例谈信息技术与语文教学深度融合

1

作者 石凤满 《发明与创新（初中生）》 2017年第8期34-36,共3页

语文是一门综合性课程，最终目标是促进学生语文素养的发展。利用信息技术优化语文教学的形式、内容、方法，实现两者的深度融合，全面提高学生素养；找到信息技术与语文教学的最佳结合点，挖掘出语言文字背后的内容和方法；利用信息技... 语文是一门综合性课程，最终目标是促进学生语文素养的发展。利用信息技术优化语文教学的形式、内容、方法，实现两者的深度融合，全面提高学生素养；找到信息技术与语文教学的最佳结合点，挖掘出语言文字背后的内容和方法；利用信息技术，依据文本特点，结合教学目标，把书本读“厚”，把课堂变“活”，把教学变“易”。 展开更多

关键词 语文教学 信息技术 深度融合

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倾情问诊——让美丽在课堂引领中绽放

2

作者 阙运娣 《教师》 2010年第25期62-63,共2页

学校的发展关键在教师．引领教师持续的专业发展是校长的重要使命。课堂，作为专业引领的主要渠道，应该引起校长的高度重视。作为校长，当你拥有一颗学习之心．一份感激之情；当你带着深厚的专业基础，带着善意的帮助与服务，静静地走... 学校的发展关键在教师．引领教师持续的专业发展是校长的重要使命。课堂，作为专业引领的主要渠道，应该引起校长的高度重视。作为校长，当你拥有一颗学习之心．一份感激之情；当你带着深厚的专业基础，带着善意的帮助与服务，静静地走进教师日常课堂，仔细观察，用心聆听，倾情问诊。你会发现这一方教学的主阵地．这一片教育的天空，会因你的魅力，你的智慧而美丽。 展开更多

关键词 课堂 问诊 专业发展 专业引领 专业基础 校长 教师 主阵地

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浅论注意学生心理情绪的教学 被引量：1

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作者 宋大林 《体育师友》 1986年第2期23-25,共3页

在体育教学中如何有效地激发学生学习的主动性,让学生以最佳的情绪投入学习和锻炼,这是提高体育教学质量的一个重要课题。我们在运用心理学理论指导体育教学,大胆创造无意教学法方面作了一点初步尝试。体育教学的任务就是要增强学生体质... 在体育教学中如何有效地激发学生学习的主动性,让学生以最佳的情绪投入学习和锻炼,这是提高体育教学质量的一个重要课题。我们在运用心理学理论指导体育教学,大胆创造无意教学法方面作了一点初步尝试。体育教学的任务就是要增强学生体质,让学生学会一定的体育技术和技能,同时在意志上得到锻炼。要达到这一目的要靠学生愿意学和教师的精心指导。目前,体育教学的传统教法是在教师严格纪律控制下,指导学生从事运动,很少有学生的自主积极性。心理学观点认为,这种约束性的教授过程,是不能让学生欢畅,尽情地活动的。相反会压抑学生情绪的高度发挥,影响学生个性的发展。课堂上尽管有良好的纪律和秩序。 展开更多

关键词 体育教学 体育技术 心理情绪 无意注意 心理学理论 心理学观点 传统教法 活动点 跳远场地 放羊式

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为了妈妈的微笑

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作者 石梦杨 《新湘评论》 2009年第6期15-16,共2页

过年时，妈妈在小巷里开了一个“成长秘密”书店。哪知，撑了两个多月书店不得不关门。无奈，妈妈只好大处理，大甩卖，可剩下的货物还是很多。妈妈整天呆在家里，望着天花板一言不发。看着妈妈那紧锁的愁眉，我心里暗暗寻思：一定要想... 过年时，妈妈在小巷里开了一个“成长秘密”书店。哪知，撑了两个多月书店不得不关门。无奈，妈妈只好大处理，大甩卖，可剩下的货物还是很多。妈妈整天呆在家里，望着天花板一言不发。看着妈妈那紧锁的愁眉，我心里暗暗寻思：一定要想办法让妈妈高兴高兴。 展开更多

关键词 小学 作文 语文教学 《为了妈妈的微笑》 石梦杨

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自读 自问 自悟

5

作者 蒋红梅 《小学语文教学》 2003年第2期15-16,共2页

关键词 小学 语文 阅读教学 教学方法 教学手段

原文传递

浅谈少先队组织的活动育人功能

6

作者 王光正 《少年儿童研究》 2013年第10X期35-36,共2页

早在明代,我国著名的哲学家王明阳就提出了"知行合一"的理论。他认为,不仅要认识(也就是"知"),尤其应当实践(也就是"行"),只有把"知"和"行"统一起来,才能称得上"善"。苏... 早在明代,我国著名的哲学家王明阳就提出了"知行合一"的理论。他认为,不仅要认识(也就是"知"),尤其应当实践(也就是"行"),只有把"知"和"行"统一起来,才能称得上"善"。苏霍姆林斯基也说过:"没有活动就没有教育。"在小学教育中,学校的少先队组织便肩负着开展学校各种活动的重要职责。丰富多彩的少先队活动可以让少年儿童在不知不觉中受到教育的熏陶,达到寓教育于无痕的境界。 展开更多

关键词 小学教育 知行合一 霍姆林斯基 当代教育家 创新精神 校运会 先进科学技术 行为习惯 小伙伴 技能学

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有一种爱叫滋养

7

作者 阙运娣 《教师》 2009年第1期30-30,33,共2页

“孩子们，请给我一个微笑!”每天，我用一脸灿烂换得六十八张憨憨的笑脸，六十八束通亮温馨的阳光；每天，我用我真挚的言行和深情的朗读。唤起孩子们澎湃的激情；每天，我用我平和而温婉的心态作笔墨，在孩子的心空中浸染善良、友爱... “孩子们，请给我一个微笑!”每天，我用一脸灿烂换得六十八张憨憨的笑脸，六十八束通亮温馨的阳光；每天，我用我真挚的言行和深情的朗读。唤起孩子们澎湃的激情；每天，我用我平和而温婉的心态作笔墨，在孩子的心空中浸染善良、友爱、勤奋、执著……终身献身教育的苏霍姆林斯基以及千千万万辛勤耕耘的教育者告诉我，有一种爱如“春雨潜入夜”，这种爱叫滋养。 展开更多

关键词 苏霍姆林斯基 献身教育 孩子 教育者 朗读

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树过年

8

作者 贾铭扬 《创作》 2012年第6期55-56,共2页

放寒假了,妈妈带我去陇木洞村,说吉首大学教授田伯伯带着研究生在那里举办土家年。那天,下着蒙蒙细雨,通村公路被洗涮得干干净净,我一边好奇地观看路边的树木,一边问妈妈土家年会有什么好玩的活动。妈妈卖关子,说:"待会看到田伯伯... 放寒假了,妈妈带我去陇木洞村,说吉首大学教授田伯伯带着研究生在那里举办土家年。那天,下着蒙蒙细雨,通村公路被洗涮得干干净净,我一边好奇地观看路边的树木,一边问妈妈土家年会有什么好玩的活动。妈妈卖关子,说:"待会看到田伯伯他们你自然就知道了哟。"在村支书彭伯伯家里,我并没有看到田伯伯,满头白发的彭爷爷一见到我们就拉着我的手说:"贾铭扬宝宝来了,爷爷带你去吃糖馓!"于是我和妈妈跟着彭爷爷走到下面的一户人家,屋里面有几位阿姨正在炸油粑粑。 展开更多

关键词 彭伯 公因 贾铭 吉首大学 李子树 柑桔树 洪敏 人与自然 结好

原文传递

勤劳的爷爷

9

作者 田宜可 田淑梅(指导) 《小学生导刊（高年级版）》 2021年第5期50-51,共2页

星期六一大早,爷爷从乡下老家来了。他肩上扛着一大袋米,手里提着鸡、蛋,气喘吁吁地爬上楼。爷爷转身换鞋的那一刻,我发现爷爷的背比以前驼得更厉害了。爷爷今年七十岁,是一个地地道道的庄稼人。他十二岁开始挑大粪,凭一身好体力到生产... 星期六一大早,爷爷从乡下老家来了。他肩上扛着一大袋米,手里提着鸡、蛋,气喘吁吁地爬上楼。爷爷转身换鞋的那一刻,我发现爷爷的背比以前驼得更厉害了。爷爷今年七十岁,是一个地地道道的庄稼人。他十二岁开始挑大粪,凭一身好体力到生产队和大人一起挣工分。后面,田土下放,爷爷家有了五六亩田土。为了有口饱饭吃,有更多的余粮剩米补贴家用,爷爷没日没夜地开荒造田,又增加了一些田土。半夜下雨了,爷爷在牛角上挂着马灯都要犁田。 展开更多

关键词 田土 开荒造田 七十岁 爷爷

原文传递

上梁

10

作者 王湘蓉 《小学生作文》 2011年第10期43-44,共2页

姑妈家新建的砖房今天上梁，我和妈妈要特地太她家贺喜。听人说，上梁是我们土家族人一种最隆重、最有趣的喜庆仪式。我一吃完早饭，就催妈妈上路了。

关键词 梁 土家族 砖房

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《影子》教学实录

11

作者 游祖玲 《湖南教育（上旬）（A）》 2002年第13期48-48,共1页

关键词 《影子》 小朋友 教学实录 四人小组 “左” 布置场景 “右” 多媒体播放 背诵课文 再创造

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期末复习练习“四要”

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作者 石玉屏 《湖南教育（下旬）（C）》 2012年第1期54-54,共1页

每逢期末考试,大量的复习资料和单元试卷压得老师和学生都喘不过气来,随便走进一间教室,你都会发现学生在埋头书写;随便推开一间办公室的门,你会看到老师们在挥墨批改,并时不时发出感叹:"这个题型都练习无数次了。

关键词 练习设计 学生 复习 设计练习 期末考试 题型 目的性 针对性 办公室 老师

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给足学生发挥潜能的空间

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作者 石玉屏 《湖南教育（下旬）（C）》 2011年第2期39-39,共1页

这是学完了有余数的除法后的一节练习课,学生做完了几道基本练习题后,剩下的是一道难度较大的思考题：□÷□=6……1。学生是否能自己解答出来呢？由于时间充裕,我便让学生自己独立完成。学生开始在练习本上写写算算了,不一会儿,

关键词 学生 空间 有余数的除法 练习课 练习题 思考题

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究竟哪种答案好?

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作者 王维国 《湖南教育（上旬）（A）》 1991年第6期51-51,共1页

这次争议的是试题的答案。王国维在给编辑部的信中谈出了自己的疑问:究竟哪种答案好?标准答案怎样才算标准?我们认为这正是考试出题中常常遇到的一个比较棘手的问题,很有深究的必要。希望大家各抒己见,并欢迎联系相关的问题展开讨论。

关键词 语文试卷 参考答案 王维国 段落大意 阅卷老师 告诉我 铺上 第三自然 长征路上 子盖

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挂职在“三幼”

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作者 米艳冰 《湖南教育（上旬）（A）》 2012年第3期61-61,共1页

我有幸参加了幼儿园园长挂职培训。经过12天的系统理论学习后,我被派到省人民政府直属机关第三幼儿园(下称"三幼")。在挂职期间,我坚持做到"走一走、看一看、听一听、记一记、问一问、想一想",仔细观察、认真思考... 我有幸参加了幼儿园园长挂职培训。经过12天的系统理论学习后,我被派到省人民政府直属机关第三幼儿园(下称"三幼")。在挂职期间,我坚持做到"走一走、看一看、听一听、记一记、问一问、想一想",仔细观察、认真思考、深入学习、悉心领悟。两个月的学习生活中,"三幼"的办园理念、"三幼"的时代特色时时激励着我;"三幼"的价值观、"三幼"的精神时时感动着我;" 展开更多

关键词 幼儿园园长 深入学习 学习生活 挂职学习 理论学习 时代特色 青年教师 价值观 仔细观察 人民政府

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依托教材,拓展识字教学

16

作者 游祖玲 《湖南教育（综合版）》 2005年第14期40-40,共1页

关键词 识字教学 教材 低年级学生 语文学习 图文并茂 学习方法 一年级

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小学语文低年级写字教学现状及其对策 被引量：1

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作者 彭蓉 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期214-214,共1页

加强汉字教育,是语文课程标准中的一个重要内容。有专家指出当前识字写字教学亟需解决的突出问题主要有:错别字和书写质量的问题。其实,错别字情况严重,书写质量偏低,这种情况不但存在于中小学生之中,而且也普遍存在于成人之中。而作为... 加强汉字教育,是语文课程标准中的一个重要内容。有专家指出当前识字写字教学亟需解决的突出问题主要有:错别字和书写质量的问题。其实,错别字情况严重,书写质量偏低,这种情况不但存在于中小学生之中,而且也普遍存在于成人之中。而作为写字教学的起始阶段,小学低年级的写字教育所需承担的责任更大。 展开更多

关键词 小学语文 低年级 写字教学 现状 对策

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对少数民族地区美术课程实验教学的思考——以湖南湘西土家族苗族自治州保靖县实验小学为例 被引量：1

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作者 刘芹梅 《中国校园导刊（教育版）》 2010年第10期33-33,共1页

本文结合我校实施《土家民间美术与儿童美术教育研究》实验课题教学为契机，把民间美术与儿童美术教学有机整合，充分利用地区资源进行校本课程开发，引导学生参与文化的传承和交流，在美术教学方面收到良好的效果。并提出了进一步促进... 本文结合我校实施《土家民间美术与儿童美术教育研究》实验课题教学为契机，把民间美术与儿童美术教学有机整合，充分利用地区资源进行校本课程开发，引导学生参与文化的传承和交流，在美术教学方面收到良好的效果。并提出了进一步促进我校美术教学的发展思路，为我国少数民族美术教学的发展提供参考。 展开更多

关键词 少数民族地区 新课程改革 美术教学 思考

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多功能纱窗

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作者 葛添煜 《发明与创新（小学生）》 2017年第12期26-26,共1页

现在的纱窗功能太单一,我想对它进行改进,发明多功能纱窗.

关键词 初等教育 科技发明 产品介绍 创新

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土家山歌唱起来

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作者 向芷琪 《百柳（简妙作文小学生必读）》 2015年第4期21-21,共1页

开头写法--扣题提示写什么：我从小生活在婆婆身边，是听着土家山歌长大的。我爱婆婆，也爱听她唱的土家山歌。

关键词 土家山歌 歌唱 婆婆 开头

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