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对信息技术教材改革的几点思考被引量：3

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摘要信息技术教材作为新时期信息技术人才培养的基础,不仅要关注信息技术本身的发展,还要关注中国的国情,关注国家的发展,关注中国的历史文化和中国的哲学。一套完整的信息技术教材,不仅要做好小学、初中、高中信息技术教材内容的分配、组合和衔接.

作者孙毅苏宁姜洋澳

机构地区北京市东城区教育研究中心

出处《中小学信息技术教育》 2018年第10期57-58,共2页

关键词信息技术教材教材改革技术人才培养高中信息技术历史文化教材内容新时期中国

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2018年第10期

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