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幼儿园中班幼儿“横向爬行”运动能力培养的个案分析——以中班健康活动“小螃蟹运披萨”为例
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作者 王丹丹 徐慧 《安徽教育科研》 2024年第4期55-58,共4页
幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。中班阶段的幼儿上下肢力量增强,可以手膝或手脚爬行,但是手脚爬行及转向爬行不熟练,速度较慢。在练习手膝爬行的活动中,我们发现不同幼儿的“横向爬行”... 幼儿园应开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯。中班阶段的幼儿上下肢力量增强,可以手膝或手脚爬行,但是手脚爬行及转向爬行不熟练,速度较慢。在练习手膝爬行的活动中,我们发现不同幼儿的“横向爬行”能力差别较大。针对这种情况,我们循序渐进地设计了多种运动游戏以促进幼儿运动能力的提升。 展开更多
关键词 中班幼儿 横向爬行 运动能力
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巧用电子白板,为幼儿数学学习活动注入新活力 被引量:2
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作者 王丹丹 《安徽教育科研》 2019年第15期120-121,共2页
随着我国信息化和科技化的不断深入,利用信息技术开展教学活动,也越来越受到幼教工作者的重视。电子白板是近年来兴起的一种汇聚高端电子技术、软件技术以及多种高科技手段的产品,它可以让教学过程变得更加轻松,让活动氛围变得更加活跃... 随着我国信息化和科技化的不断深入,利用信息技术开展教学活动,也越来越受到幼教工作者的重视。电子白板是近年来兴起的一种汇聚高端电子技术、软件技术以及多种高科技手段的产品,它可以让教学过程变得更加轻松,让活动氛围变得更加活跃,让幼儿的学习更加高效。在数学活动中运用电子白板,能够使整个活动生动灵活、直观形象,把数学活动的抽象性和幼儿思维的形象性有机融合,对于优化教学活动质量,促进幼儿对于教学内容的理解与掌握,培养幼儿的数学思维与素养具有重要的意义。 展开更多
关键词 幼儿数学活动 电子白板 互动性 操作性
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幼儿园足球活动游戏化的实践和探索——以《我是足球小勇士》活动为例
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作者 王丹丹 段小凤 《安徽教育科研》 2023年第1期80-82,共3页
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:教师要为幼儿提供不同的体育活动,努力促进幼儿的身体发育和机体协调。足球运动能为幼儿提供多样化的游戏方法,让幼儿的身体机能在运动中得到改善,达到增强体质的目的。另外,足球户外活动的开阔场... 《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出:教师要为幼儿提供不同的体育活动,努力促进幼儿的身体发育和机体协调。足球运动能为幼儿提供多样化的游戏方法,让幼儿的身体机能在运动中得到改善,达到增强体质的目的。另外,足球户外活动的开阔场地和愉悦氛围,也有助于增强幼儿的心理素质,促进幼儿的身心发展。 展开更多
关键词 幼儿园 足球运动 游戏化
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幼儿园主题活动中环境创设的研究——以大班主题活动“我们的城市”为例 被引量:1
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作者 王丹丹 《安徽教育科研》 2020年第6期68-69,12,共3页
主题活动是在教师的引导下,以幼儿为主体的教育活动,是幼儿课程优化的一种有效的形式。主题的选择要有利于发挥幼儿学习的主动性,有利于培养幼儿的创造力、观察力、动手操作能力和良好的行为习惯,而环境则是促进幼儿自主探究的中介和桥... 主题活动是在教师的引导下,以幼儿为主体的教育活动,是幼儿课程优化的一种有效的形式。主题的选择要有利于发挥幼儿学习的主动性,有利于培养幼儿的创造力、观察力、动手操作能力和良好的行为习惯,而环境则是促进幼儿自主探究的中介和桥梁。教师可把期望幼儿获得的经验蕴含在环境之中,促进幼儿在与环境的相互作用中主动学习和发展。 展开更多
关键词 幼儿园主题活动 环境创设 主动性
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交互式电子白板,幼儿数学学习的“好帮手”——以大班数学活动《智斗灰太狼》为例 被引量:1
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作者 方飞燕 《安徽教育科研》 2019年第13期83-84,共2页
数学的逻辑性较强,比较抽象,学习起来难度较大。心理学研究表明:3~6岁幼儿对数学知识的掌握不是来自被操纵的对象本身,而是来自幼儿自己的行动。幼儿思维以具体形象性为主,对于此,而交互式电子白板有着诸多优势,其多样化的功能使抽象的... 数学的逻辑性较强,比较抽象,学习起来难度较大。心理学研究表明:3~6岁幼儿对数学知识的掌握不是来自被操纵的对象本身,而是来自幼儿自己的行动。幼儿思维以具体形象性为主,对于此,而交互式电子白板有着诸多优势,其多样化的功能使抽象的数学知识形象化,激发幼儿数学学习的兴趣,使幼儿自己探索,主动学习。 展开更多
关键词 交互式电子白板 幼儿数学 “好帮手”
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浅谈电子白板在幼儿园语言活动中的应用
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作者 王丹丹 《安徽教育科研》 2019年第6期67-68,共2页
随着幼儿教育改革的不断深化,传统的教学手段已渐渐不能满足现代教育的需求,多媒体技术越来越多地运用于幼儿园的教育中,其中电子白板技术以其互动性、直观性、操作性、灵活性等特点,在幼儿园语言活动中有效地增强了幼儿的学习兴趣,促... 随着幼儿教育改革的不断深化,传统的教学手段已渐渐不能满足现代教育的需求,多媒体技术越来越多地运用于幼儿园的教育中,其中电子白板技术以其互动性、直观性、操作性、灵活性等特点,在幼儿园语言活动中有效地增强了幼儿的学习兴趣,促进了幼儿学习能力的发展。本文主要介绍电子白板的应用给幼儿园语言活动带来的改变,提倡让电子白板技术在幼儿园语言活动中发挥优势,有效地优化集体活动的效果。 展开更多
关键词 电子白板 幼儿园语言活动 教学形式
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“借形想象”在幼儿园美术活动中的应用
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作者 王丹丹 《江西教育》 2023年第35期92-93,共2页
幼儿教育阶段是幼儿想象力和创造力发展的黄金时期。在这一阶段,幼儿可以在已有形状的基础上,通过相关、相连、相似、相对等一系列联想,创造出新形象。“借形想象”是一种依托实际事物展开拓展想象的方法,能发展幼儿的想象力,提高幼儿... 幼儿教育阶段是幼儿想象力和创造力发展的黄金时期。在这一阶段,幼儿可以在已有形状的基础上,通过相关、相连、相似、相对等一系列联想,创造出新形象。“借形想象”是一种依托实际事物展开拓展想象的方法,能发展幼儿的想象力,提高幼儿的美术创作能力。本文分析了“借形想象”的形式、意义,以及在幼儿园美术活动中开展“借形想象”的策略,进而发展幼儿的美术综合素养。 展开更多
关键词 “借形想象” 幼儿教育 美术活动
原文传递
幼儿园信息化教学浅议
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作者 王妮 《读与写(上旬)》 2019年第12期9-9,共1页
随着信息化技术的发展,教育教学越来越重视信息化的深入、纵横,幼儿园教学也不例外。借助现代信息技术,以逐步实现幼儿园教育信息化,将教学内容形象化、具体化,便于吸引幼儿注意力,调动幼儿学习积极性,让幼儿主动参与到与老师的互动当... 随着信息化技术的发展,教育教学越来越重视信息化的深入、纵横,幼儿园教学也不例外。借助现代信息技术,以逐步实现幼儿园教育信息化,将教学内容形象化、具体化,便于吸引幼儿注意力,调动幼儿学习积极性,让幼儿主动参与到与老师的互动当中。因此,在幼儿园教学过程中,教师要重视信息化教学的运用,以便扩展幼儿的视野,丰富幼儿的学习资源,促使幼儿提升学习效率。本文基于笔者多年教学经验,就幼儿园信息化教学提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。 展开更多
关键词 幼儿园 信息化 教学策略
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