互联网时代高校党的建设工作创新研究与探索 被引量：21

1

作者 易振 陈翠峰 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2015年第4期112-118,共7页

互联网的发展在给高校党建工作带来新情况、新问题的同时,也带来了新的机遇。互联网的迅速发展对高校师生的价值观念、组织行为等方面都产生了较大影响。在党员教育、管理、服务等方面积极利用互联网技术,不仅拓展了高校党建工作的领域... 互联网的发展在给高校党建工作带来新情况、新问题的同时,也带来了新的机遇。互联网的迅速发展对高校师生的价值观念、组织行为等方面都产生了较大影响。在党员教育、管理、服务等方面积极利用互联网技术,不仅拓展了高校党建工作的领域,更是党建工作的突破和创新。 展开更多

关键词 互联网 党建工作 创新

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文化力是一流大学竞争的软实力 被引量：20

2

作者 杨毅仁 刘树道 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2009年第1期37-40,共4页

大学竞争力既有硬实力也有软实力。硬实力不能软,软实力必须硬,做强软实力也是大学发展的"硬道理"。文化力是大学发展的软实力。大学校园环境,是文化力转化为软实力的基础和氛围;大学生文化素质教育,是文化力转化为软实力的核... 大学竞争力既有硬实力也有软实力。硬实力不能软,软实力必须硬,做强软实力也是大学发展的"硬道理"。文化力是大学发展的软实力。大学校园环境,是文化力转化为软实力的基础和氛围;大学生文化素质教育,是文化力转化为软实力的核心;大学教师文化素养,是文化力转化为软实力的重点;大学管理者的管理理念及其文化修养,是文化力转化为软实力的关键。一流大学的竞争最终取决于文化力,文化力是大学竞争制胜之源。文化兴校战略,也成为大学竞争的软实力战略。 展开更多

关键词 一流大学 文化力 软实力 竞争

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基于情境学习的多媒体教学设计策略 被引量：11

3

作者 邬智 胡冰玉 李秋奇 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2010年第8期72-74,共3页

如何把情境学习理论应用于课堂教学的实践中是需要深入研究的一个重要问题。依据该理论进行多媒体的教学设计时，课件应包含真实场景、真实活动、专家的演示、多种观点等内容，学生应该积极参与合作、反思、表述学习结果与学习技能等活... 如何把情境学习理论应用于课堂教学的实践中是需要深入研究的一个重要问题。依据该理论进行多媒体的教学设计时，课件应包含真实场景、真实活动、专家的演示、多种观点等内容，学生应该积极参与合作、反思、表述学习结果与学习技能等活动，教师则应提供辅导、评价等。三者紧密互动才能确保课堂上的情境学习取得实效。 展开更多

关键词 教学设计 情境学习 交互多媒体

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对当前我国世界一流大学建设的几点思考 被引量：11

4

作者 邬智 赵矩明 王德林 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2010年第5期54-58,共5页

建设若干所世界一流大学是我国高等教育的一项重大战略。综观世界一流大学,一个共同的特征就是具有强大的学术实力,因此我国建设世界一流大学也应以提升高校的学术实力为重点,当前应着重抓好学科建设、本科教学改革、学术制度和学术文... 建设若干所世界一流大学是我国高等教育的一项重大战略。综观世界一流大学,一个共同的特征就是具有强大的学术实力,因此我国建设世界一流大学也应以提升高校的学术实力为重点,当前应着重抓好学科建设、本科教学改革、学术制度和学术文化建设等三项基本任务,为到2020年时建成一批接近和达到世界一流水平的研究型大学打好基础。 展开更多

关键词 世界一流大学 985工程 思考

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中美创业教育模式的比较及启示 被引量：11

5

作者 邬智 胡冰玉 《教育导刊（上半月）》 北大核心 2010年第7期61-63,共3页

对中美两国创业教育的教育理念和目标、课程设置、教学模式、以及师资队伍情况等诸多方面进行比较发现,我国创业教育存在以下问题:在创业教育观念层面上,功利主义倾向较为明显,对创业教育内涵理解需要深化;在创业教育操作层面上,课程体... 对中美两国创业教育的教育理念和目标、课程设置、教学模式、以及师资队伍情况等诸多方面进行比较发现,我国创业教育存在以下问题:在创业教育观念层面上,功利主义倾向较为明显,对创业教育内涵理解需要深化;在创业教育操作层面上,课程体系不完善,教育实践环节少,教育实效性有待提高;在创业教育资源方面,师资缺乏,经费不足的局面亟待解决。 展开更多

关键词 创业教育 比较 中国 美国

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论硕士研究生培养模式的改革:非正式学习的视角 被引量：12

6

作者 邬智 赵蒙成 罗丹 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第5期38-41,共4页

非正式学习是非结构化的、目的模糊的、情境性的、自主的学习方式,研究生的主要学习形态是非正式学习。从该角度来思考,硕士研究生的培养应注重增强学生学习的自我效能感,传授给他们非正式学习的方法,培养他们自主学习的能力与习惯,还... 非正式学习是非结构化的、目的模糊的、情境性的、自主的学习方式,研究生的主要学习形态是非正式学习。从该角度来思考,硕士研究生的培养应注重增强学生学习的自我效能感,传授给他们非正式学习的方法,培养他们自主学习的能力与习惯,还要促进他们情感与道德的发展,并注意构建学习共同体。 展开更多

关键词 研究生 非正式学习 学习共同体

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加强质量文化建设 完善高等教育质量保障体系 被引量：9

7

作者 邬智 王德林 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2010年第2期80-82,共3页

高等教育本质上是一种文化活动,文化机制是高等教育质量保障的根本途径,质量文化是高等教育质量保障体系的核心与灵魂。我国已经初步建立了一个具有自身特色的高等教育质量保障体系,但其中的质量文化建设较为薄弱,因此,应以质量文化建... 高等教育本质上是一种文化活动,文化机制是高等教育质量保障的根本途径,质量文化是高等教育质量保障体系的核心与灵魂。我国已经初步建立了一个具有自身特色的高等教育质量保障体系,但其中的质量文化建设较为薄弱,因此,应以质量文化建设为重点,树立科学的高等教育质量观,建立健全高等教育质量保障的政策法规体系,强化质量意识,进一步完善高等教育质量保障体系,推动高等教育质量保障活动深入开展。 展开更多

关键词 高等教育 质量文化 质量保障体系

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我国高等教育评估制度的合法性审视 被引量：9

8

作者 王德林 《高校教育管理》 CSSCI 2012年第4期38-42,共5页

以本科教学评估为代表的我国高等教育评估制度正遭受着广泛的批评和质疑,面临着合法性危机。运用社会学新制度主义理论进行审视,可以看出,我国高等教育评估制度的合法性危机不仅源于自身的技术性问题,更有着深刻的制度环境影响。改革的... 以本科教学评估为代表的我国高等教育评估制度正遭受着广泛的批评和质疑,面临着合法性危机。运用社会学新制度主义理论进行审视,可以看出,我国高等教育评估制度的合法性危机不仅源于自身的技术性问题,更有着深刻的制度环境影响。改革的方向应首先适应外界环境变化,不断增强社会的认同度。 展开更多

关键词 高等教育评估 制度环境 合法性

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人文社科类研究生阅读情况的调查与分析——以广州地区高校为例 被引量：9

9

作者 邬智 孙侠 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第8期81-85,共5页

从调查来看,人文社科类研究生的阅读情况是:充分认识到了阅读的重要性,但由于阅读时间得不到保障而实际阅读量并不高;他们有着较强的阅读需要,希望有更多的时间去阅读并渴望得到导师更多的指导和建议;在阅读内容上,他们阅读较多的是专... 从调查来看,人文社科类研究生的阅读情况是:充分认识到了阅读的重要性,但由于阅读时间得不到保障而实际阅读量并不高;他们有着较强的阅读需要,希望有更多的时间去阅读并渴望得到导师更多的指导和建议;在阅读内容上,他们阅读较多的是专业书籍,对于研究方法类书籍及经典原著阅读不多;他们普遍具备较高的阅读素养、良好的阅读习惯,掌握了一定的阅读技巧,但阅读能力还不能满足研究生进行科研和学术创新的需要。对此,要采取有效措施来提高其阅读能力。 展开更多

关键词 研究生 阅读 调查 分析

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国内研究生阅读研究概况及思考 被引量：6

10

作者 邬智 孙侠 施亚玲 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2009年第2期77-80,共4页

阐述了阅读和研究生阅读研究的重要意义,梳理了国内研究生阅读研究的概况及特点,并就如何加强研究生阅读研究提出了几点思考。

关键词 研究生 阅读 阅读研究

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大学城文化素质教育资源共享问题研究——以广州大学城为例 被引量：3

11

作者 刘树道 李正 刘思安 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2009年第2期73-76,共4页

本文以广州大学城为例,对当前大学城文化素质教育资源共享存在的主要问题及其原因进行了分析,并有针对性地提出了持续推进大学城文化素质教育,高效实现大学城文化素质教育资源共享的对策建议。

关键词 大学城 文化素质教育 资源共享

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研究生教育利益相关者需求测量与启示 被引量：3

12

作者 刘源 张振刚 张建功 《研究生教育研究》 CSSCI 2014年第3期1-6,共6页

自编研究生教育利益相关者需求测量量表,以广东省内4所代表性高校为例,利用该量表对研究生教育利益相关者开展大样本的问卷调查。结果表明利益相关者对研究生教育的基本条件、互动关系和发展成就均有较高的需求;不同性别、不同年龄、不... 自编研究生教育利益相关者需求测量量表,以广东省内4所代表性高校为例,利用该量表对研究生教育利益相关者开展大样本的问卷调查。结果表明利益相关者对研究生教育的基本条件、互动关系和发展成就均有较高的需求;不同性别、不同年龄、不同学历的利益相关者需求差异不显著;但不同类型的利益相关者对研究生教育互动关系需求方面存在显著差异。分析和解释这些结论,对了解和梳理利益相关者需求,促进研究生教育质量达到满意水平并实现研究生教育的持续发展有重要启示。 展开更多

关键词 研究生教育 利益相关者 相关者需求

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高校学生思想政治工作绩效评估及其机制研究 被引量：3

13

作者 刘卫华 梁大为 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2015年第4期93-99,105,共8页

高校开展学生思想政治工作绩效评估,对于提升工作效率效能,进一步加强和改进大学生思想政治教育,提高人才培养质量具有重要的现实意义。本文立足实际,针对问题,从保障机制、激励机制和分享机制三个维度,提出构建多层次全方位的学生思想... 高校开展学生思想政治工作绩效评估,对于提升工作效率效能,进一步加强和改进大学生思想政治教育,提高人才培养质量具有重要的现实意义。本文立足实际,针对问题,从保障机制、激励机制和分享机制三个维度,提出构建多层次全方位的学生思想政治工作绩效评估机制,在推进绩效评估系统化、科学化和长效化方面进行积极有益的探索。在此基础上,剖析和探讨进一步健全学生思想政治工作绩效评估机制的方法和举措,为实现卓有成效的绩效评估提供积极的路径参考。 展开更多

关键词 思想政治工作 绩效评估 评估机制

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研究型理工科大学发展人文社会科学的战略思考 被引量：3

14

作者 邬智 王德林 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期68-72,共5页

我国研究型理工科大学发展人文社会科学具有十分重要的战略意义,既是适应现代高等教育发展的必然要求,更是建设创新型国家和人力资源强国的战略需要,也是其实现世界一流大学和高水平研究型大学建设目标的必由之路。基于自身的特点和优势... 我国研究型理工科大学发展人文社会科学具有十分重要的战略意义,既是适应现代高等教育发展的必然要求,更是建设创新型国家和人力资源强国的战略需要,也是其实现世界一流大学和高水平研究型大学建设目标的必由之路。基于自身的特点和优势,研究型理工科大学发展人文社会科学要着眼高远,确定正确的发展战略和思路,构建人文教育和科学教育相融合的教育体系。 展开更多

关键词 研究型大学 理工科大学 人文社会科学

原文传递

具有鲜明特色的文化素质教育联合基地建设探微——基于广州石牌六校联合基地的探索与实践

15

作者 邬智 陈占炬 《广东科技》 2010年第15期76-79,共4页

本文在剖析广州石牌六校国家大学生文化素质教育联合基地建设经验的基础上,提出了建设特色鲜明的国家大学生文化素质教育联合基地,必须确立独特的文化素质教育理念,建立高效的管理体制和运行机制,打造特色的文化素质教育载体和培育特色... 本文在剖析广州石牌六校国家大学生文化素质教育联合基地建设经验的基础上,提出了建设特色鲜明的国家大学生文化素质教育联合基地,必须确立独特的文化素质教育理念,建立高效的管理体制和运行机制,打造特色的文化素质教育载体和培育特色的联合基地文化。 展开更多

关键词 大学生文化素质教育 联合基地 鲜明特色 共建

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孟子的“明心论”与荀子的“博学论”的比较 被引量：3

16

作者 邬智 刘良华 孙侠 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期142-145,共4页

孟子和荀子都尊崇孔子,二者都从孔子那里寻找知识和道德资源,并根据不同的理解形成各自的教学思想和观点。二者的分歧源自前者尊"德"而后者主"知",首先表现为人性论的不同解释,然后由人性论的不同解释演绎出二者不... 孟子和荀子都尊崇孔子,二者都从孔子那里寻找知识和道德资源,并根据不同的理解形成各自的教学思想和观点。二者的分歧源自前者尊"德"而后者主"知",首先表现为人性论的不同解释,然后由人性论的不同解释演绎出二者不同的教学主张。孟子假设人性"善",主张"明心论",较注重德性修养,重视"思"、"行"和"自然之教";荀子假设人性"恶",主张"博学论",较注重知识学习,重视"学"、"知"和"人为之教"。 展开更多

关键词 中国古代教育 经典论战 明心论 博学论 自然之教 人为之教

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多维学习情境的价值与创设策略 被引量：3

17

作者 邬智 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期152-154,共3页

在与课程相适切的教学方法中,创设学习情境始终是关键的环节。同时,情境学习理论也得到了广泛的认同。但是,何谓＂学习情境＂？如何创设有效的学习情境？当前对此问题在理论上的探讨有待深入。在教学实践中,学习情境则往往变成了对书本... 在与课程相适切的教学方法中,创设学习情境始终是关键的环节。同时,情境学习理论也得到了广泛的认同。但是,何谓＂学习情境＂？如何创设有效的学习情境？当前对此问题在理论上的探讨有待深入。在教学实践中,学习情境则往往变成了对书本知识的佐证,是对课堂教学中知识点的单向度的证明或引导。这是对学习情境认识上的误区。本文认为,虽然简单性的学习情境有其合理性,然而,多向度的学习情境具有更重要的价值。因此,这里将着重讨论多维学习情境的适用范围以及创设策略。 展开更多

关键词 创设学习情境 创设策略 价值 情境学习理论 教学方法 教学实践 书本知识 课堂教学

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论精英人才的培养 被引量：1

18

作者 罗丹 邬智 《中国高等教育评论》 2011年第1期156-162,共7页

精英人才的概念内涵随着高等教育的发展在不断扩大,坚守'文化批判'这一最高理想,不蜕变为纯粹技术精英的培养,是今天各国精英高等教育面临的主要挑战,更是转型时期中国大学尤其应该重视的问题。中国近代大学的精英教育实践为今... 精英人才的概念内涵随着高等教育的发展在不断扩大,坚守'文化批判'这一最高理想,不蜕变为纯粹技术精英的培养,是今天各国精英高等教育面临的主要挑战,更是转型时期中国大学尤其应该重视的问题。中国近代大学的精英教育实践为今天的高水平大学建设提供了重要的经验和借鉴,其未完成的文化改良与社会启蒙任务,也是再度处于转型社会中的精英教育不容推卸的责任。 展开更多

关键词 精英人才 精英高等教育 问题与应对

原文传递

试论《学记》中的和谐教育理念 被引量：2

19

作者 邬智 彭铁鹏 孙侠 《华南农业大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2010年第2期148-152,共5页

回顾了古今中外教育家和谐教育理念,结合教学过程中存在的一般规律和内在逻辑,对《学记》中蕴含的和谐教育理念进行了系统梳理:教育目标的和谐是指引,教与学的和谐是根本,教学内容的和谐是载体,人际关系的和谐是媒介。

关键词 《学记》 和谐 和谐教育

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突发公共卫生事件、定向增发与市场反应

20

作者 梁桑 黄淦元 黄菲菲 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2022年第5期29-41,共13页

突发公共卫生事件给中国上市企业带来极大的生存发展压力。运用双重差分方法,探究突发公共卫生事件发生当期上市企业采取定向增发策略对上市企业超额收益率的影响,以此评估突发公共事件发生期间,上市企业是否应该采取定向增发策略以及... 突发公共卫生事件给中国上市企业带来极大的生存发展压力。运用双重差分方法,探究突发公共卫生事件发生当期上市企业采取定向增发策略对上市企业超额收益率的影响,以此评估突发公共事件发生期间,上市企业是否应该采取定向增发策略以及采取定向增发策略后的市场反应。结果表明,突发公共卫生事件发生当期采取定向增发策略的上市企业,其未来一期的超额收益率要显著高于未采取定向增发策略的上市企业的超额收益率。进一步研究发现,政府推行的定向增发政策也会对上市企业市场反应造成显著影响。异质性检验发现,非国有上市企业在面对突发公共卫生事件时更偏向采用定向增发策略。此结论对于上市企业应对突发公共卫生事件带来的资金短缺问题,具有重要的实践意义。 展开更多

关键词 突发公共卫生事件 定向增发 市场反应

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