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让“模式之花”绽放满园——“正弦函数”的课堂实录与反思

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摘要随着国情的变化与需要、教育改革的不断深入，我校为了顺应改革趋势，从2010年8月开始第2次立项市级课题《农村初中修身教育的实践研究》，积极课堂教学模式的研究是其中的一个子课题。本文是我们在教改潮流中，积极探索符合我校的高效课堂的一个缩影。

作者李琴梁新美

机构地区江苏如东县童店初级中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2014年第8期8-10,共3页

关键词模式实践反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2014年第8期

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