核心素养要求下高中数学与信息技术教学融合研究

1

作者 安海青 王建军 崔立楠 《广告大观》 2024年第8期0118-0120,共3页

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基于核心素养培养的音乐融合教学策略

2

作者 修志颖 阿茹娜 苗家淑 《广告大观》 2024年第9期0112-0114,共3页

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基于核心素养培养的美术与其他学科融合教学策略

3

作者 于钦 卜范鹏 庞昭辉 《广告大观》 2024年第9期0109-0111,共3页

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聚焦课堂,回归本真——高中政治教学中学习共同体建设研究 被引量：2

4

作者 席俊惠 《中学政史地（教学指导）》 2020年第12期17-18,共2页

聚焦课堂,回归教育本真,建设学习共同体,是当前每一位教师应该重视的议题。本文首先从“六项转变”与“六个追求”入手,分析学习共同体建设的模式与趋势,然后阐述如何展开学习共同体建设。随着上海市学习共同体建设国际高峰论坛会的结束... 聚焦课堂,回归教育本真,建设学习共同体,是当前每一位教师应该重视的议题。本文首先从“六项转变”与“六个追求”入手,分析学习共同体建设的模式与趋势,然后阐述如何展开学习共同体建设。随着上海市学习共同体建设国际高峰论坛会的结束,教育领域掀起了建设学习共同体的热潮。本文针对高中政治教学中建设学习共同体的策略展开论述。一、学习共同体建设概述学习共同体建设国际高峰论坛会议提出:开展“六项行动”,追求“六个转变”。 展开更多

关键词 聚焦课堂 回归本真 高中政治教学 学习共同体 教育本真 六个转变 教育领域 上海市

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非水溶剂回滴法测定低镍甲烷化催化剂的表面酸性 被引量：1

5

作者 杜娟 庄伟川 李曼尼 《内蒙古石油化工》 CAS 2003年第3期27-29,共3页

本文采用非水溶剂回滴法测定了低镍甲烷化催化剂和载体 γ-Al2 O3的表面酸性 ,并与催化剂的活性、组成、比表面积关联。实验结果说明 ,助剂的种类、含量对表面酸性有明显影响 ,催化剂催化活性与表面酸性关系不大。

关键词 非水溶剂回滴法 测定 低镍甲烷化催化剂 表面酸性

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论游戏在高中英语课堂上的运用 被引量：1

6

作者 孟凡娟 《英语教师》 2015年第9期83-84,97,共3页

游戏是英语教学手段之一,如果能科学合理地运用到英语教学中,就能激发学生学习英语的兴趣和动力,从而提高英语教学效率。有效的游戏运用到高中英语课堂上,能使枯燥乏味的课堂"动"起来,也能使学生快乐地参与到英语学习中。在... 游戏是英语教学手段之一,如果能科学合理地运用到英语教学中,就能激发学生学习英语的兴趣和动力,从而提高英语教学效率。有效的游戏运用到高中英语课堂上,能使枯燥乏味的课堂"动"起来,也能使学生快乐地参与到英语学习中。在实践中不难发现,通过组织游戏的教学活动,学生能很快掌握所学知识并激发学生的创造力。 展开更多

关键词 游戏目的 游戏类型 课堂效率

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微课程在高中生物教学中的设计与实践 被引量：7

7

作者 薛磊 《中国校外教育》 2015年第9期41-41,共1页

随着当代教育事业的发展,如今在具体的教学方面,教师们也在不停的调整自己的教学模式,来达到提高教学成绩的效果。随着科技的发展,微课堂教学法在各大高校都得到了普遍的应用,并取得很好的效果。以微课程在高中生物教学中的设计与实践... 随着当代教育事业的发展,如今在具体的教学方面,教师们也在不停的调整自己的教学模式,来达到提高教学成绩的效果。随着科技的发展,微课堂教学法在各大高校都得到了普遍的应用,并取得很好的效果。以微课程在高中生物教学中的设计与实践为课题,进行研究。 展开更多

关键词 微课程 高中生物教学 设计 实践

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对赤峰市高中学生体育活动中运动损伤的调查与分析

8

作者 刘文杰 《当代体育科技》 2013年第31期17-17,19,共2页

由于高中生生长发育的特点,使得他们正处于一个运动的高峰期,因此在运动过程中受伤也相应的增加,如何教会他们安全地进行各项运动是体育教学中必须重视一个问题。本研究正是以此问题为切入点了解学生在进行练习中哪些运动容易造成损伤,... 由于高中生生长发育的特点,使得他们正处于一个运动的高峰期,因此在运动过程中受伤也相应的增加,如何教会他们安全地进行各项运动是体育教学中必须重视一个问题。本研究正是以此问题为切入点了解学生在进行练习中哪些运动容易造成损伤,为减少体育课的运动损伤提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 负荷量 高中生 运动损伤

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“三案两单”在高中政治教学中的应用探究

9

作者 张雅杰 《中学政史地（教学指导）》 2021年第1期13-14,共2页

在新课改背景下,高中政治教师要引导学生开展自主学习、探究学习和小组合作学习,充分发挥学生的主动性,促进学生政治核心素养的发展。通过“三案两单”在高中政治教学中的应用,可以引导学生在预习、导入、自学等环节进行高效学习,并能... 在新课改背景下,高中政治教师要引导学生开展自主学习、探究学习和小组合作学习,充分发挥学生的主动性,促进学生政治核心素养的发展。通过“三案两单”在高中政治教学中的应用,可以引导学生在预习、导入、自学等环节进行高效学习,并能够帮助学生纠正错误,巩固所学的知识,从而提高学生的学习效率,将培养学生的政治核心素养落到实处。 展开更多

关键词 高中政治 高效学习 小组合作学习 学生的主动性 纠正错误 探究学习 自主学习 三案

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导学案在高中政治教学中的应用研究

10

作者 李世文 《中学政史地（教学指导）》 2021年第1期15-16,共2页

高中政治课堂教学,不仅要完成课本知识的教学,还肩负着培养学生政治核心素养的重任。这样,传统的高中政治课堂教学模式已无法满足当前课堂教学的需求。据此,教师可以借助导学案,提升高中政治课堂教学质量。笔者在本文以高中政治教学为... 高中政治课堂教学,不仅要完成课本知识的教学,还肩负着培养学生政治核心素养的重任。这样,传统的高中政治课堂教学模式已无法满足当前课堂教学的需求。据此,教师可以借助导学案,提升高中政治课堂教学质量。笔者在本文以高中政治教学为切入点,对导学案在教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。一、导学案与高中政治课堂教学思想政治是高中阶段最为重要的一门课程,其理论具有极强的抽象性,并且担负着完善学生政治知识体系、提升学生综合素养的重任。 展开更多

关键词 导学案 高中政治课堂教学 课本知识 高中政治教学 政治核心素养 高中阶段 教学中的应用 学生综合素养

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善用纠错单 提高正确率——高中政治纠错单的运用策略

11

作者 丛艳平 《中学政史地（教学指导）》 2021年第1期67-68,共2页

学生在高中政治学习中,难免会出现一些错误。教师要针对学生的错误进行集中分析,充分发挥错误资源的优势,引导学生借助错题单的形式,对日常训练中的错题予以重视并进行深刻反思,进而不断提高学生的思想政治学习效率。如何借助纠错单加... 学生在高中政治学习中,难免会出现一些错误。教师要针对学生的错误进行集中分析,充分发挥错误资源的优势,引导学生借助错题单的形式,对日常训练中的错题予以重视并进行深刻反思,进而不断提高学生的思想政治学习效率。如何借助纠错单加强错题管理,不断提升政治错题资源的利用率,已经成为一线高中政治教师关注的重点。一、纠错单在高中政治课堂教学中的应用价值在日常学习中,错题管理属于一种知识管理,是一个新生事物,具有极高的应用价值。对于高中政治来说,教学过程是知识传递的过程,也是知识创造的过程,学生和教师是知识管理的主体。教师在课堂教学中,必须针对学生日常所做错题目进行科学管理。 展开更多

关键词 高中政治 错题管理 运用策略 日常学习 错题资源 日常训练 知识传递 思想政治学习

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新课程背景下高中历史教学设计策略初探 被引量：5

12

作者 郭晓敏 《中国校外教育》 2016年第1期96-96,共1页

随着高中新课程改革的实施,传统的教育模式和教育方法不断被挑战,越来越多的教育工作者开始打开教学思路,研究新的教学设计策略,以顺应时代的需求并提高教学质量。主要以高中历史教学为例,阐述了传统历史教学方法的现状和弊端,并给出了... 随着高中新课程改革的实施,传统的教育模式和教育方法不断被挑战,越来越多的教育工作者开始打开教学思路,研究新的教学设计策略,以顺应时代的需求并提高教学质量。主要以高中历史教学为例,阐述了传统历史教学方法的现状和弊端,并给出了在新课程背景下,历史教师提高学生学习兴趣、活跃课堂学习气氛以及提高教学质量的方法和关键点,初步勾勒了新课程背景下高中历史教学设计策略,以供各学校和历史教师参考。 展开更多

关键词 新课程背景 高中历史 教学设计策略

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高中化学学困生的成因分析与转化研究 被引量：1

13

作者 王新华 《科学中国人》 2017年第5Z期185-185,共1页

学困生是指学习成绩相对落后的那些学生,这样的学生每一个班级都是客观存在的。学生进入高中学习阶段,因为所面对的学习环境与学习内容发生了变化,学生就容易成为学困生。本文高中化学学科来说,针对学困生的成因进行分析,并对其实施有... 学困生是指学习成绩相对落后的那些学生,这样的学生每一个班级都是客观存在的。学生进入高中学习阶段,因为所面对的学习环境与学习内容发生了变化,学生就容易成为学困生。本文高中化学学科来说,针对学困生的成因进行分析,并对其实施有效的的解决措施,找出一系列的解决办法,从而提升学生的综合能力。 展开更多

关键词 学困生 高中化学 提升

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高中英语语法教学中情境教学策略的运用 被引量：1

14

作者 刘爱菊 《中学生英语》 2017年第18期94-94,共1页

传统机械灌输式教学方法无法使高中学生对语法规则的学习产生更多兴趣。为了激发学生对语法知识的学习兴趣,教师需要对教学方法进行调整,运用情境教学策略对学生进行教学,通过生动形象且有趣的情境使学生感受到英语语法教学工作的趣味... 传统机械灌输式教学方法无法使高中学生对语法规则的学习产生更多兴趣。为了激发学生对语法知识的学习兴趣,教师需要对教学方法进行调整,运用情境教学策略对学生进行教学,通过生动形象且有趣的情境使学生感受到英语语法教学工作的趣味性和亲切感,进而实现英语语法教学质量及效率的提升,对学生的英语水平进行提升。本文对情境教学策略在高中英语语法教学过程中的运用进行分析,希望为广大一线高中英语教师语法教学工作的开展提供一定启发和参考。 展开更多

关键词 英语语法教学 情境教学 高中英语教师 灌输式教学方法 教学工作 LISTENING 主语从句 知识教学 兴趣点 真实情境

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新课改条件下高中历史教学方法的创新

15

作者 郭晓敏 《神州》 2018年第3期118-118,共1页

高中历史是高中阶段重要的学科,对于学生了解我国悠久的历史文化和世界优秀文明起着重要的作用,对学生未来发展方向也有指导作用。本文阐述了在高中历史教学中实现创新的必要性,以及如何实现高中历史教学方法的创新,以供大家参考。

关键词 高中历史教学 必要性 创新方法

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文本细探二则

16

作者 王林 王力 《语文教学通讯（高中）（A）》 北大核心 2007年第10期39-39,共1页

唐代诗人王维的《山居秋暝》一诗，《唐诗鉴赏辞典》对其颈联作如是分析： 诗的中间两联同是写景，而各有侧重。颔联侧重写物，以物芳而明志洁；颈联侧重写人，以人和而望政通。

关键词 《唐诗鉴赏辞典》 文本 《山居秋暝》 唐代诗人 颈联 王维 重写

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联系旅游资源 提升思维能力

17

作者 张少军 《地理教学》 2012年第2期52-52,共1页

本校位于内蒙古东部的克什克腾旗，境内有“中国·克什克腾世界地质公园”。公园分为八大景区，有丰富的旅游资源。在《旅游地理》的教学中，联系本地丰富的旅游资源设疑，调动学生主动学习地理的兴趣，能培养学生的自学能力。

关键词 旅游资源 思维能力 世界地质公园 旅游地理 克什克腾旗 内蒙古东部 主动学习 自学能力

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刍议高中政治课堂上教师提问的价值取向问题 被引量：5

18

作者 任立华 《中国校外教育》 2015年第9期136-136,共1页

为了培养学生的创新思维和独立思考和解决问题的能力。课堂提问的方式被广泛的应用到老师的课堂教学中,但是老师如何在课堂中设置提问才能有效的激发学生的学习兴趣才是提问的方法产生有效性的关键。高中政治课堂因为其独特的与时俱进... 为了培养学生的创新思维和独立思考和解决问题的能力。课堂提问的方式被广泛的应用到老师的课堂教学中,但是老师如何在课堂中设置提问才能有效的激发学生的学习兴趣才是提问的方法产生有效性的关键。高中政治课堂因为其独特的与时俱进的特性,与我们的生活息息相关并且传统教学方式的呆板性,就更需要将提问的方式应用到高中政治课堂的教学中,从高中政治课堂上教室提问的现状分析,探讨如何的有效实施高中政治课堂中教室提问的价值取向。 展开更多

关键词 高中政治 教师提问 价值取向

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高中语文作文教学的实用性和创新性 被引量：4

19

作者 张晓兰 《高考》 2013年第12X期111-111,共1页

高中语文是学生语文学习一个非常重要的阶段,它既考验学生的语文基础,还要求学生具备一定的能力,特别是高中语文还面临着比较严峻的高考考验。高中语文为迎接高考而备战学习,所以,高中语文具有不同的学习环境和方式。高中语文作文,特别... 高中语文是学生语文学习一个非常重要的阶段,它既考验学生的语文基础,还要求学生具备一定的能力,特别是高中语文还面临着比较严峻的高考考验。高中语文为迎接高考而备战学习,所以,高中语文具有不同的学习环境和方式。高中语文作文,特别是高考语文作文在高考中占据着比较大的比重,所以,在学生间流传着这样一句话:得作文者得高分。本文主要分析在高中语文教学和学习时期,老师怎样培养学生的作文能力,从而使作文教学具有实用性和创新性。 展开更多

关键词 高中语文 作文教学 实用性 创新性

原文传递

提高高中生物教学效率的方法研究 被引量：3

20

作者 陈立宏 《中国校外教育（上旬）》 2015年第9期32-32,共1页

在高中生物教学中,如何将学生的积极性充分调动起来,是提升生物教学效率的关键。生物教师在加强自身学习,提升专业技能的同时,也应该充分进行教学方法上的创新活动。根据当下生物教学所面临的问题,提出几项提高高中生物教学效率的策略,... 在高中生物教学中,如何将学生的积极性充分调动起来,是提升生物教学效率的关键。生物教师在加强自身学习,提升专业技能的同时,也应该充分进行教学方法上的创新活动。根据当下生物教学所面临的问题,提出几项提高高中生物教学效率的策略,最后进行简单的总结。 展开更多

关键词 高中生物 教学 方法 分析 思考

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