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高中思想政治复习课有“讲”究
被引量:
1
1
作者
沈波
《今日科苑》
2009年第18期229-230,共2页
高中思想政治复习课应达成的目标是温故知新。温故,并不是简单地把所有的材料讲一遍、把所有的知识点再讲一遍,它应该是教师以合适、精当的材料为载体,创设情境、预设问题,通过学生的积极参与,把主干知识梳理清楚,
关键词
复习课
政治
高中
创设情境
知识点
材料
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职称材料
试析中考试题中的物理方法问题
2
作者
王伟
《中小学教材教学(中学理科)》
2004年第1期20-21,共2页
近几年来各地中考中出现了一些从内容、类型到思考方法都有新意的试题,注重考查学生的阅读理解、观察判断、分析推理、数据处理及抽象概括等能力。一些地区推出了物理情境题、开放题及物理科学方法(如建立物理模型、科学猜想、控制变...
近几年来各地中考中出现了一些从内容、类型到思考方法都有新意的试题,注重考查学生的阅读理解、观察判断、分析推理、数据处理及抽象概括等能力。一些地区推出了物理情境题、开放题及物理科学方法(如建立物理模型、科学猜想、控制变量法、设计性实验等)题。
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关键词
中考
物理科学方法
物理
开放题
创造性思维
试题分析
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职称材料
今天男女不说话
3
作者
王轶清
《翠苑》
2002年第1期39-40,共2页
"女生的都留下!"一声大喝,把我从"侃大海"中给提了出来,抬起双眼瞧了瞧。讲台上只有班长卉站着,她一边悠闲地玩着身上的腰链,一边颇有小将风度地指手划脚,"男生快走,再不走就当同类了!"只听噼里啪啦,男...
"女生的都留下!"一声大喝,把我从"侃大海"中给提了出来,抬起双眼瞧了瞧。讲台上只有班长卉站着,她一边悠闲地玩着身上的腰链,一边颇有小将风度地指手划脚,"男生快走,再不走就当同类了!"只听噼里啪啦,男同胞们忙不迭地向室外冲去,生怕自己给当成 girl 处理掉了!"嘭",门关上了,哟嗬!还是双保险呢!
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关键词
男女生
双保险
男生
君子协定
大喝
大海
讲台
冲去
班长
双眼
原文传递
心理健康教育在课堂教学中的运用
4
作者
杨静平
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第1期31-34,共4页
课堂教学是教学的重要环节,笔者从师生互动的新理念出发,结合课堂上学生的学习心理以及学生喜爱的课堂价值观,以及对成功课堂教学的反思,借用孙子兵法中的三十六计,据课堂千变万化的情况,总结出课堂教学中的三十六计。
关键词
课堂教学
学习心理
学生课堂价值观
师生互动
三十六计
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职称材料
纸的酸性和碱性
5
作者
王娟娟
《化学教学》
CAS
2008年第6期68-69,63,共3页
本文简单介绍了纸的制造流程,详细阐述了纸有酸碱性的原因。分析了纸张中酸性成分带来的危害,碱性纸的优点和不足。
关键词
酸性纸
碱性纸
水解
胶料
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职称材料
浪费现象怎么看
6
作者
赵晨祎
曹菁菁
+17 位作者
朱卿
孙一星
李雨帆
徐元昊
金媛媛
吴夏利
胡志浩
丁菲艺
蔡腾拓
赵桐欣
刘可
王涵
武凡
于溪
东野雪颖
李蔚然
赵梦婷
孟莹
《时事(初中版)》
2012年第5期36-39,共4页
节约光荣,浪费可耻。哈尔滨师范大学附属中学的周扬同学来信说:"我特别高兴社会上发起的‘光盘行动’。大家要行动起来,做一个传播正能量的‘光盘族’!"针对浪费现象,我刊请山东济宁外国语学校和南京五中的部分同学进行了讨...
节约光荣,浪费可耻。哈尔滨师范大学附属中学的周扬同学来信说:"我特别高兴社会上发起的‘光盘行动’。大家要行动起来,做一个传播正能量的‘光盘族’!"针对浪费现象,我刊请山东济宁外国语学校和南京五中的部分同学进行了讨论。在此,向杜青梅、沈波老师表示衷心的感谢!
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关键词
外国语学校
盘族
孙一
景观灯
中国餐饮业
包装废弃物
里三层外三层
腾讯公司
发电总量
节约意识
原文传递
师生共度生命的历程
7
作者
杨昭
《大众心理学》
2003年第5期11-12,共2页
一、改善教师的心智模式,引导教师投身教育教学的改革学校教育教学质量的提高虽然体现在学生的发展上,但首先取决于教师工作的积极性、主动性和创造性。在学校管理过程中采用三种激励的方式,积极地引导和帮助教师们克服焦躁心理,平衡心...
一、改善教师的心智模式,引导教师投身教育教学的改革学校教育教学质量的提高虽然体现在学生的发展上,但首先取决于教师工作的积极性、主动性和创造性。在学校管理过程中采用三种激励的方式,积极地引导和帮助教师们克服焦躁心理,平衡心态,抓住改革的机遇,善待自己。
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关键词
教学改革
心智模式
适应性
职业良心
教师
学生
事业心
主动性
信心
原文传递
心理课上的小组讨论技术
8
作者
杨静平
《大众心理学》
2002年第7期21-23,共3页
在学科教学法中,历来就有“讨论法”一说。而心理课上的小组讨论不仅是一种教学方法,也是一种基本的课堂组织形式。有人把“它”看作是师生之间、生生之间的对话、交流,是教师、学生生命价值的体现形式。我认为,如果把这一课堂组织...
在学科教学法中,历来就有“讨论法”一说。而心理课上的小组讨论不仅是一种教学方法,也是一种基本的课堂组织形式。有人把“它”看作是师生之间、生生之间的对话、交流,是教师、学生生命价值的体现形式。我认为,如果把这一课堂组织形式利用好。
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关键词
心理课
教学方法
小组讨论方法
教学内容
原文传递
中学体育教学过程中如何培养学生的能力
9
作者
叶耀宗
《体育师友》
1987年第3期18-19,共2页
长期以来,中学体育教学一直沿用传习式教学,上课总是一个模式。教师讲,学生听、教师讲解示范、学生模仿着做。学生的学习总是处于被动地位,许多中学生在校学了十多年体育,出了校门仍然不懂如何锻炼身体,增强自己体质。因此。
关键词
中学体育教学
自我锻炼能力
校学
队列队形
复习课
上课时间
调节运动
平时成绩
分析问题能力
集体活动
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职称材料
“学生中心组”参与高中化学教学初探
10
作者
刘燕
《化学教与学》
2010年第11期51-51,61,共2页
现代的高中化学教育不再是仅仅向学生传授课本上的知识,而是以教科书为载体带领学生探索和发现知识相关规律并形成学生自主学习的思维和方法。
关键词
学生自主学习
高中化学教学
中心组
化学教育
教科书
知识
课本
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职称材料
物理复习课教学研究
11
作者
丁玉祥
《小学语文》
2002年第15期28-30,共3页
复习课是物理常规教学中的常见课型。复习课的目的在于,一方面是巩固物理知识、复习物理概念,另一方面是让学生理解概念,掌握基本知识、基本技能,培养能力。尤其是初三阶段,教师工作负担重,责任压力大,学生厌学情绪浓,物理复习课的教学...
复习课是物理常规教学中的常见课型。复习课的目的在于,一方面是巩固物理知识、复习物理概念,另一方面是让学生理解概念,掌握基本知识、基本技能,培养能力。尤其是初三阶段,教师工作负担重,责任压力大,学生厌学情绪浓,物理复习课的教学质量尤为重要。
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关键词
物理复习课
适应学生
教育教学目标
教学策略
培养能力
教师
物理概念
基本技能
课堂教学模式
教学过程
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职称材料
化学高考总复习单元练习九 化学计算部分
12
作者
曹舜宝
龚行三
《化学教育》
CAS
北大核心
1994年第S1期45-48,共4页
化学高考总复习单元练习九化学计算部分曹舜宝,龚行三(南京五中210004)(广东广雅中学510160)Ⅰ卷(共84分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,共10分)1.设N^为阿佛加德罗常数,下列说法错误的是()...
化学高考总复习单元练习九化学计算部分曹舜宝,龚行三(南京五中210004)(广东广雅中学510160)Ⅰ卷(共84分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,共10分)1.设N^为阿佛加德罗常数,下列说法错误的是()A.硫酸的摩尔质量与N^个硫酸分子...
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关键词
化学计算
总复习
广雅中学
阿佛加德罗常数
摩尔质量
金属钠
过氧化钠
质量百分比浓度
原子数目
氮分子
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职称材料
线上家庭陪伴:“双减”背景下南京家庭教育指导创新路径探索
13
作者
贺承瑶
林静
杨静平
《中小学心理健康教育》
2022年第36期71-74,共4页
线上家庭陪伴作为一种依托网络平台开展家庭教育指导的全新实践样态,是南京市落实“双减”要求的有力举措。通过14天高密度的对话、交流和指导,南京市探索了线上家庭陪伴的优势、实施方式与实践效果,有效解决了家庭教育指导中“知行难...
线上家庭陪伴作为一种依托网络平台开展家庭教育指导的全新实践样态,是南京市落实“双减”要求的有力举措。通过14天高密度的对话、交流和指导,南京市探索了线上家庭陪伴的优势、实施方式与实践效果,有效解决了家庭教育指导中“知行难以合一”的瓶颈问题,为区域推进家庭教育指导工作提供了有效样本和实践范例。
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关键词
线上家庭陪伴
“双减”政策
家庭教育指导
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职称材料
“公共参与”的分析与比较
被引量:
2
14
作者
马炳帅
《思想政治课教学》
北大核心
2018年第1期66-67,共2页
自2014年4月教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,核心素养成为思想政治学科新一轮课程改革深化发展的重要方向。思想政治学科核心素养被概括为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。在四要素之中,...
自2014年4月教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,核心素养成为思想政治学科新一轮课程改革深化发展的重要方向。思想政治学科核心素养被概括为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。在四要素之中,公共参与既是法治意识的必然表现,也是政治认同和理性精神的实践结果。因此,对公共参与的内涵进行梳理与分析,有助于广大思想政治课教师深化对公共参与概念的认识,
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关键词
公共参与
思想政治学科
思想政治课教师
课程改革
政治认同
理性精神
法治意识
立德树人
原文传递
把“问题解决”用于课堂教学的思考与尝试
15
作者
张志超
《中学数学月刊》
1998年第3期1-3,共3页
“问题解决”是美国在1980年首先提出的,以后各国纷纷响应,现已成为国际通用的数学教学准则。进入90年代,美国仍提倡“问题解决”,说明这种教学思想和方法经受了时间的考验,而且得到了巩固和推广。
关键词
“问题解决”
课堂教学
细胞分裂
线面平行
指数函
数学教学
教学设计
公共点
引导学生
激发学生的学习兴趣
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职称材料
小班化小组自动化合作教学模式的探讨
被引量:
1
16
作者
杨静平
《中小学心理健康教育》
2003年第4期28-29,共2页
为什么要小班化?小班化的规模多大为好? 如果说学科教学中更重视知识、能力的培训,教师与学生群体的单向交流在目前的课堂教学中还通行的话,心理课就完全不是这样.一方面它更注重的是情感、态度的模仿与学习,另一方面这样的学习内容靠...
为什么要小班化?小班化的规模多大为好? 如果说学科教学中更重视知识、能力的培训,教师与学生群体的单向交流在目前的课堂教学中还通行的话,心理课就完全不是这样.一方面它更注重的是情感、态度的模仿与学习,另一方面这样的学习内容靠与教师的单向沟通与交流很难奏效,而同伴间的互相分享与辩论,更易促使个体改变原有的观念与行动方式.
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关键词
教学模式
合作教学
小班化教学
中学
心理教学
自助教学
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职称材料
研究性学习方式在高中心理课中的运用
被引量:
1
17
作者
杨静平
《中小学心理健康教育》
2004年第5期30-31,共2页
新课程方案提倡自主学习、探究学习与合作学习,倡导在学科教学中有机渗透研究性学习方式.高中心理课因其教学内容的灵活性,学生已有一定的学习能力,非常适合进行研究性学习.本文拟探索高中心理课实施研究性学习方式的具体操作策略与步骤...
新课程方案提倡自主学习、探究学习与合作学习,倡导在学科教学中有机渗透研究性学习方式.高中心理课因其教学内容的灵活性,学生已有一定的学习能力,非常适合进行研究性学习.本文拟探索高中心理课实施研究性学习方式的具体操作策略与步骤,以便为新课程方案的大面积推广实施积累经验.
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关键词
高中
心理课
研究性学习
合作学习
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职称材料
例谈《文化生活》教学素材的裁剪
18
作者
沈波
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第7期21-23,共3页
新课改带来了广大一线教师教学观的根本变化。在课堂上,教师们自觉把学生推到前台,想方设法营造生动、活跃的课堂氛围。笔者曾在某课改实验校听了一堂“新课改经验推广课”,由一位年轻的女教师执教的《文化生活》第三课“世界文化的...
新课改带来了广大一线教师教学观的根本变化。在课堂上,教师们自觉把学生推到前台,想方设法营造生动、活跃的课堂氛围。笔者曾在某课改实验校听了一堂“新课改经验推广课”,由一位年轻的女教师执教的《文化生活》第三课“世界文化的多样性”一课。结合这次听课,形成了对于教学素材裁剪的一些思考。
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关键词
教学素材
文化生活
裁剪
一线教师
课堂氛围
经验推广
课改实验
世界文化
原文传递
在紧张状态下做最省力的发展性心理教育
被引量:
1
19
作者
杨静平
《中小学心理健康教育》
2013年第19期28-28,30,共2页
一天上午,我与“一碗纯光”的伙伴们一起学习《论压力周期与辅导对策》一文。在我解释“一次压力的来临,也意味着一次学习的开始、改变的开始、进步的开始和成长的开始”时,我头脑中突然闪现出“在紧张状态下做最省力的发展性心理教...
一天上午,我与“一碗纯光”的伙伴们一起学习《论压力周期与辅导对策》一文。在我解释“一次压力的来临,也意味着一次学习的开始、改变的开始、进步的开始和成长的开始”时,我头脑中突然闪现出“在紧张状态下做最省力的发展性心理教育”的想法。
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关键词
发展性心理教育
案例研究
身体探索
肌动学
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职称材料
促进自我认识的心理咨询模式建构
20
作者
杨静平
《中小学心理健康教育》
2008年第7期34-35,共2页
心理咨询过程就是在来访者与咨询员互动的过程中,咨询员借助自己的专业能力在来访者面前逐步为之建构起一个清晰的自我王国。在这一王国中,来访者能感受到自己的价值与需要,对自己的优势与资源看得清清楚楚,知道自己接下来的人生之...
心理咨询过程就是在来访者与咨询员互动的过程中,咨询员借助自己的专业能力在来访者面前逐步为之建构起一个清晰的自我王国。在这一王国中,来访者能感受到自己的价值与需要,对自己的优势与资源看得清清楚楚,知道自己接下来的人生之路该往哪走。咨询员在短暂的会晤中,给他提供一个补给的驿站。
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关键词
心理咨询
自我认识
心理健康教育
教育方法
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职称材料
题名
高中思想政治复习课有“讲”究
被引量:
1
1
作者
沈波
机构
南京
五中
出处
《今日科苑》
2009年第18期229-230,共2页
文摘
高中思想政治复习课应达成的目标是温故知新。温故,并不是简单地把所有的材料讲一遍、把所有的知识点再讲一遍,它应该是教师以合适、精当的材料为载体,创设情境、预设问题,通过学生的积极参与,把主干知识梳理清楚,
关键词
复习课
政治
高中
创设情境
知识点
材料
分类号
TB301 [一般工业技术—材料科学与工程]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试析中考试题中的物理方法问题
2
作者
王伟
机构
南京
五中
出处
《中小学教材教学(中学理科)》
2004年第1期20-21,共2页
文摘
近几年来各地中考中出现了一些从内容、类型到思考方法都有新意的试题,注重考查学生的阅读理解、观察判断、分析推理、数据处理及抽象概括等能力。一些地区推出了物理情境题、开放题及物理科学方法(如建立物理模型、科学猜想、控制变量法、设计性实验等)题。
关键词
中考
物理科学方法
物理
开放题
创造性思维
试题分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
今天男女不说话
3
作者
王轶清
机构
南京
五中
出处
《翠苑》
2002年第1期39-40,共2页
文摘
"女生的都留下!"一声大喝,把我从"侃大海"中给提了出来,抬起双眼瞧了瞧。讲台上只有班长卉站着,她一边悠闲地玩着身上的腰链,一边颇有小将风度地指手划脚,"男生快走,再不走就当同类了!"只听噼里啪啦,男同胞们忙不迭地向室外冲去,生怕自己给当成 girl 处理掉了!"嘭",门关上了,哟嗬!还是双保险呢!
关键词
男女生
双保险
男生
君子协定
大喝
大海
讲台
冲去
班长
双眼
分类号
I267 [文学—中国文学]
原文传递
题名
心理健康教育在课堂教学中的运用
4
作者
杨静平
机构
南京
五中
出处
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第1期31-34,共4页
文摘
课堂教学是教学的重要环节,笔者从师生互动的新理念出发,结合课堂上学生的学习心理以及学生喜爱的课堂价值观,以及对成功课堂教学的反思,借用孙子兵法中的三十六计,据课堂千变万化的情况,总结出课堂教学中的三十六计。
关键词
课堂教学
学习心理
学生课堂价值观
师生互动
三十六计
Keywords
classroom teaching
academic psyhology
the students' classroom values viewpoint
Teacher-Student interacting
the thirty-six stratagems
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
纸的酸性和碱性
5
作者
王娟娟
机构
南京
五中
江苏
南京
出处
《化学教学》
CAS
2008年第6期68-69,63,共3页
文摘
本文简单介绍了纸的制造流程,详细阐述了纸有酸碱性的原因。分析了纸张中酸性成分带来的危害,碱性纸的优点和不足。
关键词
酸性纸
碱性纸
水解
胶料
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浪费现象怎么看
6
作者
赵晨祎
曹菁菁
朱卿
孙一星
李雨帆
徐元昊
金媛媛
吴夏利
胡志浩
丁菲艺
蔡腾拓
赵桐欣
刘可
王涵
武凡
于溪
东野雪颖
李蔚然
赵梦婷
孟莹
机构
济宁外国语学校
南京
五中
出处
《时事(初中版)》
2012年第5期36-39,共4页
文摘
节约光荣,浪费可耻。哈尔滨师范大学附属中学的周扬同学来信说:"我特别高兴社会上发起的‘光盘行动’。大家要行动起来,做一个传播正能量的‘光盘族’!"针对浪费现象,我刊请山东济宁外国语学校和南京五中的部分同学进行了讨论。在此,向杜青梅、沈波老师表示衷心的感谢!
关键词
外国语学校
盘族
孙一
景观灯
中国餐饮业
包装废弃物
里三层外三层
腾讯公司
发电总量
节约意识
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
师生共度生命的历程
7
作者
杨昭
机构
南京
五中
出处
《大众心理学》
2003年第5期11-12,共2页
文摘
一、改善教师的心智模式,引导教师投身教育教学的改革学校教育教学质量的提高虽然体现在学生的发展上,但首先取决于教师工作的积极性、主动性和创造性。在学校管理过程中采用三种激励的方式,积极地引导和帮助教师们克服焦躁心理,平衡心态,抓住改革的机遇,善待自己。
关键词
教学改革
心智模式
适应性
职业良心
教师
学生
事业心
主动性
信心
分类号
G443 [哲学宗教—心理学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
心理课上的小组讨论技术
8
作者
杨静平
机构
南京
五中
出处
《大众心理学》
2002年第7期21-23,共3页
文摘
在学科教学法中,历来就有“讨论法”一说。而心理课上的小组讨论不仅是一种教学方法,也是一种基本的课堂组织形式。有人把“它”看作是师生之间、生生之间的对话、交流,是教师、学生生命价值的体现形式。我认为,如果把这一课堂组织形式利用好。
关键词
心理课
教学方法
小组讨论方法
教学内容
分类号
G44 [哲学宗教—心理学]
原文传递
题名
中学体育教学过程中如何培养学生的能力
9
作者
叶耀宗
机构
南京
五中
出处
《体育师友》
1987年第3期18-19,共2页
文摘
长期以来,中学体育教学一直沿用传习式教学,上课总是一个模式。教师讲,学生听、教师讲解示范、学生模仿着做。学生的学习总是处于被动地位,许多中学生在校学了十多年体育,出了校门仍然不懂如何锻炼身体,增强自己体质。因此。
关键词
中学体育教学
自我锻炼能力
校学
队列队形
复习课
上课时间
调节运动
平时成绩
分析问题能力
集体活动
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“学生中心组”参与高中化学教学初探
10
作者
刘燕
机构
南京
五中
出处
《化学教与学》
2010年第11期51-51,61,共2页
文摘
现代的高中化学教育不再是仅仅向学生传授课本上的知识,而是以教科书为载体带领学生探索和发现知识相关规律并形成学生自主学习的思维和方法。
关键词
学生自主学习
高中化学教学
中心组
化学教育
教科书
知识
课本
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
物理复习课教学研究
11
作者
丁玉祥
机构
南京
五中
出处
《小学语文》
2002年第15期28-30,共3页
文摘
复习课是物理常规教学中的常见课型。复习课的目的在于,一方面是巩固物理知识、复习物理概念,另一方面是让学生理解概念,掌握基本知识、基本技能,培养能力。尤其是初三阶段,教师工作负担重,责任压力大,学生厌学情绪浓,物理复习课的教学质量尤为重要。
关键词
物理复习课
适应学生
教育教学目标
教学策略
培养能力
教师
物理概念
基本技能
课堂教学模式
教学过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
化学高考总复习单元练习九 化学计算部分
12
作者
曹舜宝
龚行三
机构
南京
五中
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
1994年第S1期45-48,共4页
文摘
化学高考总复习单元练习九化学计算部分曹舜宝,龚行三(南京五中210004)(广东广雅中学510160)Ⅰ卷(共84分)一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,共10分)1.设N^为阿佛加德罗常数,下列说法错误的是()A.硫酸的摩尔质量与N^个硫酸分子...
关键词
化学计算
总复习
广雅中学
阿佛加德罗常数
摩尔质量
金属钠
过氧化钠
质量百分比浓度
原子数目
氮分子
分类号
G632.479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
线上家庭陪伴:“双减”背景下南京家庭教育指导创新路径探索
13
作者
贺承瑶
林静
杨静平
机构
江苏省
南京
市教育局
江苏省
南京
市教育科学研究所
江苏省
南京
五中
出处
《中小学心理健康教育》
2022年第36期71-74,共4页
基金
2022年度南京市社会科学基金重点项目“‘双减’背景下南京深化教育改革构建家校社协同育人机制的研究”(项目编号:22ZY06)
2021年南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目“中小学生心理干预综合体系构建与实施路径研究”的研究成果。
文摘
线上家庭陪伴作为一种依托网络平台开展家庭教育指导的全新实践样态,是南京市落实“双减”要求的有力举措。通过14天高密度的对话、交流和指导,南京市探索了线上家庭陪伴的优势、实施方式与实践效果,有效解决了家庭教育指导中“知行难以合一”的瓶颈问题,为区域推进家庭教育指导工作提供了有效样本和实践范例。
关键词
线上家庭陪伴
“双减”政策
家庭教育指导
分类号
G44 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
“公共参与”的分析与比较
被引量:
2
14
作者
马炳帅
机构
江苏省
南京
五中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2018年第1期66-67,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“基于公共参与核心素养理念下思想政治活动课程的实践研究”(项目编号:D/2016/02/62)阶段性研究成果
文摘
自2014年4月教育部颁布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,核心素养成为思想政治学科新一轮课程改革深化发展的重要方向。思想政治学科核心素养被概括为政治认同、理性精神、法治意识、公共参与。在四要素之中,公共参与既是法治意识的必然表现,也是政治认同和理性精神的实践结果。因此,对公共参与的内涵进行梳理与分析,有助于广大思想政治课教师深化对公共参与概念的认识,
关键词
公共参与
思想政治学科
思想政治课教师
课程改革
政治认同
理性精神
法治意识
立德树人
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
把“问题解决”用于课堂教学的思考与尝试
15
作者
张志超
机构
江苏省
南京
五中
出处
《中学数学月刊》
1998年第3期1-3,共3页
文摘
“问题解决”是美国在1980年首先提出的,以后各国纷纷响应,现已成为国际通用的数学教学准则。进入90年代,美国仍提倡“问题解决”,说明这种教学思想和方法经受了时间的考验,而且得到了巩固和推广。
关键词
“问题解决”
课堂教学
细胞分裂
线面平行
指数函
数学教学
教学设计
公共点
引导学生
激发学生的学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小班化小组自动化合作教学模式的探讨
被引量:
1
16
作者
杨静平
机构
江苏省
南京
五中
出处
《中小学心理健康教育》
2003年第4期28-29,共2页
文摘
为什么要小班化?小班化的规模多大为好? 如果说学科教学中更重视知识、能力的培训,教师与学生群体的单向交流在目前的课堂教学中还通行的话,心理课就完全不是这样.一方面它更注重的是情感、态度的模仿与学习,另一方面这样的学习内容靠与教师的单向沟通与交流很难奏效,而同伴间的互相分享与辩论,更易促使个体改变原有的观念与行动方式.
关键词
教学模式
合作教学
小班化教学
中学
心理教学
自助教学
分类号
G479 [文化科学—教育学]
G448 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
研究性学习方式在高中心理课中的运用
被引量:
1
17
作者
杨静平
机构
江苏省
南京
五中
出处
《中小学心理健康教育》
2004年第5期30-31,共2页
文摘
新课程方案提倡自主学习、探究学习与合作学习,倡导在学科教学中有机渗透研究性学习方式.高中心理课因其教学内容的灵活性,学生已有一定的学习能力,非常适合进行研究性学习.本文拟探索高中心理课实施研究性学习方式的具体操作策略与步骤,以便为新课程方案的大面积推广实施积累经验.
关键词
高中
心理课
研究性学习
合作学习
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈《文化生活》教学素材的裁剪
18
作者
沈波
机构
江苏省
南京
五中
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2009年第7期21-23,共3页
文摘
新课改带来了广大一线教师教学观的根本变化。在课堂上,教师们自觉把学生推到前台,想方设法营造生动、活跃的课堂氛围。笔者曾在某课改实验校听了一堂“新课改经验推广课”,由一位年轻的女教师执教的《文化生活》第三课“世界文化的多样性”一课。结合这次听课,形成了对于教学素材裁剪的一些思考。
关键词
教学素材
文化生活
裁剪
一线教师
课堂氛围
经验推广
课改实验
世界文化
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
在紧张状态下做最省力的发展性心理教育
被引量:
1
19
作者
杨静平
机构
江苏省
南京
五中
出处
《中小学心理健康教育》
2013年第19期28-28,30,共2页
文摘
一天上午,我与“一碗纯光”的伙伴们一起学习《论压力周期与辅导对策》一文。在我解释“一次压力的来临,也意味着一次学习的开始、改变的开始、进步的开始和成长的开始”时,我头脑中突然闪现出“在紧张状态下做最省力的发展性心理教育”的想法。
关键词
发展性心理教育
案例研究
身体探索
肌动学
分类号
G479 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
促进自我认识的心理咨询模式建构
20
作者
杨静平
机构
江苏省
南京
五中
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第7期34-35,共2页
文摘
心理咨询过程就是在来访者与咨询员互动的过程中,咨询员借助自己的专业能力在来访者面前逐步为之建构起一个清晰的自我王国。在这一王国中,来访者能感受到自己的价值与需要,对自己的优势与资源看得清清楚楚,知道自己接下来的人生之路该往哪走。咨询员在短暂的会晤中,给他提供一个补给的驿站。
关键词
心理咨询
自我认识
心理健康教育
教育方法
分类号
G448 [哲学宗教—心理学]
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中思想政治复习课有“讲”究
沈波
《今日科苑》
2009
1
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职称材料
2
试析中考试题中的物理方法问题
王伟
《中小学教材教学(中学理科)》
2004
0
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职称材料
3
今天男女不说话
王轶清
《翠苑》
2002
0
原文传递
4
心理健康教育在课堂教学中的运用
杨静平
《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》
2005
0
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职称材料
5
纸的酸性和碱性
王娟娟
《化学教学》
CAS
2008
0
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职称材料
6
浪费现象怎么看
赵晨祎
曹菁菁
朱卿
孙一星
李雨帆
徐元昊
金媛媛
吴夏利
胡志浩
丁菲艺
蔡腾拓
赵桐欣
刘可
王涵
武凡
于溪
东野雪颖
李蔚然
赵梦婷
孟莹
《时事(初中版)》
2012
0
原文传递
7
师生共度生命的历程
杨昭
《大众心理学》
2003
0
原文传递
8
心理课上的小组讨论技术
杨静平
《大众心理学》
2002
0
原文传递
9
中学体育教学过程中如何培养学生的能力
叶耀宗
《体育师友》
1987
0
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职称材料
10
“学生中心组”参与高中化学教学初探
刘燕
《化学教与学》
2010
0
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职称材料
11
物理复习课教学研究
丁玉祥
《小学语文》
2002
0
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职称材料
12
化学高考总复习单元练习九 化学计算部分
曹舜宝
龚行三
《化学教育》
CAS
北大核心
1994
0
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职称材料
13
线上家庭陪伴:“双减”背景下南京家庭教育指导创新路径探索
贺承瑶
林静
杨静平
《中小学心理健康教育》
2022
0
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职称材料
14
“公共参与”的分析与比较
马炳帅
《思想政治课教学》
北大核心
2018
2
原文传递
15
把“问题解决”用于课堂教学的思考与尝试
张志超
《中学数学月刊》
1998
0
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职称材料
16
小班化小组自动化合作教学模式的探讨
杨静平
《中小学心理健康教育》
2003
1
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职称材料
17
研究性学习方式在高中心理课中的运用
杨静平
《中小学心理健康教育》
2004
1
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职称材料
18
例谈《文化生活》教学素材的裁剪
沈波
《思想政治课教学》
北大核心
2009
0
原文传递
19
在紧张状态下做最省力的发展性心理教育
杨静平
《中小学心理健康教育》
2013
1
下载PDF
职称材料
20
促进自我认识的心理咨询模式建构
杨静平
《中小学心理健康教育》
2008
0
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职称材料
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