明
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机构
安徽省马鞍山幼儿师范学校
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出处
《音乐大观》
2014年第3期91-91,共1页
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文摘
音乐教学是幼儿教育的重要组成部分,对陶冶幼儿的情操,培养其健全、和谐的人格有着十分重要的作用。因此,本文通过对幼儿音乐教育含义以及我国幼儿音乐教育现状的阐述,进而探讨如何将音乐教育更好的渗透到幼儿的日常生活中。
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关键词
幼儿
音乐教育
现状
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分类号
G613.5
[文化科学—学前教育学]
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题名幼师钢琴教学之我见
- 10
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作者
赵立红
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机构
安徽省马鞍山幼儿师范学校
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出处
《俪人（教师）》
2016年第12期1-1,共1页
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文摘
对于幼师生而言，钢琴课是重要的专业技能课，钢琴弹唱是必须掌握的专业技能。本文针对幼师生的特点，认为正确引导学生入门，培养钢琴学习的兴趣；灵活地选用教材，合理安排教学内容；抓好基础教学，掌握钢琴弹奏的基本技能和技巧，可以切实提高幼师钢琴教学的质量。
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关键词
幼师
钢琴
兴趣
教材
教学
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分类号
G658.1
[文化科学—教育学]
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题名中职幼师数学教学生活化策略
- 11
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作者
汪红艳
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机构
安徽省巢湖市马鞍山幼儿师范学校
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出处
《新课程》
2016年第18期92-92,共1页
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文摘
在中职幼师教育中,数学占有重要地位。数学教学回归生活已成为广大中职幼师数学教师的共识。利用＂生活化情境＂导入新课;将教材内容生活化;增强学生的数学应用意识;数学教学与学前教育相融合可以让数学教学更加生活化。
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关键词
中职数学
生活化
教材内容
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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