最优分割法确定的加权马尔可夫链在降雨量预测中的应用 被引量：8

1

作者 王艳 毛明志 +1 位作者 范晶 赵东方 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2009年第11期17-18,共2页

加权马尔可夫链预测首先是建立分级标准,然后采取以规范化的各阶自相关系数为权重,对某一变量趋势作加权预测,因此分级标准就对加权预测的效果有很大的影响。文章主要是用最优分割算法确定分级标准,并用武汉市1951～2004年的年降雨量数... 加权马尔可夫链预测首先是建立分级标准,然后采取以规范化的各阶自相关系数为权重,对某一变量趋势作加权预测,因此分级标准就对加权预测的效果有很大的影响。文章主要是用最优分割算法确定分级标准,并用武汉市1951～2004年的年降雨量数据预测了2008年的降雨量情况。预测结果表明2008年是个偏枯年,预测年降雨量值在968mm与1184mm之间。为此,武汉市应该做好防旱的准备。 展开更多

关键词 最优分割法 加权马尔可夫链 降雨量

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武器装备采购中的博弈分析 被引量：6

2

作者 孙兆斌 金从海 彭雷 《军事经济研究》 2011年第3期26-28,共3页

武器装备采购存在着巨大的利益问题,充满了各种各样的博弈,包括武器装备采购中供应商之间报价的博弈、军工企业与军代表关于造假行为的博弈,以及主管部门与供应商、采购人员的合谋博弈等。认真分析采购中的博弈关系,有助于降低武器装备... 武器装备采购存在着巨大的利益问题,充满了各种各样的博弈,包括武器装备采购中供应商之间报价的博弈、军工企业与军代表关于造假行为的博弈,以及主管部门与供应商、采购人员的合谋博弈等。认真分析采购中的博弈关系,有助于降低武器装备的采购成本,提高武器装备采购效益。 展开更多

关键词 武器装备 采购 博弈

原文传递

全概率公式与贝叶斯公式教学探析 被引量：3

3

作者 张建国 《科教文汇》 2016年第18期49-50,共2页

全概率公式和贝叶斯公式是概率论教学的一个重难点,很多学生不理解公式的内涵,对着公式照葫芦画瓢,接受起来比较困难。笔者结合教学实践,引导学员理解公式,正确运用公式解决实际问题,体会概率在生活中的魅力,以期达到学以致用的目的。

关键词 全概率公式 贝叶斯公式 教学初探

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装备采购中预防合谋寻租的机制设计 被引量：2

4

作者 赵晗 廖钰 刘子玉 《军事经济研究》 2012年第11期31-33,共3页

军事装备采购中存在多重委托代理关系,由于各方信息的非对称性以及经济人本性,为合谋型寻租创造了条件。对此,军方可以通过设计有效的激励机制,在无代价的条件下防止合谋型寻租行为的发生。

关键词 装备采购 合谋型寻租 预防机制

原文传递

嵌入式客流量统计模块的设计和实现 被引量：2

5

作者 王文武 王华昌 《电子技术应用》 北大核心 2011年第8期33-35,共3页

在达芬奇系列处理器TMS320DM6437平台上,以HOG特征描述目标特性,利用支撑向量机作为分类器完成垂直放置的摄像头获取图像中的人头检测,并采用Mean-shift技术完成进出人员的跟踪计数,实现了一个实时的嵌入式客流量统计模块。测试结果表明... 在达芬奇系列处理器TMS320DM6437平台上,以HOG特征描述目标特性,利用支撑向量机作为分类器完成垂直放置的摄像头获取图像中的人头检测,并采用Mean-shift技术完成进出人员的跟踪计数,实现了一个实时的嵌入式客流量统计模块。测试结果表明,该模块客流量统计精度高,数据处理速度快。 展开更多

关键词 HOG特征 支撑向量机 MEAN-SHIFT

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基于猎鹿博弈的军民深度融合机制设计

6

作者 孙兆斌 苗冰蕊 李良 《军事经济研究》 2017年第1期13-16,共4页

军工企业与民营企业之间的合作常常会出现猎鹿博弈这种分心问题，作为主管部门，必须创新军民深度融合中的机制设计，通过采取既奖又罚的低成本激励机制，并设计一种“相关装置”发出信号引导企业协调合作，特别是在企业的多次合作中通... 军工企业与民营企业之间的合作常常会出现猎鹿博弈这种分心问题，作为主管部门，必须创新军民深度融合中的机制设计，通过采取既奖又罚的低成本激励机制，并设计一种“相关装置”发出信号引导企业协调合作，特别是在企业的多次合作中通过诱导企业采用“针锋相对”策略，可提高双方相互合作的概率，促进双方进行深度融合。 展开更多

关键词 猎鹿博弈 军民融合 合作 机制设计

原文传递

《高等数学》课程建设的探索与实施建议 被引量：1

7

作者 张庆海 范卓 王德强 《科教导刊（电子版）》 2016年第10期87-88,共2页

《高等数学》课程是我院各专业的一门重要的公共基础课，搞好《高等数学》课程建设，对于深化教学改革、提高教学质量以及培养学员的应用能力和创新能力都起着极其重要的作用。本文从《高等数学》课程的地位、性质、主要特点与基本原则... 《高等数学》课程是我院各专业的一门重要的公共基础课，搞好《高等数学》课程建设，对于深化教学改革、提高教学质量以及培养学员的应用能力和创新能力都起着极其重要的作用。本文从《高等数学》课程的地位、性质、主要特点与基本原则入手，详细阐述了《高等数学》课程的教学实施建议及考核评价建议。 展开更多

关键词 高等数学 课程 建议

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大学数学教学改革探讨 被引量：1

8

作者 刘伟 范卓 王德强 《科教文汇》 2016年第18期45-46,共2页

大学数学课程的学习不仅可以使学生掌握数学知识,还可以锻炼学生的思维能力和培养学生的创新意识。针对大学数学教学中存在的问题,可以从三个方面改革教学模式:考虑学生基础差异,实行分级教学;开设数学实验课程,培养学生综合能力;传统... 大学数学课程的学习不仅可以使学生掌握数学知识,还可以锻炼学生的思维能力和培养学生的创新意识。针对大学数学教学中存在的问题,可以从三个方面改革教学模式:考虑学生基础差异,实行分级教学;开设数学实验课程,培养学生综合能力;传统教学方法与现代教育技术相结合。只有树立学生在教学过程中的主体地位,激发学生的学习兴趣和学习热情,才能提高教学质量。 展开更多

关键词 大学数学 课堂教学 改革

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基于MATLAB实验的线性代数教学探索 被引量：1

9

作者 李永红 韩林 杨志鹏 《科教导刊（电子版）》 2016年第10期94-95,共2页

本文分析线性代数课程特点的基础上，比较了中美线性代数教材的特点，结合数学软件MATLAB解决了线性代数中的计算问题，并对线性代数教学改革提出了建议。

关键词 MATLAB 数学实验 线性代数

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壁面射流两相流的比较计算 被引量：1

10

作者 王华昌 《怀化学院学报》 2013年第5期1-7,共7页

使用有限分析/颗粒数值方法模拟壁面射流两相流,并将模拟结果与试验数据进行比较,以检验该方法在实际应用中的效果.气相采用标准k-ε模型,有限体积SIMPLE方法;颗粒相采用"扩维模型"和"统一色噪声模型"的颗粒速度PD... 使用有限分析/颗粒数值方法模拟壁面射流两相流,并将模拟结果与试验数据进行比较,以检验该方法在实际应用中的效果.气相采用标准k-ε模型,有限体积SIMPLE方法;颗粒相采用"扩维模型"和"统一色噪声模型"的颗粒速度PDF模型的有限分析方法/颗粒方法,以及使用颗粒应力模型轨道方法(PRST)进行对比计算. 展开更多

关键词 壁面射流 两相流 比较计算

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以考试改革为契机增强数学课程的趣味、品味与军味 被引量：1

11

作者 吴美容 张建国 《科教导刊（电子版）》 2015年第7期96-97,共2页

课程教学以考试为指挥棒和检测器。本文研究现行军校数学课程考试的弊端，提出了“平时成绩＋阶段考试＋期末考试”多元化的考试模式，探讨贯穿教学环节的有效方法，用考试手段来监测和监控教学质量，通过课程考试激励和引导学员努力学... 课程教学以考试为指挥棒和检测器。本文研究现行军校数学课程考试的弊端，提出了“平时成绩＋阶段考试＋期末考试”多元化的考试模式，探讨贯穿教学环节的有效方法，用考试手段来监测和监控教学质量，通过课程考试激励和引导学员努力学习，增强数学课程的趣味、品味与军味，为培养创新型军事人才“打好基础、培养能力、发展潜力”。 展开更多

关键词 考试改革 数学课程 创新能力

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采用偏微分方程实现打捆后棒材的精确计数 被引量：1

12

作者 王文武 王华昌 《微计算机信息》 2011年第9期234-235,221,共3页

棒材计数统计主要的应用场合在打捆后,为实现打捆后棒材的精确计数,首先对打捆的棒材正侧面进行摄像,然后对获取的图像进行预处理,利用偏微分方程图像分割算法,实现对各棒材的分割和精确计数。最后针对不同直径打捆后的棒材进行测试,取... 棒材计数统计主要的应用场合在打捆后,为实现打捆后棒材的精确计数,首先对打捆的棒材正侧面进行摄像,然后对获取的图像进行预处理,利用偏微分方程图像分割算法,实现对各棒材的分割和精确计数。最后针对不同直径打捆后的棒材进行测试,取得了比较高的计数正确率。 展开更多

关键词 棒材 偏微分方程 图像分割

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数学建模在概率论与数理统计教学中的应用 被引量：1

13

作者 李小衬 《科教导刊（电子版）》 2016年第11期73-74,共2页

本文介绍了将数学建模思想融入到《概率论与数理统计》教学中的必要性，并以贝叶斯公式应用、正太分布应用以及参数估计应用为例说明了数学建模在《概率论与数理统计》教学中的应用。最后结合近几年教学经验，提出了把数学建模融入到《... 本文介绍了将数学建模思想融入到《概率论与数理统计》教学中的必要性，并以贝叶斯公式应用、正太分布应用以及参数估计应用为例说明了数学建模在《概率论与数理统计》教学中的应用。最后结合近几年教学经验，提出了把数学建模融入到《概率论与数理统计》教学过程中应注意的几个问题。 展开更多

关键词 数学建模 概率论与数理统计 应用

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略谈军队院校基础教育改革

14

作者 张爱华 魏思远 《科教导刊（电子版）》 2016年第10期18-19,共2页

军队院校的使命是培养未来战争“打得赢、不变质”高素质人才。必须从基础教育抓起，紧跟时代步伐，创新教育观念，加大教育教学改革力度，调整课程体系与结构。在基础教育工作中，坚持培养人文精神、科学素养与创新能力三者统一，着力... 军队院校的使命是培养未来战争“打得赢、不变质”高素质人才。必须从基础教育抓起，紧跟时代步伐，创新教育观念，加大教育教学改革力度，调整课程体系与结构。在基础教育工作中，坚持培养人文精神、科学素养与创新能力三者统一，着力提高学员的综合素质。 展开更多

关键词 军队院校 基础教育 改革

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二重积分转化为二次积分的“三定法”

15

作者 张庆海 范卓 王德强 《科教导刊》 2016年第6X期24-25,42,共3页

计算二重积分最关键的是在定积分计算的基础上,掌握好将二重积分转化为二次积分的方法步骤。笔者结合自身的教学经验,将二重积分转化为二次积分的方法总结为"三定法",即"定系、定序和定限"。

关键词 二重积分 二次积分 三定法

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高等数学中的积分对称美

16

作者 汪小梅 朱华 杨志鹏 《科教导刊》 2016年第6X期38-39,192,共3页

本文由一元函数奇偶性的定义和对称区间上"偶倍奇零"的结果,给出二元函数广义奇偶性的定义,并以理论推导和几何解释相结合的方式得到积分区域关于轴对称时的"偶倍奇零",并进一步推广到关于轴对称,直线Y=X对称,原点... 本文由一元函数奇偶性的定义和对称区间上"偶倍奇零"的结果,给出二元函数广义奇偶性的定义,并以理论推导和几何解释相结合的方式得到积分区域关于轴对称时的"偶倍奇零",并进一步推广到关于轴对称,直线Y=X对称,原点对称的二重积分以及三重积分,曲线积分,曲面积分,通过研究发现高等数学中的积分对称有一定的规律性。 展开更多

关键词 奇偶性 对称性 积分

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关于高校课堂教学质量评估的实践与思考

17

作者 张庆海 王德强 范卓 《科教导刊（电子版）》 2016年第11期30-31,共2页

本文首先分析了影响课堂教学质量的6个一级指标和14个二级指标，并鉴于评估课堂教学质量的复杂性和模糊性，建立了二级模糊综合评价模型。在建立模型过程中，引入群决策方法来确定权重，并采用最大隶属度法对模糊综合评价结果进行分析... 本文首先分析了影响课堂教学质量的6个一级指标和14个二级指标，并鉴于评估课堂教学质量的复杂性和模糊性，建立了二级模糊综合评价模型。在建立模型过程中，引入群决策方法来确定权重，并采用最大隶属度法对模糊综合评价结果进行分析，从而得出评价结果。 展开更多

关键词 教学质量 评估 隶属度

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案例教学法在《概率论与数理统计》课程教学中的应用

18

作者 吴美容 张建国 姜叶乘 《科教导刊（电子版）》 2016年第10期90-91,93,共3页

《概率论与数理统计》课程内容抽象课程，学员缺乏兴趣。案例教学法使《概率论与数理统计》课堂教学变得通俗易懂，贴近生活，趣味十足，增进学员对课程的深入理解，提高课堂效率，活跃数学思维，提高学习兴趣，从而改善教学效果，提高... 《概率论与数理统计》课程内容抽象课程，学员缺乏兴趣。案例教学法使《概率论与数理统计》课堂教学变得通俗易懂，贴近生活，趣味十足，增进学员对课程的深入理解，提高课堂效率，活跃数学思维，提高学习兴趣，从而改善教学效果，提高教学质量。 展开更多

关键词 案例教学法 概率论与数理统计 课程教学

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高等数学教学要向实战化靠拢

19

作者 李小衬 吴美容 韩林 《科教文汇》 2016年第18期47-48,共2页

本文分析了目前高等数学教学中存在的不利于应用型人才培养的几个方面,结合近几年的教学实践,提出了将案例式教学、基于团队以"问题为中心"的研究型教学以及数学建模思想加入到高等数学教学中。针对不利于应用型人才培养的方... 本文分析了目前高等数学教学中存在的不利于应用型人才培养的几个方面,结合近几年的教学实践,提出了将案例式教学、基于团队以"问题为中心"的研究型教学以及数学建模思想加入到高等数学教学中。针对不利于应用型人才培养的方面,给出了相应几点建议。 展开更多

关键词 高等数学 研究型教学 案例式教学 团队学习

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基于团队的案例式教学在数理统计中的应用

20

作者 李小衬 赵晗 韩林 《科教导刊（电子版）》 2016年第10期96-97,共2页

文章简述了团队学习以及案例式教学的含义，并介绍了基于团队案例式教学实施的主要环节。着重说明了基于团队案例式教学在数理统计课程教学中的实施环节，最后结合近几年教学实践经验，提出了基于团队案例式教学在数理统计教学中的实施... 文章简述了团队学习以及案例式教学的含义，并介绍了基于团队案例式教学实施的主要环节。着重说明了基于团队案例式教学在数理统计课程教学中的实施环节，最后结合近几年教学实践经验，提出了基于团队案例式教学在数理统计教学中的实施意见。 展开更多

关键词 团队学习 案例式教学 数理统计

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