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雉河集会盟与捻军军队建设
1
作者 池子华 吴广州 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第1期1-4,共4页
雉河集会盟（会议）是捻军史上的重大历史事件。本文切入战争艺术的新视角对会盟的中心议题──军队建设问题，进行透析，揭示其经验和教训。认为，雉河集会盟在军队建设方面取得了重要成就，但存在较多的失误，法制建设不健全，形式上... 雉河集会盟（会议）是捻军史上的重大历史事件。本文切入战争艺术的新视角对会盟的中心议题──军队建设问题，进行透析，揭示其经验和教训。认为，雉河集会盟在军队建设方面取得了重要成就，但存在较多的失误，法制建设不健全，形式上的权威与服从的关系，没有建立兵员的招募、训练、补充体制等，特别是没有建立作为军队生存之所系的后勤保障制度，使捻军不可能完全冲破“聚众谋食”的圈子而转化为职业军队，对日后的捻军战争产生不可低估的恶效应。 展开更多
关键词 捻军 雉河集会盟 军队建设
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发展知识经济是必然趋势
2
作者 华克 岳民 《中学政治教学参考》 1999年第1期58-59,共2页
在新世纪即将到来的时候，世界现代科学技术发展突飞猛进，一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成，知识经济时代悄然来临。我们应该抓住这难得的机遇，迎接挑战，大力发展知识经济，实现中国经济腾飞的愿... 在新世纪即将到来的时候，世界现代科学技术发展突飞猛进，一个以知识和信息为基础的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成，知识经济时代悄然来临。我们应该抓住这难得的机遇，迎接挑战，大力发展知识经济，实现中国经济腾飞的愿望。知识作为人类认识世界的思想结晶... 展开更多
关键词 发展知识经济 知识经济时代 知识经济社会 制造业 工业经济社会 应试教育 知识型企业 产品经济 以知识为基础的经济 人类生存环境
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语文教育要关注辞书使用指导 被引量：1
3
作者 黎灯光 《辞书研究》 CSSCI 1998年第1期141-149,共9页
提高语文教育质量、培养人才的一项重要任务是教育界、语文界、辞书界关注工具书的使用，给辞书使用以理论的指导。语文教育的发展必然要求学生具有辞书知识，教师树立辞书学意识。与此有关的问题有：１．怎样选择辞书，鉴别辞书的标准... 提高语文教育质量、培养人才的一项重要任务是教育界、语文界、辞书界关注工具书的使用，给辞书使用以理论的指导。语文教育的发展必然要求学生具有辞书知识，教师树立辞书学意识。与此有关的问题有：１．怎样选择辞书，鉴别辞书的标准是什么？２．为解决何种疑难需要查何... 展开更多
关键词 辞书使用 辞书编纂 语文教育 《现代汉语词典》 《新华字典》 中学语文教学 形声字 《现代汉语频率词典》 词义引申 语素义
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对中学地理教学中实施素质教育的几点思考 被引量：1
4
作者 曹雷 《中学地理教学参考》 北大核心 1999年第12期12-13,共2页
现代教育的核心是素质教育,加强素质教育,是当前世界各国教育改革的主流。全面贯彻实施素质教育,更是中国教育面向21世纪的必然的、唯一的抉择。因此,发挥和利用好学科特点,向学生渗透素质教育的思想内容,是提高地理教学质量的必由之路... 现代教育的核心是素质教育,加强素质教育,是当前世界各国教育改革的主流。全面贯彻实施素质教育,更是中国教育面向21世纪的必然的、唯一的抉择。因此,发挥和利用好学科特点,向学生渗透素质教育的思想内容,是提高地理教学质量的必由之路。 一、未来对人材的要求要具备一定的地理素质 人类社会面临着日益突出的人口增长、环境恶化、资源紧缺等重大全球性问题。这些问题的产生,正是人类自身在生活、生产活动中没有正确处理经济增长与环境协调发展的恶果。地理学科是中学进行人口、环境、资源和可持续发展教育的主渠道。 展开更多
关键词 中学地理教学 实施素质教育 几点思考 地理教师 地理素质教育 地理知识 地理学科 国情意识 地理课程 学科特点
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浅谈排列组合应用题的直观教学
5
作者 陈鸣强 《中学数学教学》 1992年第1期22-25,共4页
本文针对排列组合中的难点、疑点、易混淆、易重、易漏等问题,采取不同的直观教学,收到了一定的效果。
关键词 直观教学 排列组合 中学数学教学 分法 乘法原理 问题学生 高中教材 母相 讲解方法 难于理解
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知识必须转化为能力─—中师培训语文教学浅论
6
作者 盛丽娜 《中小学教师培训》 1994年第X3期23-24,共2页
关键词 语法方面 自能读书 中等师范 读写知识 语言知识 吸收知识 语言文字 逻辑知识 教师进修 写作知识
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吸引学生,才能教育学生——浅谈素质教育对教师的要求 被引量：2
7
作者 盛丽娜 《人民教育》 北大核心 1997年第3期41-41,共1页
吸引学生，才能教育学生———浅谈素质教育对教师的要求□盛丽娜由“应试教育”向素质教育转轨，对教师提出了更高的要求。只有良好素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的重任。一个素质优良的教师，在实施素质... 吸引学生，才能教育学生———浅谈素质教育对教师的要求□盛丽娜由“应试教育”向素质教育转轨，对教师提出了更高的要求。只有良好素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质的一代新人的重任。一个素质优良的教师，在实施素质教育的过程中，会以自身的素质深深吸... 展开更多
关键词 实施素质教育 吸引学生 教师形象 教育学生 审美素质 应试教育 德高为范 心理素质 对教师的要求 教书育人
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