基于核心素养评价的英语课堂问题设计研究

1

作者 崔倩雅 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第6期0029-0032,共4页

本文首先阐述了开展基于核心素养的英语课堂问题设计的重要意义,可以检验学生英语综合运用能力,激发学习兴趣和思维,促进素养导向教学改革。接着分析了当前问题设计存在的系统性不足、实际操作难度大、评价体系不完善、教师专业能力有... 本文首先阐述了开展基于核心素养的英语课堂问题设计的重要意义,可以检验学生英语综合运用能力,激发学习兴趣和思维,促进素养导向教学改革。接着分析了当前问题设计存在的系统性不足、实际操作难度大、评价体系不完善、教师专业能力有待提高以及学生自主能力有待培养等问题。然后,提出了完善问题库、加强教师培训、改进评价方式、鼓励学生自治、衔接多个学科等改进对策。本文旨在通过对问题设计进行系统研究,推动素养导向教学理念在英语课堂的有效实施。 展开更多

关键词 核心素养 问题设计 英语课堂

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新高考视角下高中数学教学面临的挑战及其应对策略研究 被引量：1

2

作者 龙祥永 《数学学习与研究》 2023年第19期119-121,共3页

随着新高考改革方案以及高考评价体系的出台,高中数学教学对数学核心素养的重视程度显著提升,教学改革方向也更为清晰.新高考背景下,“教”与“学”是高中数学教师需要思考的重要问题,传统的教学模式已不能满足现今的人才培养需求.文章... 随着新高考改革方案以及高考评价体系的出台,高中数学教学对数学核心素养的重视程度显著提升,教学改革方向也更为清晰.新高考背景下,“教”与“学”是高中数学教师需要思考的重要问题,传统的教学模式已不能满足现今的人才培养需求.文章分析了新高考视角下高中数学教学的新变化,探讨了当前高中数学教学面临的挑战,并提出了相应的优化策略,以期为一线教师基于新高考构建高品质数学课堂、实施有效教学提供有益参考. 展开更多

关键词 新高考 高中数学 教学资源 教学评价

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新高考背景下地理二轮复习专题教学策略研究

3

作者 孔晓园 李洋 《中学地理教学参考》 北大核心 2023年第23期69-71,80,共4页

专题教学是高考的主要备考策略之一,广泛应用于高三的二轮复习中,其目标是强化学生调用知识解决情境问题的能力。新高考背景下,地理学科对核心素养的考查愈加突出,体现为试题情境与设问方式更加新颖灵活。因此,结合新高考要求和实际学... 专题教学是高考的主要备考策略之一,广泛应用于高三的二轮复习中,其目标是强化学生调用知识解决情境问题的能力。新高考背景下,地理学科对核心素养的考查愈加突出,体现为试题情境与设问方式更加新颖灵活。因此,结合新高考要求和实际学情设计专题教学成为提升复习质量的关键。文章基于对高考真题和高考评价体系的研究,结合实际学情,从专题制订、课堂教学、学习评价等方面探究了更有效的二轮复习专题教学策略。 展开更多

关键词 地理新高考 二轮复习 专题教学 地理高考备考

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“体教融合”背景下德育元素融入高校篮球教学的实践研究

4

作者 吴国松 张立成 +2 位作者 季正芃 谭文星 温春红 《体育视野》 2023年第22期58-60,共3页

在“体教融合”背景下,德育工作对高校学生树立正确的价值观具有重要作用。篮球作为一项深受学生喜爱的体育项目,其运动技术具有多样性,开设篮球课程并将德育工作渗透其中,既能提高学生的兴趣,又能有效推进德育工作的顺利开展,进而提高... 在“体教融合”背景下,德育工作对高校学生树立正确的价值观具有重要作用。篮球作为一项深受学生喜爱的体育项目,其运动技术具有多样性,开设篮球课程并将德育工作渗透其中,既能提高学生的兴趣,又能有效推进德育工作的顺利开展,进而提高学生的综合能力,使他们成为能够适应时代发展的优秀青年。为了实现这一目标,分析了当前高校篮球教学改革措施和德育元素融入篮球教学面临的困境,总结了德育视角下的高校篮球教学模式。 展开更多

关键词 体教融合 篮球教学 德育 教学实践

原文传递

我的生命能量--七年级心理辅导课教学设计

5

作者 陈璐 《江苏教育》 2022年第56期65-67,共3页

【设计理念】七年级是学生形成人生观、世界观、价值观的重要时期,是自我意识萌发的阶段。他们开始对自我和生命等问题有了初步的思考。然而,受到心理发展水平和社会经验的限制,他们不能正确认识生命,缺乏对生命趣味性的觉察和生命能量... 【设计理念】七年级是学生形成人生观、世界观、价值观的重要时期,是自我意识萌发的阶段。他们开始对自我和生命等问题有了初步的思考。然而,受到心理发展水平和社会经验的限制,他们不能正确认识生命,缺乏对生命趣味性的觉察和生命能量的挖掘。因此,教师在开展生命教育时要增强学生对生命趣味性的体验,挖掘学生内在的生命能量,唤醒学生的生命意识。 展开更多

关键词 生命能量 心理辅导课 教学设计

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“双减”背景下初中英语作业设计研究

6

作者 黄丽然 《大众文摘》 2022年第16期58-60,共3页

随着我国教育教学不断创新与发展,英语在各个学科中的地位稳固不变,其重要性可想而知,作为初中阶段教学中的主科之一,加强学生对英语知识的应用能力。“双减”政策的提出,敲响教学领域的新的钟声,减少学生课业负担成为当前教学中的重要... 随着我国教育教学不断创新与发展,英语在各个学科中的地位稳固不变,其重要性可想而知,作为初中阶段教学中的主科之一,加强学生对英语知识的应用能力。“双减”政策的提出,敲响教学领域的新的钟声,减少学生课业负担成为当前教学中的重要方向,以往作业布置倾向于机械化、单一化的方向,让学生沉浸在背诵、书写、默写的作业形式中,消耗大量的时间和精力,但依然提不起学习效率。因此,在英语作业设计方面,教师应当围绕新课标要求,结合学生的实际情况减少作业总量,本着精细化、多元化、趣味化、开放化的原则,提高作业质量,加强学生听说读写四大能力,真正达到减负增效的效果。基于此,本文主要对“双减”之下初中英语作业设计的优化探索进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。 展开更多

关键词 双减 初中英语 作业设计 优化探索

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浅析初中语文作业分层设计的优化路径

7

作者 黄秀凤 《大众文摘》 2022年第16期55-57,共3页

初中作业设计可以说一直以来是一个老生常谈的话题,尤其语文学科的作业设计,传统的思维模式将作业变得固板、单调,大量的抄写、机械的背诵,需要消耗大量时间和精力,学习效果也没有得到显著提升。作业设计是整个教学活动中的重要组成部分... 初中作业设计可以说一直以来是一个老生常谈的话题,尤其语文学科的作业设计,传统的思维模式将作业变得固板、单调,大量的抄写、机械的背诵,需要消耗大量时间和精力,学习效果也没有得到显著提升。作业设计是整个教学活动中的重要组成部分,同时也是很容易忽视的一个环节,通过作业能够折射出学生对本节课所学知识所掌握的情况,检验学生的学习效果。“双减”政策的提出在课业问题上为学生减轻学习压力,将作业设计更加灵活化、多样化,减量不减质,达到提质增效的最佳效果。教师需要根据学生实际情况设计作业模式,将作业分层,具有针对性、目的性的完成学习任务,让每个学生都有不同程度地提升,给予学生更多学习空间和选择权,培养学生自主学习能力,提高学生语文综合素养。 展开更多

关键词 初中语文 作业分层设计 优化路径

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多元智能理论在高中英语听力教学中的应用研究

8

作者 张霞 《前卫》 2022年第24期61-63,共3页

在高中阶段的英语学习当中,听力是很重要的一个组成部分,所以如何提升高中学生英语听力水平是很多教师共同关注的问题。在英语语言学习过程中,学生不但可以通过阅读来获取信息,同样也可以通过听力来进行信息的了解。听力教学能够有效的... 在高中阶段的英语学习当中,听力是很重要的一个组成部分,所以如何提升高中学生英语听力水平是很多教师共同关注的问题。在英语语言学习过程中,学生不但可以通过阅读来获取信息,同样也可以通过听力来进行信息的了解。听力教学能够有效的影响学生的语言能力,所以很多教师开始利用多元智能理论对高中学生进行英语听力教学。本文主要针对多元智能理论在高中英语听力教学当中的应用进行研究,探讨其意义的同时,对其应用的现状进行分析,进而找到有效的应用方式,以期为高中英语听力教学提供参考和建议。 展开更多

关键词 多元智能 高中英语 听力教学 应用研究

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道德与法治中考复习课策略

9

作者 玉浩洋 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期159-162,共4页

思政复习课的本质是让学生记住学过的道理,思政课传播真善美的知识,本身就是讲道理,承担着育人目的;“要注重方式方法”说明道德与法治中考复习课作为初中阶段的思政课复习课,教师需要借助一些新素材,大胆探索能让学生记住学过的真善美... 思政复习课的本质是让学生记住学过的道理,思政课传播真善美的知识,本身就是讲道理,承担着育人目的;“要注重方式方法”说明道德与法治中考复习课作为初中阶段的思政课复习课,教师需要借助一些新素材,大胆探索能让学生记住学过的真善美的知识和道理的内容与技巧。《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称《读本》)是新的必修课程,教师在中考复习课中融入《读本》,运用读本进行全面学习、建构式学习、融入式学习、变式训练,充分发挥《读本》的灌输性与启发性相统一、重复-强化、抽象-具体、举一反三的作用,提高和增强复习课的全面性和有效性,充分挖掘《读本》的复习价值,学生在特定模式下记住学过的道理,通过提高分数助推核心素养的实现。 展开更多

关键词 道德与法治 中考 复习课 策略 核心素养

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基于核心素养的民族地区中学体育教师队伍建设探索

10

作者 李国冰 《中学教学参考》 2024年第15期64-66,共3页

民族地区中学体育教育在普及和发展民族体育文化、促进民族地区经济发展方面具有重要意义。但在实践教学中,部分民族地区中学体育教师队伍建设仍然存在教师学历或职称结构不合理、职后培训与培养不足、人才流失严重和学校教学设施落后... 民族地区中学体育教育在普及和发展民族体育文化、促进民族地区经济发展方面具有重要意义。但在实践教学中,部分民族地区中学体育教师队伍建设仍然存在教师学历或职称结构不合理、职后培训与培养不足、人才流失严重和学校教学设施落后等问题。针对这些问题,建议从提升教师技能、加强职后培训、吸引优秀人才、改善教学设施等方面入手,提升民族地区中学体育教师队伍建设水平。 展开更多

关键词 核心素养 民族地区中学 体育教师 队伍建设

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浅谈如何在创设心理环境中提升学生的情绪智力

11

作者 吴小梅 《新智慧》 2024年第15期56-58,共3页

相对于智商而言,中学生的情绪智力是个体发展非常重要的一项“指标”。传统的学校教育比较注重学生的学业成绩,忽略了学生情绪智力层面的发展。为此,在心理环境层面上,探索如何提升学生的情绪智力至关重要。本文将从社会层面、学校层面... 相对于智商而言,中学生的情绪智力是个体发展非常重要的一项“指标”。传统的学校教育比较注重学生的学业成绩,忽略了学生情绪智力层面的发展。为此,在心理环境层面上,探索如何提升学生的情绪智力至关重要。本文将从社会层面、学校层面、家庭层面探讨如何创设心理环境,提升学生的情绪智力,以供参考。 展开更多

关键词 学校层面 情绪智力 学业成绩 社会层面 创设 家庭层面 环境 心理

原文传递

例谈高中数学教学中的学科育人策略 被引量：2

12

作者 吴彪 《教育界》 2022年第26期29-31,共3页

随着新课改的不断深化,学科育人在高中教学中越来越受到重视。在高中数学教学中进行育人,将以人为本的教学思想和素质教育的教学目标深深融入教学过程中,有利于提高学生的数学思维能力和发展学生的学科核心素养,从而提高高中数学教学质... 随着新课改的不断深化,学科育人在高中教学中越来越受到重视。在高中数学教学中进行育人,将以人为本的教学思想和素质教育的教学目标深深融入教学过程中,有利于提高学生的数学思维能力和发展学生的学科核心素养,从而提高高中数学教学质量。基于此,文章以高中课堂教学为例,对高中数学教学中的学科育人策略进行分析,以期助力学生的全面发展。 展开更多

关键词 高中数学 学科育人 史料育人

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基于地理实践力培养的研学活动方案设计——以南宁市老口水利枢纽研学活动为例

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作者 廖倩 韩雪娇 +1 位作者 陈伯杰 谢舒怡 《中学教学参考》 2022年第31期96-98,共3页

研学是培养学生地理实践力的有效途径。文章依托南宁市老口水利枢纽研学点,结合其水文、交通、环保等方面的资源特点,阐述基于地理实践力培养的研学内容、研学目标、具体研学活动、研学评价等的设计,旨在在真实地理情境中拓展课内知识,... 研学是培养学生地理实践力的有效途径。文章依托南宁市老口水利枢纽研学点,结合其水文、交通、环保等方面的资源特点,阐述基于地理实践力培养的研学内容、研学目标、具体研学活动、研学评价等的设计,旨在在真实地理情境中拓展课内知识,提升学生的地理实践力,落实核心素养的培养。 展开更多

关键词 地理实践力 研学 核心素养

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自媒体环境下家庭教育对高中学生的影响

14

作者 郑邦帅 《中学教学参考》 2024年第9期67-70,共4页

在科学技术不断发展的今天,在自媒体的影响下,高中学生在心理健康、认知水平、思维方式、语言表达、行为举止等方面有了一些别样的表现,家庭教育也迎来了一定的挑战。文章在分析自媒体环境下家庭教育的现状及其问题的基础上,提出应从提... 在科学技术不断发展的今天,在自媒体的影响下,高中学生在心理健康、认知水平、思维方式、语言表达、行为举止等方面有了一些别样的表现,家庭教育也迎来了一定的挑战。文章在分析自媒体环境下家庭教育的现状及其问题的基础上,提出应从提高家庭教育质量和加强家校合作两个方面推进家庭教育建设,为高中学生的身心发展创造一个良好的媒介环境,从而引导未成年人形成正确的思想道德观念。 展开更多

关键词 自媒体 家庭教育 高中学生

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“五育并举”与“三全育人”在高中阅读教学中的创新

15

作者 吴彪 刘建富 《中学教学参考》 2024年第9期42-45,共4页

“五育并举”“三全育人”是我国教育教学中的重要内容,其根本目的是发展学生的综合能力与综合素养。在教育不断改革的背景下,高中教师要把握学科特征,加强阅读教学,培养学生的综合阅读能力,使学生能够快速读懂题目,体会题目内涵,剖析... “五育并举”“三全育人”是我国教育教学中的重要内容,其根本目的是发展学生的综合能力与综合素养。在教育不断改革的背景下,高中教师要把握学科特征,加强阅读教学,培养学生的综合阅读能力,使学生能够快速读懂题目,体会题目内涵,剖析题目的隐藏条件,提高解题效率与正确率。文章就“五育并举”“三全育人”理念下创新高中阅读教学的实践策略进行论述。 展开更多

关键词 五育并举 三全育人 高中 阅读教学

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同构法在解题中的应用浅析

16

作者 叶建友 林日官 《中学数学（高中版）》 2022年第7期60-62,共3页

函数与导数内容历来是高考考查的重点也是难点,因其涉及面广、技巧众多、设问多变,需进行灵活的转化与化归和一定量的运算,往往是学生学习的“荆棘”,而要了解、熟悉该内容,并想一步步地达到熟练掌握的程度,则需要在学习的过程中注重积... 函数与导数内容历来是高考考查的重点也是难点,因其涉及面广、技巧众多、设问多变,需进行灵活的转化与化归和一定量的运算,往往是学生学习的“荆棘”,而要了解、熟悉该内容,并想一步步地达到熟练掌握的程度,则需要在学习的过程中注重积累,总结方法,探索内在规律,才能“窥一斑而见全豹”,不断深化理解.本文中以破解高考试题中较为热点的同构方法为例,分析数学中的那些辩证与统一、形式的对称和删繁就简的道理. 展开更多

关键词 函数与导数 同构方法 化繁为简 优化方法

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