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题名合作学习在小学数学中的实践策略
被引量：1
- 1
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作者
潘慧芬
潘志国
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机构
宁东第一小学
宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2018年第9期45-46,共2页
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文摘
合作学习是师生之间、学生之间交流互动与共同发展的过程。利用教学动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动,可以使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性发展。文章结合教学实际,分析了小学数学教学中小组合作学习的实践策略。
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关键词
合作学习
合作团队
营造氛围
有效评价
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名运用交互式电子白板构建数学高效课堂
- 2
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作者
刘静
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机构
宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2017年第7期123-124,共2页
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文摘
在小学数学课堂教学实践中，适时恰当地选用电子白板来辅助教学，以其交互性与智能性为数学课堂带来生机与活力，为师生课堂沟通、协作、共享提供平台，使枯燥无味的数学知识变得形象、生动、直观、有趣，大大激发学生的学习兴趣和参与课堂的积极性，可有效提高课堂教学效果。
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关键词
小学数学
交互式
电子白板
高校课堂
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育技术学]
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题名先学后教 当堂训练教学的实践与思考
- 3
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作者
刘静
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机构
宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2016年第12期69-70,共2页
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文摘
把新课程改革所倡导的教学理念落实在课堂实践中，调整教学策略，以学生为中心“看一看”“做一做”“议一议”“练一练”的全过程，让学生去思考、去实践，尽可能地使数学课堂更具有高效性。文章通过教学案例分析了先学后教、课堂训练的高效教学方式。
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关键词
先学后教
当堂训练
高效课堂
实践与思考
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名联系生活实际 培养学生数学素养
- 4
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作者
王丽萍
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机构
宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2018年第2期47-48,共2页
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文摘
联系生活学习数学，展示数学的应用价值，让学生体会到生活中处处有数学，数学就在自己的身旁，从学生已有的生活经验出发，创设生活情境，使学生在回忆生活或模拟生活中自然而然地学习数学。
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关键词
生活实际
数学素养
感受数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名关于信息技术与小学数学融合的教学应用研究
- 5
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作者
王新华
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机构
宁夏回族自治区宁东管委会宁东第二小学
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出处
《世纪之星—小学版》
2022年第16期43-45,共3页
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文摘
信息化时代的高速发展为小学教学教育创新提供良好的条件,小学数学要求学生在掌握基础理论数学知识的同时,能够构建良好的数学思维能力,培养数学应用意识,在实际教学过程中,传统教学模式无法完全高效实现此教学目标,而信息技术在小学数学教学中的应用有效缓解该问题,因此小学数学教师应积极探索信息技术与小学数学融合的实际应用方向,以此进行适配小学数学学科的教学改革。
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关键词
小学数学
信息技术
教学融合
应用
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分类号
G
[文化科学]
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题名中小学生创造能力的培养
- 6
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作者
李冬莲
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机构
宁夏回族自治区宁东化工基地宁东第二小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2017年第12期98-99,共2页
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文摘
一、要在教学中重视对创新意识的培养。1、培养强烈的问题意识;2、培养追根问底的探索精神;3、培养追求新意的好奇心。二、重点强化创造能力的培养。1、注意培养观察力;2、注意培养发散思维的习惯与联想思维的能力;3、注意培养对美的感悟能力和丰富的想象力;4、注意激发学生的灵感。
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关键词
数学
创造力
培养
想象力
思维
灵感
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名浅谈数学中的美
- 7
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作者
李冬莲
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机构
宁夏回族自治区宁东化工基地宁东第二小学
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出处
《儿童大世界（教学研究）》
2017年第10期74-76,共3页
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文摘
本文从数学的内容、形式、思想、方法和应用等方面的高度统一、综合角度上剖析了数学美的内涵及其数学的简洁美、统一美、语言美、对称美、奇异美等形态特征。
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关键词
数学美
简洁美
统一美
语言美
对称美
奇异美
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名谈谈综合实践活动课的资源开发
- 8
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作者
徐学瑾
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机构
银川市宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2013年第5期37-38,共2页
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文摘
综合实践活动课程是国家基础教育课程改革后新增设的一门必修课。它的开设适应了社会发展的需要，是对活动课的继承、发展与规范，为学生个性的发展创造了空间。其课程内容以研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育、信息技术教育领域为依托，同时可跨越领域的界限，整合课程资源。
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关键词
综合实践活动课程
资源开发
基础教育课程改革
劳动技术教育
研究性学习
社会发展
学生个性
课程内容
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分类号
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名谈城镇化进程中办好农村学校的几点想法
- 9
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作者
王献伟
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机构
宁东第二小学
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出处
《宁夏教育》
2013年第7期16-16,共1页
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文摘
随着我国城镇化率的提高和社会的发展，大批农村人口的进城，农村学校生源的减少，给农村教育带来了新的难题，在这种情况下，我认为办好农村学校有两个方面：一是硬件建设；二是师资队伍。硬件建设随着我国经济水平的不断提高，国家对农村教育投入的加大，硬件条件较过去发生了很大的改善和提高，应该说已不是重要问题。
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关键词
农村学校
城镇化进程
农村教育投入
硬件建设
城镇化率
农村人口
师资队伍
经济水平
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分类号
G47
[文化科学—教育学]
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题名小学语文对话教学的策略探究
- 10
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作者
李小梅
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机构
宁夏回族自治区宁东第二小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2019年第1期246-246,共1页
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文摘
随着时代的发展,教育的价值、教育的方法、学习的方式都发生了巨大的变化。在小学语文课堂上,采用对话式的教学方式,目的不仅在于积累语文知识,发展语文能力,提高语文成绩,更在于在对话的过程中,提高语文的理解表达能力,加强与教师之间的联系,与同学之间的沟通。同时,也让学生学会在讨论中学习,密切与教师、同学之间的联系,增强集体团结意识,最终提高学生的整体综合素质能力和水平。本文通过对小学语文对话教学的现状、策略、价值进行了研究,给予教师和学生参考,来鼓励教师与学生、学生与学生之间更好的交流沟通,提高教学效率和质量。
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关键词
小学语文
对话
价值
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名让师生在“教学反思”中共同成长
- 11
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作者
刘静
张荣科
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机构
宁夏银川市宁东第二小学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第19期124-124,共1页
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文摘
在长期的小学数学教学实践中,要通过不间断的教学反思来提升自己的业务水平.＂教学反思＂的重点是在＂思＂,思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进.
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关键词
业务水平
小组讨论
组题
解题方法
相信自己
相信你
问题解决
思维能力
预设目标
学习共同体
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名如何在体育教学中对学生进行意志品质的培养
- 12
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作者
徐文库
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机构
宁夏宁东第二小学
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出处
《体育风尚》
2018年第5期135-135,共1页
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文摘
不但要通过体育课来对学生的体质进行增强,对学生的意志的培养还有重要的作用。只要对学生坚持有意识的培养,学生就会有良好的意志品质的发展,也有重大的对青少年的全面发展的意义。
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关键词
小学体育
意志品质
培养
发展
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名声音
- 13
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作者
李海燕
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机构
宁夏回族自治区银川市宁东第二小学
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出处
《江苏教育》
2018年第49期2-2,共1页
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文摘
读了《江苏教育》2018年第6期的专题“全息阅读：为儿童打开一个新世界”后，笔者由衷地赞赏江苏省常州市新北区三井实验小学在课外阅读方面进行的探索。该校的全息阅读关注儿童自身发展和精神成长的需要，用多样的教与学的方式，整合了丰富的资源，以促进儿童阅读，立意深，指向远。
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关键词
声音
《江苏教育》
课外阅读
儿童阅读
实验小学
精神成长
常州市
江苏省
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名“先学后教,当堂训练”高效课堂回顾与思考
- 14
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作者
刘静
张荣科
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机构
宁夏银川市宁东第二小学
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出处
《数学学习与研究》
2016年第19期157-157,共1页
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文摘
小学数学新课标明确指出：＂有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的主体,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生创造性思维,注意培养学生良好的数学学习习惯,掌握有效的数学学习方法.＂＂先学后教,当堂训练＂高效课堂教学法,
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关键词
数学教学活动
数学学习方法
教学策略
数学思考
课堂教学法
数学新课标
创造性思维
新课程改革
做一做
教学方法培养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名论快乐教育理念的小学语文课堂教学
- 15
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作者
尤正兰
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机构
宁夏银川市灵武市宁东镇宁东学校宁东第二小学
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出处
《青年与社会》
2018年第11期125-125,共1页
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文摘
随着新课程改革体制的不断深入推进,传统的教育观念已经无法满足时代和社会的发展要求,使学生对小学语文学习缺乏兴趣.因此,为了促进我校素质教育水平的有效提高,文章在基于快乐教育理念的基础上,首先简单介绍快乐理念的概念和特征,然后分析目前我校小学语文课堂教学的现状,最后对我校小学语文课堂教学融入快乐教育理念的方法进行探讨,以期能够为我校小学语文教学质量水平的提高提供参考.
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关键词
快乐教育
小学语文
课堂教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名自主作文教学的有效实践
- 16
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作者
潘慧芝
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机构
宁夏银川市宁东第二小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2016年第12期72-72,共1页
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文摘
学生习作是一个复杂的过程;它涉及多方面的因素;笔者尝试进行学生自主写作、让学生从张扬个性自由表达事物等方面做了些尝试。?文中主要从以下几点阐述:一、把自主意识渗透到作文教学中去。;二、进行自主作文教学的有效途径。三、自主作文应注意的问题。
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关键词
自主作文
理想境界
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名浅谈小学语文教学中的情感教育及其实施策略
- 17
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作者
尤正兰
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机构
宁夏银川市灵武市宁东镇宁东学校宁东第二小学
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出处
《青年与社会》
2018年第12期125-125,共1页
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文摘
做好教育,关系到的是一个国家一个民族的未来。正是因为这样,我们的国家才会越来越重视教育。教育的方方面面中,基础教育所占的地位是举足轻重的,只有打好了基础,才能通往更光明的未来。而语文作为我国的母语教育,除开继承之前语文教育上的优秀的方式方法,在如今社会背景下做好创新,搞好突破也是关键的要素之一。而语文教育中的情感教育就像是饭菜中不可缺少的调味剂一样,只有增添了调味剂,才会更加的可口,令人为之向往,语文教学才会更加的耐人寻味。文章笔者主要阐述了在小学的语文教学中必须加入情感教育的原因,以及在今后的语文教学中如何加入情感教育的一些行之有效的方法和建议。也希望能够为之后相关领域的研究提供一定的参考资料。
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关键词
教育
基础教育
语文教学
情感教育
原因
方法和建议
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何激发学生学习数学的积极性
- 18
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作者
王丽萍
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机构
宁夏回族自治区银川市宁东第二小学
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出处
《新课程》
2017年第28期165-165,共1页
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文摘
未来社会知识不断更新，新问题不断出现，现行教育体制实施素质教育，因此，它不仅需要学生掌握必要的基础知识，更加需要具有获取知识、解决问题的能力。这就需要学生具有主动参与、探索创新的精神。要培养学生的学习能力和创新的精神，关键在于引导学生积极参与学习过程，让学生在学习活动中亲自探索发现知识，在自主学习中不仅获得新知识，而且学会学习，提高学习效率。那么，如何激发学生学习数学的积极性呢？
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关键词
小学数学
激发兴趣
参与
自主学习
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分类号
TM452
[电气工程—电器]
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题名山区小学体育教学中存在的问题探析
被引量：1
- 19
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作者
冯仲剑
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机构
宁夏回族自治区灵武市宁东镇宁东第二小学
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出处
《知识经济》
2013年第20期149-149,共1页
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文摘
发展学校体育是我国整个体育工作的战略重点。新课程的推行实施,给消沉的学校体育送来了春风,给体育学科改革注入新的活力,但是与其他学科相比,体育学科在改革广度和深度上,都还存在明显的差距。结合我校的实际情况,对体育教学改革谈一谈自己的想法。
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关键词
体育教学
探索
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名山区小学体育教学中存在的问题探析
被引量：1
- 20
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作者
冯仲剑
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机构
宁夏回族自治区灵武市宁东镇宁东第二小学
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出处
《知识经济》
2013年第21期145-145,共1页
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文摘
发展学校体育是我国整个体育工作的战略重点。新课程的推行实施,给消沉的学校体育送来了春风,给体育学科改革注入新的活力,但是与其他学科相比,体育学科在改革广度和深度上,都还存在明显的差距。结合我校的实际情况,对体育教学改革谈一谈自己的想法。
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关键词
体育教学
探索
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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