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把“问题解决”用于课堂教学的思考与尝试

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摘要 “问题解决”是美国在1980年首先提出的,以后各国纷纷响应,现已成为国际通用的数学教学准则。进入90年代,美国仍提倡“问题解决”,说明这种教学思想和方法经受了时间的考验,而且得到了巩固和推广。

作者张志超

机构地区江苏省南京五中

出处《中学数学月刊》 1998年第3期1-3,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词 “问题解决” 课堂教学细胞分裂线面平行指数函数学教学教学设计公共点引导学生激发学生的学习兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

1998年第3期

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