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中职幼师数学教学生活化策略

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摘要在中职幼师教育中,数学占有重要地位。数学教学回归生活已成为广大中职幼师数学教师的共识。利用＂生活化情境＂导入新课;将教材内容生活化;增强学生的数学应用意识;数学教学与学前教育相融合可以让数学教学更加生活化。

作者汪红艳

机构地区安徽省巢湖市马鞍山幼儿师范学校

出处《新课程》 2016年第18期92-92,共1页

关键词中职数学生活化教材内容

分类号 O1-4 [理学—数学]

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