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1
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初中英语阅读课教、学、评一体化的设计与实施 |
赵艳婷
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《华夏教师》
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2023 |
3
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2
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从项目式学习到全环境育人课程——以“海水稻”项目为中心的课程建构 |
赵建
焦阳
桑越
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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3
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青少年短跑运动员的灵敏性训练研究 |
王照京
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《拳击与格斗》
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2024 |
0 |
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4
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融合信息技术的初中美术教学策略 |
姜凤君
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《书法赏评》
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2023 |
0 |
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5
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雅行引领学生全面而个性发展——雅行教育的思考与探索 |
郑立平
徐明军
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《教书育人（校长参考）》
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2016 |
3
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6
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师生发展:班主任工作质量评价的标尺 |
郑立平
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《教育家》
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2018 |
3
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7
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新课改背景下初中美术课堂教学方法改进 |
姜凤君
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《新课程教学（电子版）》
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2022 |
2
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8
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校长如何成为办学治校的“大先生”——《教育家》杂志线上圆桌论坛校长治校观点集萃之一 |
姜乃强(策划)
王晓宇(策划)
彭瑞敏(策划)
李俊峰
蔡朝晖
孙飞
张庆
刘中良
林延勤
李玲
陆颖
闫为佳
朱军
李健
王琴
彭美珍
赵华
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《教育家》
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2022 |
0 |
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9
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打开班级管理的另一扇窗——学会教育和引领学生家长 |
郑立平
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《教师教育论坛》
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2015 |
2
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以信任为治理底色激发教师发展活力 |
李玲
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《中小学管理》
CSSCI
北大核心
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2021 |
2
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情境教学在初中语文写作教学中的应用 |
路伟
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《新课程教学（电子版）》
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2020 |
2
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从理念到行动,突破课程建设瓶颈——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 |
颜源(策划)
王晓宇(策划)
刘佳伟(策划)
曾宇宁
杨森林
李玲
张彤
王珊
申伟英
陈啸剑
米学峰
解忠良
冯华
王慧芳
李晓艳
马秀玲
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《教育家》
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2021 |
0 |
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学校艺术教育,如何以艺术化育人心——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录 |
于杏林(策划)
王赛(策划)
侯京华(策划)
郑晓玮
曹京蓉
方业菊
李纯旭
康建华
吴天书
王善刚
肖节长
索曼莉
万菁
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《教育家》
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2022 |
0 |
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14
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新时代家长委员会的特征及其建设策略 |
曾凡亮
刘霄
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《中国德育》
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2022 |
0 |
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五育并举、融合育人,做最适合的教育 |
李永华
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《山东教育》
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2022 |
0 |
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“引体向上辅助装置”的开发及应用 |
尚现达
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《教育与装备研究》
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2019 |
1
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规范中提升 整合中创新——山东省济南市历城区实验小学再续和乐教育梦纪实报道 |
郑立平
郭淑慧
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《教书育人（校长参考）》
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2015 |
1
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聚焦品质:班主任专业发展的方向与高度 |
郑立平
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《新班主任》
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2018 |
1
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互联网背景下名著专题阅读教学策略 |
朱慧敏
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《江西教育（综合版）（C）》
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2019 |
1
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潮平两岸阔 风好正扬帆——在经典文化润泽下蓬勃发展的淮滨实验学校 |
郑立平
李玲
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《教书育人（校长参考）》
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2015 |
0 |
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