初中数学学习困难学生认知灵活性的实验研究 被引量：4

1

作者 荣丹月 《文化创新比较研究》 2018年第22期165-165,167,共2页

随着教育的不断发展,素质教育理念越来越深入人心,得到了广泛的普及与应用。数学作为初中教学中的一门十分重要的学科,要面向全体学生,但是由于数学学科本身具有一定的抽象性,因此对于初中生而言,数学教学存在一定的难度,这就导致很多... 随着教育的不断发展,素质教育理念越来越深入人心,得到了广泛的普及与应用。数学作为初中教学中的一门十分重要的学科,要面向全体学生,但是由于数学学科本身具有一定的抽象性,因此对于初中生而言,数学教学存在一定的难度,这就导致很多学生在数学学习方面存在困难。因此,教师在教学的过程中,要教会学生充分认识数学,激发他们思维的灵活性,从多个角度理解消化以及利用数学知识,从而提高学生的数学能力。因此,本文就初中数学学习困难学生认知灵活性的实验进行有关论述。 展开更多

关键词 初中数学 学习困难学生 认知灵活性 实验研究

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对我国地方体育总会改革的思考 被引量：2

2

作者 汪流 王凯珍 +5 位作者 丰丽红 郭宏宇 李秀峰 王凤鸣 王文钰 赵东 《首都体育学院学报》 北大核心 2009年第5期534-537,共4页

作为联合性社团,体育总会在地方体育事业的发展中将发挥越来越重要的作用。一些地方体育总会改革取得许多宝贵的成功经验,并在社团组织建设、基础建设中探索出一条创新发展之路。运用问卷、访谈、个案等研究方法,对我国地方体育总会改... 作为联合性社团,体育总会在地方体育事业的发展中将发挥越来越重要的作用。一些地方体育总会改革取得许多宝贵的成功经验,并在社团组织建设、基础建设中探索出一条创新发展之路。运用问卷、访谈、个案等研究方法,对我国地方体育总会改革情况进行调查,旨在发现问题,提出未来的发展思路。 展开更多

关键词 体育总会 社团 现状 改革

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论抗日边区“三三制”政权思想产生的历史条件

3

作者 冯晓艳 徐光 《传承》 2007年第5期10-11,共2页

抗战时期中共边区的“三三制”政权思想巩固和扩大了抗日民族统一战线,打击了国民党顽固派的投降妥协倾向。它的产生除了受共产国际的指导和中共自身的民主要求影响外,更重要的是中日民族矛盾刺激和中共抗日民族统一战线政策指导的结果... 抗战时期中共边区的“三三制”政权思想巩固和扩大了抗日民族统一战线,打击了国民党顽固派的投降妥协倾向。它的产生除了受共产国际的指导和中共自身的民主要求影响外,更重要的是中日民族矛盾刺激和中共抗日民族统一战线政策指导的结果,是抗战期间边区民主政权建设的必然选择。 展开更多

关键词 “三三制”政权思想 边区 抗日民主政权 统一战线

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当前数学课堂教学的反思

4

作者 张艳洁 《科技创新导报》 2015年第20期153-154,共2页

数学课堂教学是学校教育非常重要的组成,可以对学生的思维进行启发,陶冶学生的情操,对学生的全面发展起到积极影响。社会发展后,人们对于数学教育的要求随之提升。新课程改革也符合了当前时代环境下的需求,突出个性发展。可是中学数学... 数学课堂教学是学校教育非常重要的组成,可以对学生的思维进行启发,陶冶学生的情操,对学生的全面发展起到积极影响。社会发展后,人们对于数学教育的要求随之提升。新课程改革也符合了当前时代环境下的需求,突出个性发展。可是中学数学课程改革是否能够正确的实行,还是需要看教师的观念有无正确的转变。教师要能够以学生为本位,从新构建教学观,让中学数学课改可以继续下去,让中学数学课程改革标准可以实现既定目标。 展开更多

关键词 数学 课堂教学 反思

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新媒体时代学生文化自信培育策略 被引量：1

5

作者 吴志平 《中学政治教学参考》 北大核心 2018年第10期71-72,共2页

《文化生活》教材具有浓厚的文化气息，旨在帮助学生认同传承中华文化，是引领文化价值和凝聚精神力量的重要载体。在信息混杂、观念多元的新媒体时代，政治教师必须要用中华优秀传统文化、当代社会主义先进文化陶冶学生的人文情怀，涵... 《文化生活》教材具有浓厚的文化气息，旨在帮助学生认同传承中华文化，是引领文化价值和凝聚精神力量的重要载体。在信息混杂、观念多元的新媒体时代，政治教师必须要用中华优秀传统文化、当代社会主义先进文化陶冶学生的人文情怀，涵养学生的文化自信。 展开更多

关键词 新媒体时代 文化自信 学生 中华优秀传统文化 培育 《文化生活》 当代社会主义 文化气息

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生命教育视野下对中学德育的反思与探索

6

作者 陈雪峰 《中华少年》 2016年第3期33-34,共2页

在社会不断发展和各种信息相互碰撞的形势下,我国中学生的思想观念受到了巨大的冲击,中学的德育教育也成为了我国基础教育中的重要内容。道德起源于生命,并随着生命的延续而延续,随生命的发展而发展,因此,中学德育教育应从生命的角度不... 在社会不断发展和各种信息相互碰撞的形势下,我国中学生的思想观念受到了巨大的冲击,中学的德育教育也成为了我国基础教育中的重要内容。道德起源于生命,并随着生命的延续而延续,随生命的发展而发展,因此,中学德育教育应从生命的角度不断反思,积极探索教育方法,以提升德育教育的实效性。本文就生命教育视野下对中学德育的反思与探索进行了研究分析。 展开更多

关键词 生命教育 中学德育 反思 探索

原文传递

初中历史课堂教学有效策略研究

7

作者 聂景春 《教学管理与教育研究》 2020年第7期54-55,共2页

历史的意义在于记录人类文明的演进历程,在初中时期开展历史教学活动,有利于学生继承传统文化,形成唯物史观,提高学生核心素养。为提高教学效果,初中历史教师须构建高效课堂,采用行之有效的教学方法带领学生进入历史世界,通过学习历史... 历史的意义在于记录人类文明的演进历程,在初中时期开展历史教学活动,有利于学生继承传统文化,形成唯物史观,提高学生核心素养。为提高教学效果,初中历史教师须构建高效课堂,采用行之有效的教学方法带领学生进入历史世界,通过学习历史知识提升其综合素质。文章对初中历史课堂教学有效策略进行探析,以便提高初中历史教学质量。 展开更多

关键词 初中历史 课堂教学 有效性

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新课改条件下初中政治课堂教学实践探究 被引量：2

8

作者 刘冬梅 《中国校外教育（中旬）》 2016年第2期113-113,共1页

初中作为小学和高中的过渡阶段,政治教育对初中生的思想心智的提高有一定的积极意义。针对初中教学中政治课堂的教学实践展开探讨,从当前教育现状入手,通过具体的案例提出相关的教学改进建议,帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进学... 初中作为小学和高中的过渡阶段,政治教育对初中生的思想心智的提高有一定的积极意义。针对初中教学中政治课堂的教学实践展开探讨,从当前教育现状入手,通过具体的案例提出相关的教学改进建议,帮助学生树立正确的人生观和价值观,促进学生综合素质全面提高。 展开更多

关键词 新课改 初中政治 教学实践

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初中语文教学如何实现教育的高效优质 被引量：2

9

作者 张鹰飞 《中国校外教育（上旬）》 2015年第10期132-132,共1页

如何更好地实现对于初中语文教育的高效优质教育,是很多初中语文教学教育工作中必须要进行解决的问题,特别是面对当下对于语文教育教育工作不断深化改革过程中,应该有效地总结教学中各个教学方法,在教育教学过程中要不断进行教学策略总... 如何更好地实现对于初中语文教育的高效优质教育,是很多初中语文教学教育工作中必须要进行解决的问题,特别是面对当下对于语文教育教育工作不断深化改革过程中,应该有效地总结教学中各个教学方法,在教育教学过程中要不断进行教学策略总结和提高,不断实现教育更加优化和深入的探索工作。 展开更多

关键词 初中语文 教学策略 高效

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思品课堂有序、有趣、有效的探讨 被引量：1

10

作者 周艳红 《现代教育科学（中学教师）》 2015年第4期152-152,共1页

双主体互动式"教学是吉林省四平市第十七中学近年来深化教学改革的一种新尝试、新探索。所谓"双主体互动式"教学,就是在课堂教学中既充分发挥教师的引导主体作用,又充分发挥学生的学习主体作用,通过师生互动和生生互动,... 双主体互动式"教学是吉林省四平市第十七中学近年来深化教学改革的一种新尝试、新探索。所谓"双主体互动式"教学,就是在课堂教学中既充分发挥教师的引导主体作用,又充分发挥学生的学习主体作用,通过师生互动和生生互动,活跃课堂气氛,营造学习情境,从而实现课堂教学有序、有趣、有效的一种新型教学模式。在教学实践中,"双主体互动式"教学让思品课堂亮点纷呈。一、力求动中求序、活而有序、导中带序的有机统一教学秩序的好坏直接关系着课堂教学的质量。 展开更多

关键词 思品课 主体互动 生生互动 课堂教学 课堂气氛 学习主体作用 教学情境 教学秩序 道德品质 双主体

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合作学习方式在初中英语教学中的有效应用

11

作者 邵晓娟 《环球市场信息导报》 2015年第45期105-105,共1页

随着我国教育体制的改革,当前初中英语教学更加侧重的是学生英语学习能力的培养。然而当前初中生的英语学习能力还比较欠缺,因此教师应该结合初中生英语学习能力的现状,以及英语学习能力教学中所存在的问题,采用一些有效策略,提升农村... 随着我国教育体制的改革,当前初中英语教学更加侧重的是学生英语学习能力的培养。然而当前初中生的英语学习能力还比较欠缺,因此教师应该结合初中生英语学习能力的现状,以及英语学习能力教学中所存在的问题,采用一些有效策略,提升农村初中生的英语学习能力。本文就对合作学习方式在初中英语教学中的有效应用进行浅谈。 展开更多

关键词 英语学习能力 合作学习方式 教学效果 英语学习现状 教育体制 英语综合能力 英文歌曲 sport FAVORITE 中所

原文传递

中学语文家庭作业的分层设计

12

作者 白晓丽 《中国校外教育》 2015年第10期58-58,共1页

教师在发展学生各方面智能的同时,必须客观地、正确地面对学生学习能力、学习要求、学习基础、学习成绩等方面的差异。这就要求教师在布置作业时分层设计,充分体现因材施教的原则。

关键词 中学语文 家庭作业 分层设计

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“读图启发式”教学法在地理课的应用

13

作者 曲慧艳 《吉林省教育学院学报（中学教研版）》 2010年第4期134-134,共1页

“读图启发式”教学就是在地理教学过程中，通过读图提出问题，利用地图把问题引向深入．运用地图去解决问题，概括出具有普遍意义的规律性结论。“读图启发式”教学可以创造出让学生主动参与的教学氛围。通过学生动口、动手、动脑，充... “读图启发式”教学就是在地理教学过程中，通过读图提出问题，利用地图把问题引向深入．运用地图去解决问题，概括出具有普遍意义的规律性结论。“读图启发式”教学可以创造出让学生主动参与的教学氛围。通过学生动口、动手、动脑，充分调动学生学习的积极性，培养学生地理分析能力，发展创造性思维，促进教学质量的提高。 展开更多

关键词 地理课 教学法 启发式 读图 学生主动参与 应用 创造性思维 教学过程

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要“以爱育爱”

14

作者 刘金娟 《中小学校长》 2008年第4期67-67,共1页

爱是一种隐藏于人心灵深处的美好情感，是人类的宝贵财富。而对学生的爱心更是构筑教育大厦的“精神基石”。那对学生的爱心怎样培养呢？

关键词 爱心 学生 教育

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如何激发学生对初中语文的自主学习

15

作者 郑凤贤 《科技创新导报》 2014年第31期134-134,共1页

目前全国新课改形势良好,而如何激发中学生学习的自主学习能力成为课改的重中之重。因此,如何引导学生进行自主学习,怎样激发学生的独立学习意识是每一位初中语文教师所关心和困扰的。该文就针对初中语文教学中如何激发学生学习语文的... 目前全国新课改形势良好,而如何激发中学生学习的自主学习能力成为课改的重中之重。因此,如何引导学生进行自主学习,怎样激发学生的独立学习意识是每一位初中语文教师所关心和困扰的。该文就针对初中语文教学中如何激发学生学习语文的自主性、培养学生自主学习意识提出相应的建议和方法。 展开更多

关键词 初中语文 自主学习 教学

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浅谈GIS辅助中学地理教学研究

16

作者 曲慧艳 《中华少年》 2018年第30期117-117,共1页

在初中地理教学中,培养学生的空间思维能力、地理知识与技能运用能力、解决实际问题能力是其重要的教学目标,而GIS能够为其提供有效的辅助教学手段。因此,本文主要探讨了GIS辅助初中地理教学的重要应用价值,并针对其有效的教学策略进行... 在初中地理教学中,培养学生的空间思维能力、地理知识与技能运用能力、解决实际问题能力是其重要的教学目标,而GIS能够为其提供有效的辅助教学手段。因此,本文主要探讨了GIS辅助初中地理教学的重要应用价值,并针对其有效的教学策略进行了分析,希望可以初中地理教学在GIS辅助下提高教学效果。 展开更多

关键词 初中地理 GIS辅助教学 地理知识与技能

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用爱开启学生“封闭”的锁

17

作者 丁威 《数学学习与研究》 2008年第1期65-65,共1页

当我还是一名科任老师的时候．一名毕业的学生曾为我写下一首诗：曾几何时／你悄悄地走人我的世界／曾几何时／你的欢声笑语萦绕着我／又是曾几何时／你悄悄地走开／泪光中是你眼镜后慈爱的眼睛／愿这一切／在不言中成为我记忆长河中永... 当我还是一名科任老师的时候．一名毕业的学生曾为我写下一首诗：曾几何时／你悄悄地走人我的世界／曾几何时／你的欢声笑语萦绕着我／又是曾几何时／你悄悄地走开／泪光中是你眼镜后慈爱的眼睛／愿这一切／在不言中成为我记忆长河中永远不变的一滴水珠／成为记忆的永恒……在那些日子里， 展开更多

关键词 学生 封闭 科任老师 几何 记忆 毕业

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初中音乐教学如何适应新课改

18

作者 张晓田 《中国校外教育》 2015年第10期97-97,共1页

研读领会新课标,明确教学目标,依据课改要求,明确教师和学生在课堂上的角色和地位,采用多种教学方法,提高学生的学习兴趣,在课内外,让学生们主动参与到各类艺术实践活动中来,提升综合素质。

关键词 新课标 初中音乐 素质教育

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有效教学实施策略刍议

19

作者 赵洪云 《现代教育科学（中学教师）》 2013年第2X期27-27,共1页

一、愉快教学:引导学生保持良好的学习心态实践表明,学习的效果不仅仅取决于学生的智力水平,更取决于由其学习需要、动机、兴趣、意志、情绪和经验等非智力因素所支配的学习心态。积极的学习心态能促进学习效率的提高,消极的学习心态却... 一、愉快教学:引导学生保持良好的学习心态实践表明,学习的效果不仅仅取决于学生的智力水平,更取决于由其学习需要、动机、兴趣、意志、情绪和经验等非智力因素所支配的学习心态。积极的学习心态能促进学习效率的提高,消极的学习心态却往往成为学习的内在障碍。因此,教师要从正确评价学生为切入点,实施愉快教学,引导学生保持良好的学习心态,这对于实现有效教学是十分重要的。 展开更多

关键词 学习心态 多元智能理论 情感基础 自主学习 备教材 智力因素 师生关系 霍姆林斯基 乐观向上 层次的

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论新课标下初中历史教学中学生核心素养的培养 被引量：1

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作者 冯晓艳 《中华少年》 2019年第30期125-125,共1页

随着国家的快速发展,学生教育也在同步改革,努力去追求更完善的教学方式。在整个初中的教学阶段中,历史这门学科的占有比重非常大,所以新课标的改革是势在必行的事情。教师们需要不断的对历史学科的教学模式进行创新,尽可能分析出高效... 随着国家的快速发展,学生教育也在同步改革,努力去追求更完善的教学方式。在整个初中的教学阶段中,历史这门学科的占有比重非常大,所以新课标的改革是势在必行的事情。教师们需要不断的对历史学科的教学模式进行创新,尽可能分析出高效培养中学生核心素养的方法,通过这样的模式提高学生的学习能力,同时促进学生全面发展。 展开更多

关键词 新课标教学效果 初中历史教学 培养核心素养

原文传递