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教育装备部门如何引导学校图书馆的规范化建设 被引量:1
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作者 李敏 《中小学图书情报世界》 2010年第5期60-60,10,共2页
通过四川省达州市教育装备所的工作实践,介绍他们如何积极支持和规范学校图书馆建设的具体做法和经验。
关键词 四川省达州市 教育 装备 学校图书馆 规范化
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建设高素质教育装备队伍的几点建议 被引量:1
2
作者 李敏 《中国现代教育装备》 2011年第24期7-8,共2页
教育装备队伍由教育装备管理人员组成。本文所述的教育装备管理人员是指教育装备管理部门的工作人员、学校教学仪器设备管理人员和图书管理人员。由于种种原因,长期以来,教育装备管理队伍不被教育主管部门及有关部门重视,形成当前的被... 教育装备队伍由教育装备管理人员组成。本文所述的教育装备管理人员是指教育装备管理部门的工作人员、学校教学仪器设备管理人员和图书管理人员。由于种种原因,长期以来,教育装备管理队伍不被教育主管部门及有关部门重视,形成当前的被动局面。 展开更多
关键词 教育装备工作 教育现代化 素质 发展规划纲要 教育改革
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加强管理 提高中小学图书管理人员队伍整体素质
3
作者 李敏 《中国教育技术装备》 2010年第29期20-21,共2页
当前中小学图书管理人员队伍存在着数量不足、素质不高、队伍不稳定、责任心不强四大问题,如何解决这些问题?除了教育主管部门加强教育、管理与培训外,还要依靠改革人事管理制度,建设专业化的管理团队,才能从根本上解决问题。
关键词 图书管理 队伍 素质
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中小学教育装备管理信息化、网络化的建设 被引量:5
4
作者 赵雪莲 《中国现代教育装备》 2011年第16期9-10,共2页
通过推广应用教育装备管理系统,建立与现代教育装备标准适应的现代化管理体系,将彻底改变目前教育装备管理的落后现状,教育装备管理事业便如同插上翅膀,实现质的飞跃,迅速与教育的信息化、现代化接轨。
关键词 管理信息化 教育装备 中小学 网络化 教育发展规划 “九五”计划 “十二五” 教育信息化
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实验室建设和管理工作初探 被引量:2
5
作者 戴旭 《实验教学与仪器》 2005年第1期47-48,共2页
新课程要求学生在获得基础知识的同时,还必须培养他们的能力,特别是培养他们的创新能力和实践能力.实验教学就是学生达到这一目的的基本途径之一.由于我们盆周山区本身与发达地区就存在地理、经济方面的差距和教育装备及教育教学水平方... 新课程要求学生在获得基础知识的同时,还必须培养他们的能力,特别是培养他们的创新能力和实践能力.实验教学就是学生达到这一目的的基本途径之一.由于我们盆周山区本身与发达地区就存在地理、经济方面的差距和教育装备及教育教学水平方面的差距,就更应转变观念,进一步提高对实验室建设与管理的认识,增加投入,科学管理,充分发挥其作用,以适应新课程改革、学校素质教育和学生全面发展的需要. 展开更多
关键词 实验室建设 学生全面发展 教育装备 新课程改革 培养 教育教学 学校 盆周山区 发达地区 增加
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建设一支高素质的教育装备管理队伍 被引量:1
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作者 李敏 《中国现代教育装备》 2012年第2期69-70,共2页
要实现教育现代化,必先实现教育装备的现代化,教育装备现代化依赖一支为其服务的专业化的教育装备队伍,高素质的队伍才能出战斗力。为此,建设一支高素质的教育装备队伍是时代的要求,更是我们当前面临的任务。
关键词 教育装备工作 管理队伍 素质 教育现代化 发展规划纲要 装备现代化 教育改革 专业化
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农村中小学图书室的“3+3”现状及解决策略
7
作者 瞿代之 何晓娅 《中小学图书情报世界》 2008年第3期4-6,共3页
农村中小学图书室建设上的"三无",即:无充足的经费、无齐全的设施设备、无专职的管理人员;利用上的"三无",即:无明确的读书要求、无正确的阅读方法、无浓厚的阅读兴趣,统称为"3+3"现状。本文运用科学的... 农村中小学图书室建设上的"三无",即:无充足的经费、无齐全的设施设备、无专职的管理人员;利用上的"三无",即:无明确的读书要求、无正确的阅读方法、无浓厚的阅读兴趣,统称为"3+3"现状。本文运用科学的策略给出解决"3+3"问题的途径,对广大农村中小学图书室具有借鉴作用。 展开更多
关键词 农村中小学 图书室现状 策略
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经济欠发达地区中小学图书馆(室)建设与利用现状及思考
8
作者 李敏 《中小学图书情报世界》 2007年第9期12-16,共5页
经济欠发达地区人多、居住分散,经济落后,学校图书馆(室)建设与利用存在面积小、设座少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、借阅条件差、阅读辅导及开设图情课与书目宣传不够等现状,其原因纵然与客观条件有关,但思想观念落后、教育行... 经济欠发达地区人多、居住分散,经济落后,学校图书馆(室)建设与利用存在面积小、设座少、藏书少、人员不到位、管理手段落后、借阅条件差、阅读辅导及开设图情课与书目宣传不够等现状,其原因纵然与客观条件有关,但思想观念落后、教育行政部门监督管理不够也是重要原因。为此,需要进一步提高对学校图书馆(室)作用的认识,确保经费投入,加强电子阅览室建设,建设一批合格图书馆(室)和示范图书馆(室),配齐配足图书管理人员,实行更加人性化的管理。 展开更多
关键词 欠发达地区 中小学 图书馆现状 思考
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达州市中小学教育技术装备情况的调查报告
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作者 何晓娅 《中国教育技术装备》 2013年第11期40-42,共3页
教育技术装备是学校发展的基础,是教育的物质形态,是重要的课程资源。随着教育事业的不断发展,教育技术装备工作的重要性日益显现。在基础教育均衡发展背景下,要贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,必须在办学条件上实... 教育技术装备是学校发展的基础,是教育的物质形态,是重要的课程资源。随着教育事业的不断发展,教育技术装备工作的重要性日益显现。在基础教育均衡发展背景下,要贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,必须在办学条件上实现均衡。基于此,我们对达州市达一中及全市8个县市区中小学校的教育装备现状进行了摸底调查,并对照部、省有关文件的要求和规定,分析存在的差距、原因、提出建议,为领导决策提供依据。1全市教育装备的基本现状1.1全市学校分布。 展开更多
关键词 中小学教育 技术装备 达州市 调查报告 学校发展 基础教育 物质形态 课程资源
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达州市中小学图书室(馆)建设现状与思考
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作者 赵燕 《学园》 2010年第17期167-168,共2页
中小学图书室(馆)是学校对学生实施情感教育、理想教育和爱国主义教育的重要场所,是基础教育课程改革重要的课程资源库。正确引导学生利用图书资料,对于培养学生的阅读习惯、改变学生的学习方式、建设学习型社会具有重要的不可替代... 中小学图书室(馆)是学校对学生实施情感教育、理想教育和爱国主义教育的重要场所,是基础教育课程改革重要的课程资源库。正确引导学生利用图书资料,对于培养学生的阅读习惯、改变学生的学习方式、建设学习型社会具有重要的不可替代的作用。 展开更多
关键词 中小学图书室 基础教育课程改革 达州市 引导学生 现状 爱国主义教育 学习型社会 情感教育
原文传递
新课程改革下农村中小学图书馆(室)的藏书建设
11
作者 何晓娅 《中小学图书情报世界》 2006年第7期63-64,共2页
文章从新课改要求出发针对当前农村中小学图书馆(室)普遍存在的问题,提出了藏书建设的规范问题。在对策上,认为摸清家底搞好规则是藏书建设的关键。
关键词 课程改革 中小学 图书馆 藏书建设 农村
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基础教育均衡发展背景下达州市中小学教育技术装备情况调查报告
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作者 何晓娅 《中国现代教育装备》 2013年第12期3-5,共3页
教育技术装备是学校发展的基础,是教育的物质形态,是重要的课程资源。随着教育事业的不断发展,教育技术装备工作的重要性日益显现。要贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,必须在办学条件上实现均衡。
关键词 教育技术装备工作 达州市 发展背景 教育均衡 中小学 调查 发展规划纲要 学校发展
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实验教学示范校评估标准方面存在的误区和偏差——以达州市中小学实验教学示范校评估工作情况为例
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作者 赵雪莲 《中国教育技术装备》 2011年第20期50-52,共3页
为全面实施素质教育,推进基础教育课程改革,达州市从2004年起开展了争创"达州市中小学实验教学示范学校"活动,并制定了中小学实验教学示范学校评估办法和细则。
关键词 实验教学 评估标准 中小学 达州市 示范 偏差 误区 素质教育
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以“两基”国检为契机 努力提高教育装备水平
14
作者 何晓娅 《中国现代教育装备》 2012年第8期3-4,共2页
“两基”国检是国家依法组织开展的对省级人民政府及其相关职能部门履行义务教育职责的一次全面检查,是对一个省“两基”工作成果和水平的全面评估和认定,也是目前国家在教育方面规格最高、最有权威、最具影响力和指导性的一种检查。... “两基”国检是国家依法组织开展的对省级人民政府及其相关职能部门履行义务教育职责的一次全面检查,是对一个省“两基”工作成果和水平的全面评估和认定,也是目前国家在教育方面规格最高、最有权威、最具影响力和指导性的一种检查。接受国检的主体是省级人民政府。评估验收是以县为单位。 展开更多
关键词 “两基”工作 教育职责 装备水平 省级人民政府 评估验收 职能部门 影响力 接受国
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学习贯彻十七大精神 努力开创教育装备工作新局面——达州教育装备部门结合装备工作实际学习十七大报告的体会
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作者 李敏 《中国教育技术装备》 2008年第7期72-73,84,共3页
当前,全国上下、各行各业都在组织学习胡总书记在党的十七大上的报告,贯彻落实十七大的精神。达州市教育技术物资装备所在市教育局党委的领导下也正组织职工学习,研究贯彻落实十七大精神,开创教育装备工作新局面的重要问题。作为一... 当前,全国上下、各行各业都在组织学习胡总书记在党的十七大上的报告,贯彻落实十七大的精神。达州市教育技术物资装备所在市教育局党委的领导下也正组织职工学习,研究贯彻落实十七大精神,开创教育装备工作新局面的重要问题。作为一名市级教育装备机构的负责人,学习了胡总书记的讲话,深感总书记的讲话意义重大而深远,自己所从事的装备工作任重而道远。 展开更多
关键词 组织学习 教育技术 装备 精神 达州市 负责人 职工 物资
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信息技术在物理实验教学中的运用
16
作者 范益志 《中国现代教育装备》 2005年第9期73-74,共2页
关键词 物理实验教学 信息技术 信息现代化 计算机技术 多媒体技术 素质教育 网络技术 教育战线 学科教学
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中小学教育装备管理信息化及现代化现状与反思 被引量:2
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作者 赵雪莲 《中国现代教育装备》 2011年第18期10-11,共2页
2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布,在保障"到2020年国家基本实现教育现代化"等战略目标的措施中,明确提出"加快教育信息化进程,构建国家教育管理信息系统,制定学校基础信息管理要求……"教育信... 2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正式颁布,在保障"到2020年国家基本实现教育现代化"等战略目标的措施中,明确提出"加快教育信息化进程,构建国家教育管理信息系统,制定学校基础信息管理要求……"教育信息化首次上升为国家战略。 展开更多
关键词 教育现代化 教育装备 管理信息化 中小学 教育管理信息系统 国家战略 现状 发展规划纲要
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“分类导学”模式在信息技术课教学中的探索
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作者 喻宇 《实验教学与仪器》 2014年第10期43-44,共2页
《中小学信息技术课程标准》指出:信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能,促其形成个性化发展,还能使学生学会利用信息技术进行交流与合作,拓展视野,勇于创新,提高思维与决... 《中小学信息技术课程标准》指出:信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能,促其形成个性化发展,还能使学生学会利用信息技术进行交流与合作,拓展视野,勇于创新,提高思维与决策水平,形成解决实际问题和终身学习的能力,明确信息社会公民的权利与义务、伦理与法规,形成与信息社会相适应的价值观与责任感,为其适应未来学习型社会提供必要保证。教学实践证明,各学段、各单元、各课时的教学目标,须根据学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求制定阶段教学目标.充分考虑学生起点水平及个性方面的差异。强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计。提倡通过课程内容的合理延伸或拓展,充分挖掘学生的潜力,实现学生的个性化发展。 展开更多
关键词 信息技术课教学 信息技术课程 个性化发展 中小学信息技术 导学 分类 信息技术技能 教学目标
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四川省达州市中小学劳动教育开展情况调查报告
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作者 李敏 《中国现代教育装备》 2022年第2期68-72,共5页
通过对四川省达州市中小学开展劳动教育调查,发现存在没有专用教材、没有开设课程、没有安排课表、课程被挤占或名不副实等问题,未达到劳动教育的目的。目前,社会各界重视和支持劳动教育,达州市中小学校一般有少量可用的教学场地,学校... 通过对四川省达州市中小学开展劳动教育调查,发现存在没有专用教材、没有开设课程、没有安排课表、课程被挤占或名不副实等问题,未达到劳动教育的目的。目前,社会各界重视和支持劳动教育,达州市中小学校一般有少量可用的教学场地,学校周边土地租借流转也较为容易,可以利用工厂、企业、合作社等,为劳动课的开设提供助力,但也存在安全责任太重、教师缺乏、经费紧张、缺少课标等现实问题。学校迫切希望劳动课有课标、有课时、有教材;希望有关部门出台有关法律法规,明确相关责任,审慎追责,使学校消除顾虑,并赋予学校更多自主权,使责、权、利相统一;建议有关部门、学校更新观念,建立容错机制,设立专项经费,出台专项师资培训政策,因地因校制宜,健全督导交流考评机制等。 展开更多
关键词 中小学 劳动教育 调查
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义务教育均衡发展背景下的小学科学课教学
20
作者 李敏 《教育与装备研究》 2017年第11期92-96,共5页
在当前义务教育均衡发展条件下,虽然办学条件有了很大的改善,实验设施设备已基本够用,但要开设好科学课程,还有许多困难和问题需要解决。各级教育主管部门和学校领导需要引起足够重视,采取多种措施,加强过程监督,促进课程开足开好,达到... 在当前义务教育均衡发展条件下,虽然办学条件有了很大的改善,实验设施设备已基本够用,但要开设好科学课程,还有许多困难和问题需要解决。各级教育主管部门和学校领导需要引起足够重视,采取多种措施,加强过程监督,促进课程开足开好,达到培育创新人才的目的。 展开更多
关键词 教育均衡 科学课 教学 现状 问题 建议
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