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探讨学生个性差异 提高化学课堂效率 |
吴爱平
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《中学化学教学参考》
北大核心
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2005 |
1
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2
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行走在唤醒美的路上——基于“真学课堂”背景下的教师素养例谈 |
高郡花
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《化学教与学》
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2018 |
1
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3
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初中信息技术提升学生自主学习能力的教学策略 |
张淑娴
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《中小学电教（下）》
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2022 |
0 |
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4
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培养动手能力 活化信息课堂 |
包雪松
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《中小学电教（综合）》
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2017 |
1
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5
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初中物理教学中如何提升学生课堂学习效果 |
王亚军
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《文理导航》
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2021 |
0 |
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6
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探究提高初中生物实验教学的有效策略 |
唐薇
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《课堂内外（初中教研）》
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2021 |
0 |
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7
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过程取向模式在初中英语写作教学中的运用 |
曹嵘涓
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《科学大众（智慧教育）》
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2023 |
0 |
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8
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化“激励”为春风,润物细无声 |
李琴
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《教书育人（教师新概念）》
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2018 |
1
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9
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基于主题阅读教学模式的初中语文阅读教学策略 |
卜小娟
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《初中生写作（下半月）》
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2022 |
0 |
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基于学生活动的初中数学教学设计——以人教版八年级下册《数据的波动程度》为例 |
高爱兵
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《数理天地（初中版）》
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2022 |
0 |
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让“模式之花”绽放满园——“正弦函数”的课堂实录与反思 |
李琴
梁新美
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《数学教学通讯（初等教育）》
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2014 |
0 |
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12
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串起五颗“心”,成功踏上彼岸——班级故事中蕴含的教育智慧 |
李琴
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《教书育人（教师新概念）》
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2020 |
0 |
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浅谈微课在初中历史教学中的应用策略探究 |
俞亚莹
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《中学政史地（教学指导）》
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2017 |
0 |
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再次走进三角形的世界——反刍“三角形”第一课时教学设计 |
李琴
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《中学数学（初中版）》
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2016 |
0 |
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15
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妙用“图形的变换”,解决线段和的最值问题 |
李琴
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《中学数学（初中版）》
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2015 |
0 |
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浅谈信息技术教学中学生主体性的实现 |
张淑娴
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《新智慧》
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2018 |
0 |
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让激励搅活一池春水——一堂初中数学课带来的思考 |
李琴
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《数学教学通讯》
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2017 |
0 |
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中国有哪些国家重点保护动物 |
王艳华
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《中学生物学》
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2001 |
0 |
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信息素养在初中信息技术教学中的重要性及培养策略 |
包雪松
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《中学课程资源》
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2019 |
6
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试论新课标下体育课程资源的开发与利用 |
徐健
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《林区教学》
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2006 |
1
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