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过期的蛋糕，我恨你 |
李子啸
全利强(指导老师)
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《小学生阅读与写作（四年级版）》
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2009 |
0 |
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2
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我的“变色”老妈 |
应炜敏
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《小学生优秀作文（中高年级版）》
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2010 |
0 |
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3
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真挚的友情——读《夏洛的网》有感 |
钱嘉琛
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《小学生优秀作文（中高年级版）》
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2010 |
0 |
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4
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例谈小学数学作业的趣味化设计和个性化评价 |
杨宏
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《小学教学参考》
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2021 |
8
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5
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语文教育中的德育——浅谈小学品德教育与语文教育的有机整合 |
徐军
李琼
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2007 |
2
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6
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小学低段科学理趣课堂的构建 |
邹珊红
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《实验教学与仪器》
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2022 |
1
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7
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小学科学课教学评价的思考与实践 |
凌彬
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《小学教学参考（综合版）》
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2008 |
2
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8
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如何让小学生写出创意作文 |
陈艳萍
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《宁波教育学院学报》
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2010 |
1
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9
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“失败”的教育契机刍议 |
邹珊红
张静娜
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《课堂内外（小学教研）》
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2022 |
0 |
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10
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小学生心理健康教育的实验与思考 |
郁华苹
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《宁波大学学报（教育科学版）》
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2003 |
1
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11
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层层递进，逐步建构——“三角形三边关系”的教学与思考 |
徐群
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《小学教学研究（理论版）》
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2010 |
1
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12
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小学作文多元化评价策略浅探 |
陆君辉
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《宁波教育学院学报》
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2008 |
0 |
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13
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儿童入学适应的学校支持措施 |
徐群
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《科教导刊》
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2011 |
0 |
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培养“倾听”习惯,提高教学效率 |
童含
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《小学科学》
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2017 |
0 |
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引导学生“做数学”——《角的初步认识》一课的教学实践与体会 |
金莹
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《教学月刊（小学版）（数学）》
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2003 |
0 |
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新课改中小学语文教学情况的调查分析 |
崔雯雯
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《中国教师》
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2007 |
0 |
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构建课堂主体教学模式的探索 |
金莹
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《浙江教学研究》
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2001 |
0 |
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利用文本找准读写结合点 |
王宇赢
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《宁波教育学院学报》
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2020 |
0 |
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19
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从开端而来:统编本语文教科书识字版块的文化传承意蕴研究 |
马进
王琳琳
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《教师教育论坛》
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2020 |
0 |
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20
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依托学生起点 构建空间观念——四年级“垂直”课堂教学有感 |
罗晓舞
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2014 |
0 |
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