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题名浅谈多媒体技术与小学语文教学
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作者
孙国贤
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《中华少年》
2015年第26期65-66,共2页
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文摘
科学技术的迅速发展,多媒体技术已经进入了课堂,它是一种高效率的现代化教学手段,让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,发挥了学生主体性,培养了创新意识和探索精神。多媒体技术与小学语文学科的整合,提高学生识字和用字的能力,阅读、作文方面也有了新的突破,促进了语文教学结构的改革,提高了教学质量和教学效率。
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关键词
多媒体技术
小学语文教学
探讨
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G434
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题名浅谈小学语文作文教学的方法
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作者
邓彦玲
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《中华少年》
2019年第34期127-127,129,共2页
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文摘
随着社会进步与经济发展,我国小学教育事业得以快速发展,而语文课程在小学教育当中占据着十分重要的位置。在这样的情况下,应保证小学语文课堂教学活动的正常展开。与此同时,对于小学语文学科而言,作文教学所占据的位置至关重要。因此,教师在实际小学语文作文课堂教学过程当中,应采取科学合理的教学手段,让小学生全身心的投入到课堂学习活动当中,提高他们的学习能力与水平,促进他们的全面发展。基于此,本文分析了小学语文作文教学的方法,期望经过本研究为未来的有关研究提供相应的参考。
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关键词
观察能力
重视阅读
口头作文
重视作文评改
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名小学信息技术课堂生活化教学策略研究
被引量：2
- 3
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作者
万新
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第10期162-163,共2页
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文摘
教育离不开生活,尤其是信息技术这门实践性、工具性较强的科目中,在教学过程中,教师需突出课程的生活化特点,将其与日常生活紧密联系起来,以提升教学效果的实效性。以人教版教材为例,阐述了信息技术课程生活化教学的内涵及其优势,提出创建信息技术课程生活化教学的具体策略。
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关键词
小学信息技术
生活化
教学策略
人教版
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学英语词汇教学的对策
- 4
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作者
宁珂
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中华辞赋》
2019年第3期79-80,共2页
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文摘
随着互联网的快速发展,世界多元文化相互影响、相互渗透,这其中英语作为世界性语言发挥着重要作用。如何打好英语学习的基础,抓好小学阶段的英语启蒙教育至关重要。本文从图片教学法、游戏教学法、对比学习法等方面入手,让学生掌握丰富的词汇量,为今后英语学习奠定坚实的基础。
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关键词
小学英语
词汇教学
对策
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名小学语文课堂导入教学方法研究
被引量：3
- 5
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作者
张春梅
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《新课程》
2015年第34期154-154,共1页
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文摘
目前,随着我国教育改革事业的发展,传统的小学语文教学己由教师为中心转向学生为中心,已经不能完全满足当前语文教学的发展。语文教师要结合学生在语文课堂教学中的表现,重视小学语文课堂导入教学方法研究,提高学生参与语文教学活动的积极性,以促使语文教学活动更加顺利地开展下去。小学语文课堂导入教学方法研究成为小学语文教学中需要重点思考的问题之一。简要分析小学语文课堂导入教学方法研究方面的相关内容,旨在更好地促进小学语文课堂教学效率的提高。
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关键词
小学语文
课堂导入
学习兴趣
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分类号
TG-4
[金属学及工艺]
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题名妙用提问提高小学语文课堂教学效果
被引量：2
- 6
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作者
赵成福
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《中华少年》
2015年第26期32-,共1页
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文摘
所谓课堂提问技巧的本质则是准确的抓住学习内容的核心,使用创新的方式提问学生。由于老师和学生的实际情况如学习内容、教学环境等存在一定的差异,老师一般需要根据课堂的实际情况进行提问。如果以学习的内容和学生的实际情况为基础,巧妙的设置问题情境,这样会促使学生主动地去研究和探索问题,让学生是学习的主体地位被充分的发挥,有效的提升教学的质量。
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关键词
小学语文
提问技巧
学习效果
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名“人本教育”指导下的小学数学教学策略研究
被引量：1
- 7
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作者
冯树国
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《中华少年》
2015年第26期135-,共1页
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文摘
教育是国家立国之本,是提升国民素养的重要手段。因此,随着改革开放的日渐加深,教育改革首当其冲的成为各界人士关注的焦点,对此,教育学界经过多年研究,为摆脱应试教育残影,推动素质教育发展筹划了诸多策略。其中"人本教育"思想的发觉与应用对素质教育开展而言,可谓如虎添翼,于人本思想,民主发展而言意义重大。故此,本文立足于"人本教育"指导下的小学数学教学发展,借由探讨"人本教育"思想于小学数学教育中推行的必然性与可行性为契机,系统的构建小学数学应用"人本教育"思想的科学策略,望借此推动小学数学教学,乃至小学教育的整体发展,以便其更好的落实素质教育思想,推动国民素质养成。
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关键词
人本教育
数学教学
小学教育
策略研究
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名写景作文观察六步法
被引量：1
- 8
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作者
徐景侠
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《中国校外教育》
2015年第12期140-140,共1页
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文摘
如要写作文,第一要观察。要想把景物描写好,必须认真观察。什么是观察呢?观察包括颜色、声音、形状、气味、静态、动态。观察不只用眼睛看,也用耳朵、鼻子等其他感官去洞察和感知外界事物,对它们进行清清楚楚的了解和认识。要想把景物描写好,必须认真观察。
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关键词
写景作文
观察
六步法
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名关于小学语文课堂教学灵活提问策略的研究
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作者
谭晓丰
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机构
吉林省公主岭市岭南小学
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出处
《中华少年》
2015年第29期192-,共1页
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文摘
现今在教学深入改革的大背景下,语文教学成为了教育部门以及社会各界关注的焦点学科。尤其是小学阶段中的语文学科作为初中以及高中语文学习的基础,对于学生未来文学素养发展以及人格发展等方面起着较为关键的影响作用。由此可见小学阶段语文学科的重要性,而小学阶段成功的语文教学则是建立在灵活提问基础上实现的。本文基于此就现今小学阶段中的语文学科提问策略给与研究探讨,从灵活提问的重要意义进行着手分析,在此基础上探析现今语文教学中实际提问状况,最后就灵活提问的优化策略给与研究探讨,以期为后续关于小学语文方面以及教学提问方面的研究提供理论上的相关参考依据。
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关键词
小学语文
课堂教学
提问策略
灵活
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名针对小学数学教师教学设计能力及其构成的研究
被引量：9
- 10
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作者
赵亚颖
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第S1期420-420,共1页
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文摘
我国的数学教学是基础学科教学,从小学开始就进行了数学的教学与研究。为保证小学数学的教学效果,在小学数学教学阶段,对教师的教学设计能力提出了要求,对教师的教学设计能力进行了归纳,并以此作为小学数学教师教学水平的评价方向之一。对小学数学教师的教学设计能力的主要内容进行探究,将小学数学教师的教学设计能力进行分析,并以教师的教学设计能力为突破口,对我国的小学数学教学进行一定的指导。
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关键词
小学数学
教学设计
教学能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名新形势下小学后勤管理的功能与改进措施
被引量：5
- 11
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作者
崔长明
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中华少年》
2016年第1期239-239,共1页
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文摘
目前学校只是重视教学质量,忽略了小学后勤管理工作,而后勤管理工作与学生学习、安全都息息相关,是保证教学质量的前提。因此在新形势下必须重视小学后勤管理工作。现在后勤管理仍存在一些问题,需要及时改进,推动后勤管理顺利进行,从而提高整体教学质量。
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关键词
新形势
小学
后勤管理
改进措施
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分类号
G627.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学课堂中如何提高学生的学习效率
被引量：1
- 12
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作者
马云华
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育》
2020年第1期107-107,共1页
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文摘
小学低年级的学生专注力较差,对于比较抽象的学习内容,容易分散注意力.所以,低年级数学课堂教学要根据学生的年龄特征,采用生动活泼、灵活多样的教学方法,引导学生在数学情境中学习、在图形直观中学习、在自主探索中学习、在生活实际中学习、在游戏活动中学习、在赏识激励中学习,从而提高课堂教学效率.
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关键词
低年级
数学课堂
教学效率
策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈培养小学生良好的语文学习习惯
被引量：1
- 13
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作者
姜丽伟
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《天天爱科学》
2016年第18期75-75,共1页
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文摘
新课程标准的实施,促进小学语文教学的改革与发展,小学语文教学取得了可喜成绩。小学语文教学必须培养小学生良好的习惯,那么,小学生应具备哪些良好的学习习惯?本文对如何培养小学生良好的语文学习习惯进行探讨。
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关键词
小学生
良好
语文学习
习惯
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名游戏在小学英语教学中的应用
- 14
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作者
李慧
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《神州》
2019年第28期78-78,共1页
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文摘
小学是学生英语学习的关键时期,也是学生意识形成以及形成的能力基础是否扎实的重要阶段。对于刚刚接触英语学习的学生来讲,教师应当注重对其英语学习兴趣的激发,使其内心能够慢慢接受第二外语的学习,并且享受于学习的体验与快乐中,进行知识与能力的深化。因此,在小学英语教学中教师应当注重对学生兴趣的激发,为枯燥的教学课堂注入新的生机与活力。
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关键词
小学英语
游戏教学
应用探究
能力培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈如何提高音乐欣赏教学的效率
- 15
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作者
魏佳
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育》
2017年第2期155-155,共1页
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文摘
音乐欣赏是在教学活动中学生通过自己的审美活动,不断培养自己音乐知识的学习兴趣,使学生在音乐识学习的过程之中不断扩大自己的视野,使学生在音乐知识学习的过程之中不断完善自己的人格、提高自己的神境界。
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关键词
音乐欣赏
教学效率
感受能力
审美能力
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中感知幽默语言的运用
- 16
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作者
王春华
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《神州》
2018年第32期120-120,共1页
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文摘
语文课堂知识的外在表现形式是通过语言呈现出来的,语言的运用能够体现出语言的艺术,当学生们接受新知识的时候能够起到促进的作用,而且,诙谐幽默的语言形式还能够帮助学生们更有效地掌握语文知识,为学生们提供更加活跃的学习环境。笔者根据自身多年的语文教学经验,在此提出一些运用幽默语言的方法,希望能够帮助各位小学语文教师积累一些教学经验,提供语文学科的教学水平。
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关键词
小学语文教学
学习互动
幽默语言
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈积累词语是写好作文的关键
- 17
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作者
赵凤
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2018年第7期125-125,共1页
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文摘
词组是作文写作的基础,只有掌握积累一定量的词汇,才能写出好的作文。因此,学生要写出好作文,首先要从词汇积累开始。如何教会小学生积累丰富的词语,激发他们积累的兴致,提高作文的写作能力,对此进行了有效探讨。
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关键词
小学语文
积累词语
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈现代化电教媒体在教学中的应用
- 18
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作者
邢小兰
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中华少年》
2016年第24期284-284,共1页
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文摘
实施新课改以来,随着科学技术的飞速发展和社会的不断进步,现代化教学手段进入课堂,在小学数学教学中,广大教师充分利用利用直观形象、色彩鲜明、图文并茂、动静皆宜、生动逼真的电教媒体,来创设教学情境,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,展示知识形成过程,增大巩固练习容量等,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展、数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
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关键词
小学数学教学
运用
电教媒体
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名小学数学与信息技术整合探析
- 19
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作者
孙丽清
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育》
2015年第12期139-139,共1页
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文摘
所谓的学科有机"整合",其核心就是要我们把现代教育技术融入到小学数学学科的教学中去,在教学实践中合理的运用信息技术手段得到文字、图像、声音、动画、视频、甚至三维虚拟现实等多位信息用于课件制作,充实教学容量,丰富教学内容,运用教学方法更加多样,更加灵活。
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关键词
小学数学
信息技术
整合策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
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题名数学课堂教学中学生创新意识的培养
- 20
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作者
徐晓丹
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机构
吉林省公主岭市岭南小学校
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2016年第1期81-81,共1页
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文摘
数学课堂教学是实施素质教育的主要阵地,教师在教学中必须树立创新性的教育观念,通过创设愉悦、和谐的教学氛围,引导学生探索性地学习;培养其思维能力,促进学生全面发展,唤起学生的创新意识,培养创新精神,最终在实践活动中提高其创新能力。
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关键词
数学课堂教学
创新意识
课堂环境
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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