穆斯林女性、体育参与和身体文化论衡 被引量：5

1

作者 阳煜华 仇军 +1 位作者 徐博 苏宁 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2013年第3期76-83,共8页

在穆斯林世界中,女性、身体、体育和文化之间的关系纵横虬结,在历史中互相生成,在现实中相互制约。从伊斯兰文化经典中探源,可知女性体育与宗教并不互斥。其矛盾焦点在于本应遮蔽的女性身体却在运动中暴露了出来。世易时移,穆斯林女性... 在穆斯林世界中,女性、身体、体育和文化之间的关系纵横虬结,在历史中互相生成,在现实中相互制约。从伊斯兰文化经典中探源,可知女性体育与宗教并不互斥。其矛盾焦点在于本应遮蔽的女性身体却在运动中暴露了出来。世易时移,穆斯林女性竞技体育和大众体育在充满争议的文化背景中艰难前行,逐步得到了社会认同。穆斯林女性通过体育参与正渐渐跨越了男女性别隔离的鸿沟。体育参与也成为西方化和世俗势力对女性渗透的阵地及穆斯林移民女性融入主流社会的方式。 展开更多

关键词 女性 体育参与 穆斯林 文化 社会影响

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农业文化遗产地研学可行性分析 被引量：4

2

作者 苏宁 刘某承 《自然与文化遗产研究》 2019年第11期71-73,共3页

目前,处于基础教育阶段的学生对外界的感知大多仅零散地停留在旅游的获得感层面,专业的研学尚未形成统一的规范和规模。文章梳理当前的研学形式,研究研学途径的实施策略,探索发展研学的必要性和现存问题,以期为研学发展提供参考。

关键词 研学 农业文化遗产 教育方式 可行性分析

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对信息技术教材改革的几点思考 被引量：3

3

作者 孙毅 苏宁 姜洋澳 《中小学信息技术教育》 2018年第10期57-58,共2页

信息技术教材作为新时期信息技术人才培养的基础,不仅要关注信息技术本身的发展,还要关注中国的国情,关注国家的发展,关注中国的历史文化和中国的哲学。一套完整的信息技术教材,不仅要做好小学、初中、高中信息技术教材内容的分配、组... 信息技术教材作为新时期信息技术人才培养的基础,不仅要关注信息技术本身的发展,还要关注中国的国情,关注国家的发展,关注中国的历史文化和中国的哲学。一套完整的信息技术教材,不仅要做好小学、初中、高中信息技术教材内容的分配、组合和衔接. 展开更多

关键词 信息技术教材 教材改革 技术人才培养 高中信息技术 历史文化 教材内容 新时期 中国

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互联网+远程教育实现精准帮扶

4

作者 姜洋澳 唐宏伟 孙毅 《中国教育网络》 2019年第4期68-69,共2页

根据中央要求,依据北京市“携手奔小康”行动部署及北京市东城区教委与西藏自治区拉萨市当雄县教育局、内蒙古自治区兴安盟阿尔山教育局、河北省张家口市崇礼区教育局签署的教育对口帮扶框架协议,并从帮扶地区的实际教育需求出发,由北... 根据中央要求,依据北京市“携手奔小康”行动部署及北京市东城区教委与西藏自治区拉萨市当雄县教育局、内蒙古自治区兴安盟阿尔山教育局、河北省张家口市崇礼区教育局签署的教育对口帮扶框架协议,并从帮扶地区的实际教育需求出发,由北京市东城区教育研究中心负责组建“互联网+远程教育精准帮扶平台”本文基于东城区教育城域网、教育云平台、远程教育业务的精准对接与帮扶等内容开展介绍,希望能够为国家的教育帮扶工作提供相关经验,以尽绵薄之力. 展开更多

关键词 远程教育 互联网+ 内蒙古自治区 西藏自治区 教育城域网 教育局 东城区 张家口市

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以情启智 情至心开——《糕点盒设计》教学方法探究

5

作者 薛忠 温昱 +2 位作者 肖琳 潘月 姚林 《中国中小学美术》 2018年第7期33-36,共4页

回顾我们近几年的课程设计，基本上按照产品调研、拓展思路、草图设计这样的教学模式授课。虽然课程中渗透了关于设计的概念，但是前期关于产品需求的调研大多是泛泛而谈，实际参照的作用和意义不够深入。提出的设计方案缺乏在生活中的... 回顾我们近几年的课程设计，基本上按照产品调研、拓展思路、草图设计这样的教学模式授课。虽然课程中渗透了关于设计的概念，但是前期关于产品需求的调研大多是泛泛而谈，实际参照的作用和意义不够深入。提出的设计方案缺乏在生活中的运用。这样的设计课很难真正地将设计融入学生的实际生活。 展开更多

关键词 课程设计 教学方法 糕点 启智 产品调研 实际生活 教学模式 产品需求

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中小学教师发现有价值问题的能力现状及对策分析

6

作者 苏宁 《基础教育参考》 2013年第5期34-36,共3页

伴随基础教育改革的深人，教师的职责由最基本的完成教育教学工作扩展到教育专家型教师及教育研究型教师，教师所承担的任务不仅仅是教授某一科目，而要在教授的过程中，发现有价值的问题，采用科学的研究手段，分析探讨解决问题的途径... 伴随基础教育改革的深人，教师的职责由最基本的完成教育教学工作扩展到教育专家型教师及教育研究型教师，教师所承担的任务不仅仅是教授某一科目，而要在教授的过程中，发现有价值的问题，采用科学的研究手段，分析探讨解决问题的途径和对策，并以此解决实际问题，形成理论成果。 展开更多

关键词 中小学教师 价值问题 能力现状 基础教育改革 教育教学工作 研究型教师 专家型教师 用科学

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基础教育阶段国学教育的发展途径初探

7

作者 苏宁 《基础教育参考》 2019年第12期3-5,共3页

“国学热”的兴起是继承和发扬中国传统文化的重要契机,国学教育是重拾全民文化自信的重要途径。但是基础教育阶段的国学教育还存在重视不足、人才缺乏、抓手和切入点不明确等问题。为此,可采取国家层面制定有效的政策支撑、明确国学教... “国学热”的兴起是继承和发扬中国传统文化的重要契机,国学教育是重拾全民文化自信的重要途径。但是基础教育阶段的国学教育还存在重视不足、人才缺乏、抓手和切入点不明确等问题。为此,可采取国家层面制定有效的政策支撑、明确国学教育的群体划分、增加国学教育进校园的可操作性、国学教育多途径化、培养国学教育专业人才和建立国学教育激励机制等措施,不断探索和挖掘基础教育阶段国学教育的途径。 展开更多

关键词 基础教育 国学 国学教育

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区域教育数据大脑:内涵、功能与实施路径 被引量：8

8

作者 方海光 孔新梅 +1 位作者 杜斌 郑志宏 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期46-52,共7页

国家智慧教育示范区是对教育现代化区域教育发展模式的探索,教育新基建鼓励区域建设数据中心共享超算资源和人工智能算力资源来创新智慧教育生态体系,而区域教育数据中心汇聚了海量教育数据、数据模型、算力、算法,因此,如何建设教育数... 国家智慧教育示范区是对教育现代化区域教育发展模式的探索,教育新基建鼓励区域建设数据中心共享超算资源和人工智能算力资源来创新智慧教育生态体系,而区域教育数据中心汇聚了海量教育数据、数据模型、算力、算法,因此,如何建设教育数据中心为基础的区域教育数据大脑是当前研究和应用的重要主题。文章基于相关研究和应用发展分析了区域教育数据大脑的内涵和特征,以人类大脑基本能力结构为基础,结合通用型分析算法和教育型分析模型的基本应用发展分类,提出区域教育数据大脑的基础功能、核心功能和专项功能分类,继而分析了区域教育数据大脑的功能建设框架,确定了图谱节点N和图谱关系R联结结构并得出十二类实施路径,从而为区域教育数据大脑功能建设和实施提供参考。最后,以两个区域教育数据大脑建设为例说明具体建设和应用情况。 展开更多

关键词 教育数据大脑 区域教育 内涵特征 功能结构 建设框架

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AI赋能下的教学质量提升策略与实践

9

作者 张静蛟 《基础教育论坛》 2024年第20期6-8,共3页

在信息技术不断演进的今天,人工智能(AI)已逐渐成为推动各行业创新与变革的重要力量。特别是在教育领域,AI的应用正开辟出一条全新的教学途径,有望显著提升教学质量和学习效果。传统的教学模式通常依赖于教师的直观判断和有限的资源,这... 在信息技术不断演进的今天,人工智能(AI)已逐渐成为推动各行业创新与变革的重要力量。特别是在教育领域,AI的应用正开辟出一条全新的教学途径,有望显著提升教学质量和学习效果。传统的教学模式通常依赖于教师的直观判断和有限的资源,这在面对学生个体差异和日益复杂的学习需求时常显得捉襟见肘。而AI技术的介入,不仅为教育提供了新的工具和方法,还为解决传统教学中的诸多问题带来了可能的解决方案。本文旨在探讨在AI技术背景下,通过有效的策略和实践来提升教学质量,希望为教育领域的相关从业者提供有益的见解和实践指导,以推动教育改革和提升教育质量。 展开更多

关键词 AI技术 中小学教育 教学质量

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从解决编程问题到培养思维能力——以小学C++社团课程建设为例

10

作者 侯晓燕 陈卓 +1 位作者 张硕 白博林 《中国现代教育装备》 2024年第22期36-37,50,共3页

介绍了自主研发的小学C++社团课程,其核心目标是在解决编程问题的过程中培养学生的思维能力,课程的教学模式采用项目式教学法和渗透式教学法,以学生为教学主体设计编程问题,通过充实教学内容和丰富教学手段等路径,在解决编程问题的过程... 介绍了自主研发的小学C++社团课程,其核心目标是在解决编程问题的过程中培养学生的思维能力,课程的教学模式采用项目式教学法和渗透式教学法,以学生为教学主体设计编程问题,通过充实教学内容和丰富教学手段等路径,在解决编程问题的过程中培养学生的创新思维、系统性思维、批判性思维和抽象思维。这些思维特质会对学生日后的学习、工作和生活产生积极的影响。 展开更多

关键词 C++社团 解决问题 思维能力 项目式教学 渗透式教学

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大数据提升教育治理与服务能力——北京市东城区教育“数据大脑”建设与思考 被引量：2

11

作者 张硕 《数字通信世界》 2021年第11期200-201,204,共3页

北京市东城区是首批入选全国“智慧教育示范区”的创建区域,区政府于2020年制定发布了《东城区智慧教育三年发展规划(2020-2022)》,提出了以东城教育“数据大脑”为核心的“1+7+N”智慧教育服务体系。笔者结合东城教育“数据大脑”具体... 北京市东城区是首批入选全国“智慧教育示范区”的创建区域,区政府于2020年制定发布了《东城区智慧教育三年发展规划(2020-2022)》,提出了以东城教育“数据大脑”为核心的“1+7+N”智慧教育服务体系。笔者结合东城教育“数据大脑”具体建设实施过程与内容,分享以教育数据为依托,推动教育服务和管理模式变革的思路与实现方式,探究在大数据应用过程中遇到的问题、难点与解决途径。 展开更多

关键词 教育信息化 大数据 教育治理

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中外教育大数据研究热点与发展趋势——基于中国知网和科学网2010-2020年数据库的分析 被引量：1

12

作者 郑志宏 杜斌 +1 位作者 张硕 方海光 《中国教育信息化》 2022年第3期33-40,共8页

教育大数据在教育信息化中的作用愈发凸显,挖掘教育数据潜在价值已经成为当前教育技术研究领域的重要课题。文章以中国知网(CNKI)和科学网(Web of Science)数据库的期刊论文为研究对象,以Hist Cite软件分析和内容分析法为主要研究方法,... 教育大数据在教育信息化中的作用愈发凸显,挖掘教育数据潜在价值已经成为当前教育技术研究领域的重要课题。文章以中国知网(CNKI)和科学网(Web of Science)数据库的期刊论文为研究对象,以Hist Cite软件分析和内容分析法为主要研究方法,对比国内外教育大数据的研究热点与发展趋势。分析发现,“数据挖掘”“学习分析”等技术依然是教育大数据的技术研究热点,“思想政治教育”“人工智能”“智慧教育”等领域是目前国内教育大数据的热门研究方向,我国大数据标准正在走向国际并产生影响。 展开更多

关键词 教育大数据 研究热点 发展趋势 中国知网 WOS

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基于SWOT分析的区块链技术教育应用研究

13

作者 杜东燕 张铮 +1 位作者 杜斌 方海光 《中国信息技术教育》 2022年第9期88-92,共5页

区块链作为分布式存储与去信任化管理的新方式,被广泛认为是继互联网后引起人类社会变革的又一项颠覆性技术,深刻影响着社会政治、经济、文化等领域的创新性变革与发展,并在学生征信管理、产学结合、版权保护、教育资源建设等教育领域... 区块链作为分布式存储与去信任化管理的新方式,被广泛认为是继互联网后引起人类社会变革的又一项颠覆性技术,深刻影响着社会政治、经济、文化等领域的创新性变革与发展,并在学生征信管理、产学结合、版权保护、教育资源建设等教育领域具有重要意义。本研究基于相关文献,介绍区块链技术和SWOT分析法相关理论知识与实践发展现状,并对区块链在教育领域的应用进行SWOT分析,提出发展建议,希望能在一定程度上丰富“区块链+教育”理论体系,推动区块链技术与教育的融合发展。 展开更多

关键词 区块链 教育应用 SWOT分析法

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以量的观点讨论无机化学反应

14

作者 陈学英 《高中数理化》 2000年第1期35-37,共3页

关键词 高考化学 无机化学反应 量的观点 实例

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智慧先行 打造首都东城教育数字化新生态

15

作者 杜斌 张智雄 苏宁 《中国现代教育装备》 2022年第20期8-11,共4页

聚焦北京市东城区智慧教育示范区建设,阐述东城区结合教育资源均衡的特点,根据教育信息化发展基础及实践经验,围绕“数据驱动教与学模式创新”,依托区域教育数据体系规划及深度应用策略,建成数字教育生态体系,有效提升学校信息化管理和... 聚焦北京市东城区智慧教育示范区建设,阐述东城区结合教育资源均衡的特点,根据教育信息化发展基础及实践经验,围绕“数据驱动教与学模式创新”,依托区域教育数据体系规划及深度应用策略,建成数字教育生态体系,有效提升学校信息化管理和治理能力,实现“双师、多师”等多种形态的教与学模式改革,打造体现东城区智慧教育示范区特色的教学研一体化互联网基础教学大平台等构建教育数字化新生态方面的探索与实践。 展开更多

关键词 智慧教育 大数据 数字化新生态 数字化转型

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《走进米罗的世界》教学案例评析

16

作者 薛忠 《中国中小学美术》 2019年第2期52-53,共2页

《走进米罗的世界》一课的教学案例是基于核心素养的理念来撰写的,其整体思路与案例结构都与以往有所不同,具有一定的探索价值。一、案例结构的变化近年来,教学案例多以详实的设计方式进行撰写,其特点是内容全面,对于新老师具有较强的... 《走进米罗的世界》一课的教学案例是基于核心素养的理念来撰写的,其整体思路与案例结构都与以往有所不同,具有一定的探索价值。一、案例结构的变化近年来,教学案例多以详实的设计方式进行撰写,其特点是内容全面,对于新老师具有较强的指导性。此教学案例在结构上进行了创造性地改动,文字少而精. 展开更多

关键词 教学案例 问题情境 教学活动

原文传递

家庭生活教育的主要内容与方法初探

17

作者 孙云晓 卢宇 《中华家教》 2021年第2期41-48,共8页

随着家庭教育愈发受到全社会的关注和重视,许多父母对于家庭教育却愈发焦虑,家庭教育出现异化现象。人们对于美好生活的追求已经成为社会共识,家庭教育发展的必然趋势是回归生活教育。家庭生活教育的内容和方法丰富多彩,值得我们不断思... 随着家庭教育愈发受到全社会的关注和重视,许多父母对于家庭教育却愈发焦虑,家庭教育出现异化现象。人们对于美好生活的追求已经成为社会共识,家庭教育发展的必然趋势是回归生活教育。家庭生活教育的内容和方法丰富多彩,值得我们不断思考和探索。因此本文重新审视和反思家庭教育的生活本质,倡导将注重家庭关系、家务劳动、家庭文化、家庭闲暇和家庭食育作为家庭生活教育的主要内容,并提出榜样教育法等实施家庭生活教育的七种方法,让每一个家庭生活都更加美满。 展开更多

关键词 家庭教育 生活教育 生活本质

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疫情期间家校共育的模式分析及建议

18

作者 蓝玫 卢锋 《中华家教》 2021年第3期68-75,共8页

2020年全球新型冠状肺炎疫情暴发,打破了教育的常态运行,随着教育部发布关于“停课不停学”的通知文件,“线上学习”“居家学习”成为疫情下学生学习的新常态,学校和家庭史无前例地紧密结合与合作,家校共育出现了新的态势,涌现出许多优... 2020年全球新型冠状肺炎疫情暴发,打破了教育的常态运行,随着教育部发布关于“停课不停学”的通知文件,“线上学习”“居家学习”成为疫情下学生学习的新常态,学校和家庭史无前例地紧密结合与合作,家校共育出现了新的态势,涌现出许多优秀案例和典型经验,但也暴露出很多问题、短板。本课题组主要通过访谈、查阅资料等方式,了解疫情期间覆盖全国多个区域、多个学校的家校共育典型案例并进行分析,回应了本课题研究的理论成果,呈现疫情期间家校共育出现的新变化和特点,为全面把握家校共育现状,促进家校共育更好发展提供有效的实践路径。 展开更多

关键词 家校共育 居家学习 线上学习 停课不停学

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