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1
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摭谈小学音乐课堂“有效聆听”的策略 |
谢清秀
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《基础教育研究》
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2017 |
6
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2
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我校密切家校联系的几点做法 |
王跞
刘余建
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《福建教育》
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2006 |
0 |
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3
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会意入境悟情 体味烂漫童真——人教版五年级下册《舟过安仁》教学设计 |
孙霄
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《福建教育（小学版）（A版）》
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2008 |
0 |
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4
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两种教育观念大PK——合适的才是最好的 |
柯亚珠
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《福建教育（小学版）（A版）》
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2013 |
0 |
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5
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我们班的“小天使” |
赵琦琦
张辰(老师指导)
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《小学生阅读与写作（三年级版）》
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2009 |
0 |
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6
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课堂互动评价观 |
张兴才
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《中小学教师培训》
北大核心
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2007 |
0 |
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7
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小学体育花样跳绳教学方法研究 |
邱新华
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《福建教育学院学报》
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2015 |
19
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8
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大数据背景下科学课教师的教学行为评析——以两节小学科学同课异构课为例 |
陈俊强
连阳梅
冯涛
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《现代教育技术》
CSSCI
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2016 |
8
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9
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新课标背景下小学科学课程德育目标确立与实现路径 |
高翔
王莹莹
汪雅凤
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《福建教育》
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2023 |
3
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10
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小学语文拓展型学习任务群跨学科教学研究 |
李晓莉
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《科教导刊》
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2024 |
1
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11
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小学美术“欣赏·评述”领域教学策略的探索 |
王晓菁
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《美术教育研究》
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2019 |
6
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12
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中华优秀传统文化融入小学英语课堂教学的实践研究 |
叶丽玲
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《课堂内外（初中版）》
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2024 |
0 |
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13
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依托革命文学作品促进小学生创意表达能力的提高 |
张冰洁
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《亚太教育》
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2024 |
0 |
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14
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学习“前、付、秉”构成的层次结构的字 |
张薇(执教)
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《小学语文教学》
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2024 |
0 |
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15
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传统文化视域下中国民间故事的育人价值及教学路径 |
吴聪娣
魏登尖
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《课程教学研究》
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2023 |
0 |
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指向思维进阶的单元整体作业设计--以三年级下册第二单元为例 |
高燕
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《福建教育》
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2023 |
1
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“三化”育慧学生——课标理念下数学教学方式的变革 |
刘琳晖
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《教育实践与研究》
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2023 |
0 |
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18
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小学语文校本课程建设存在的问题与对策 |
吴聪娣
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《厦门广播电视大学学报》
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2020 |
4
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适时翻转，拓展空间——例谈翻转课堂在小学英语教学中的运用 |
高芳
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《海外英语》
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2020 |
4
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20
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有效活动,让“U型学习”在小学英语课堂发生 |
叶丽玲
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《福建教育》
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2023 |
0 |
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