摘要
随着时代的发展,教育的价值、教育的方法、学习的方式都发生了巨大的变化。在小学语文课堂上,采用对话式的教学方式,目的不仅在于积累语文知识,发展语文能力,提高语文成绩,更在于在对话的过程中,提高语文的理解表达能力,加强与教师之间的联系,与同学之间的沟通。同时,也让学生学会在讨论中学习,密切与教师、同学之间的联系,增强集体团结意识,最终提高学生的整体综合素质能力和水平。本文通过对小学语文对话教学的现状、策略、价值进行了研究,给予教师和学生参考,来鼓励教师与学生、学生与学生之间更好的交流沟通,提高教学效率和质量。
