新方法≠新课程

1

作者 梁明 《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2008年第12期39-40,共2页

初中历史新课程实行7年多来，给我们的历史教育带来了新气息。相对于以往的“填鸭式”教学，不少历史教师都有意识去改变传统的教学方法，促进了课堂、学生以及教学效果的改进。但是，笔者在教学和出外学习交流过程中，觉得有些教师对... 初中历史新课程实行7年多来，给我们的历史教育带来了新气息。相对于以往的“填鸭式”教学，不少历史教师都有意识去改变传统的教学方法，促进了课堂、学生以及教学效果的改进。但是，笔者在教学和出外学习交流过程中，觉得有些教师对历史新课程的实施，出现了某种误解：过于追求所谓的新方法、新方式，而没有注重方法的真实有效，更没有在新课程观念指导下，针对历史学科本身采用合适的教学方法。 展开更多

关键词 新课程 教学方法 改变观念

原文传递

“反比例函数的图象”有效教学的分析和思考

2

作者 谢美仪 《师道（教研）》 2020年第4期90-91,共2页

一、基于有效教学的教学分析随着新课程改革实验的不断深化,中学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题.以北师大版九年级数学《反比例函数的图象》教学为例,笔者尝试通过本节课的教学设计,阐述“反比例函数图... 一、基于有效教学的教学分析随着新课程改革实验的不断深化,中学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题.以北师大版九年级数学《反比例函数的图象》教学为例,笔者尝试通过本节课的教学设计,阐述“反比例函数图象”一课的教学价值,即:(1)探索一个未知的函数,可先通过关系式想象函数图象的样子;(2)再用“列表——描点——连线”的方法准确画出函数图象;(3)归纳对比“想象”与“实际”函数图象的差异与一致性;(4)明确研究函数的一般策略:概念、图象、性质、应用. 展开更多

关键词 反比例函数 课程改革实验 教学领域 有效教学 九年级数学 函数图象 有效性问题 教学分析

下载PDF 职称材料

积极的心理暗示对中学生健康心理的辅助作用

3

作者 李敏 《今日科苑》 2010年第16期198-199,共2页

心理暗示是一种被主观意愿肯定了的假设,它以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应。著名的成语"望梅止渴",就是积极暗示在我国历史上的一次出色运用。我们在对学生的教育中,如果能正确... 心理暗示是一种被主观意愿肯定了的假设,它以非常自然的方式向个体发出信息,个体无意中接受这种信息,从而做出相应的反应。著名的成语"望梅止渴",就是积极暗示在我国历史上的一次出色运用。我们在对学生的教育中,如果能正确分析学生的心理,根据其原因给予有效的、积极的暗示,就能辅助学生建立健康的心理,走出心灵的阴霾,让学生健康成长。 展开更多

关键词 心理暗示 积极的暗示 健康心理

下载PDF 职称材料

微课在3D软件创意设计校本课程中的应用探索

4

作者 王作为 《中小学数字化教学》 2019年第7期43-45,共3页

创客教育浪潮正在席卷全球。我国许多地区的中小学校也在结合自身情况,开展各种形式的创客教育。笔者所处的珠三角经济较发达,2014年至今,创客教育从中心城区向周边地区不断延伸,已经形成了较大的覆盖面。佛山市大部分学校在创客教育试... 创客教育浪潮正在席卷全球。我国许多地区的中小学校也在结合自身情况,开展各种形式的创客教育。笔者所处的珠三角经济较发达,2014年至今,创客教育从中心城区向周边地区不断延伸,已经形成了较大的覆盖面。佛山市大部分学校在创客教育试点基础上,建立了各具特色的创客教育体系。 展开更多

关键词 教学内容 创客教育 校本课程 应用探索 创意设计

下载PDF 职称材料

初中小说教学中分析人物形象的方法

5

作者 古宇红 《语文天地（初中版）》 2016年第3期13-14,共2页

凡小说就有虚构性,所以要＂捕捉人物在现实生活的感觉经验＂,即找到小说竭力呈现给读者的共鸣。成功的小说给人的感觉是人物典型、立体、准确、深刻。小说塑造人物,可以以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,如托尔斯泰在谈到《战... 凡小说就有虚构性,所以要＂捕捉人物在现实生活的感觉经验＂,即找到小说竭力呈现给读者的共鸣。成功的小说给人的感觉是人物典型、立体、准确、深刻。小说塑造人物,可以以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,如托尔斯泰在谈到《战争与和平》中的娜塔莎这一典型人物时说：＂我拿过达尼雅来,把她与苏尼雅一同捣碎,于是就出现了娜塔莎＂。在初中的小说类课文中,总有使人难忘的典型人物,我们可以通过这些艺术典型的镜子, 展开更多

关键词 感觉经验 尼雅 人物典型 《战争与和平》 人物形象 艺术典型 使人 范进中举 心理描写 虚构性

下载PDF 职称材料

平中见奇 以平包奇——初中记叙文平中见奇的写作策略

6

作者 廖仲麒 《语文教学通讯》 2024年第8期58-60,共3页

平中见奇是有效的文章写作技法,要想平中“见奇”,必须用朴素的语言表现文章的美、真、情;挖掘平凡人物思想情感的闪光点;在平常的题材中写出人物特别的一面;在平常的情节中营造故事波折;在平常的主题上用奇特的构思来凸显艺术效果。只... 平中见奇是有效的文章写作技法,要想平中“见奇”,必须用朴素的语言表现文章的美、真、情;挖掘平凡人物思想情感的闪光点;在平常的题材中写出人物特别的一面;在平常的情节中营造故事波折;在平常的主题上用奇特的构思来凸显艺术效果。只有如此,才能让文章更加出彩。 展开更多

关键词 平中见奇 语言 人物 题材 情节 主题

下载PDF 职称材料

依托智慧教学平台实施名著阅读的探索——以“部编本”七年级下册推荐名著《骆驼祥子》为例 被引量：5

7

作者 欧敏华 王作为 《教育信息技术》 2017年第11期57-60,共4页

本文以“部编本”七年级下册推荐名著《骆驼祥子》的阅读实施为例，探讨智慧课堂教学平台（如粤教云平台）的优势与名著阅读实施重点之间的契合点，并从阅读活动前的准备、导读课阶段、自主阅读阶段、阅读成果分享课阶段、后续拓展阅读... 本文以“部编本”七年级下册推荐名著《骆驼祥子》的阅读实施为例，探讨智慧课堂教学平台（如粤教云平台）的优势与名著阅读实施重点之间的契合点，并从阅读活动前的准备、导读课阶段、自主阅读阶段、阅读成果分享课阶段、后续拓展阅读阶段等几个环节具体介绍如何依托智慧课堂教学平台，助力名著阅读实施的具体操作方法。 展开更多

关键词 名著阅读 智慧课堂教学平台 初中语文

下载PDF 职称材料

深度挖掘教材素材 创新整合原创命题

8

作者 莫焯洪 《数学通讯》 2023年第7期46-48,共3页

教材是课堂教学的主要载体,也是命题的良好素材.深度挖掘教材素材,创新整合,合理拓展,使之成为具有评价意义的试题,更好地评价教师的教与学生的学,也能促进教师对教材例题、习题的研究与深挖,具有重要的促进作用.近期笔者命制了一道几... 教材是课堂教学的主要载体,也是命题的良好素材.深度挖掘教材素材,创新整合,合理拓展,使之成为具有评价意义的试题,更好地评价教师的教与学生的学,也能促进教师对教材例题、习题的研究与深挖,具有重要的促进作用.近期笔者命制了一道几何压轴题,从三道教材原题入手,将其整合、创新,推广延伸,本文介绍命题过程及心得体会。 展开更多

关键词 深度教学 教材例题与习题 几何试题 命题过程 心得体会

原文传递

基于在线教学系统的初中命题作文教学策略研究——以命题作文《味道》的教学实践为例 被引量：3

9

作者 欧敏华 《教育信息技术》 2019年第1期97-100,共4页

教育信息化2.0时代,基础教育教学系统发生了结构性变革。作文教学一直是语文教学中难以突破的瓶颈,低效枯燥的传统作文教学模式亟待改革,而仅有内容呈现和有限互动技术的应用也有很大的优化提升空间。本文提出借助信息技术破解传统作文... 教育信息化2.0时代,基础教育教学系统发生了结构性变革。作文教学一直是语文教学中难以突破的瓶颈,低效枯燥的传统作文教学模式亟待改革,而仅有内容呈现和有限互动技术的应用也有很大的优化提升空间。本文提出借助信息技术破解传统作文教学模式困局的策略,并以命题作文《味道》的教学实践为例,诠释在信息技术环境下,如何协同应用智慧教学系统的各种工具、资源,将信息技术深度融入作文教学中,并贯穿教学活动的全过程,构建多样化的教与学方法以及符合学生个性化学习需求的新模式,以提升作文教学品质。 展开更多

关键词 作文教学 在线教学系统 个性化学习

下载PDF 职称材料

浅谈中小学图书馆员的继续教育 被引量：2

10

作者 邓翠华 《今日科苑》 2010年第6期278-279,共2页

本文讨论了为适应经济时代图书馆员队伍的现状及存在问题,接受教育的必要性和紧迫性,继续教育的内容和几点建议。

关键词 中小学 图书馆馆员 继续教育

下载PDF 职称材料

由小见大,精彩频现——从一道课本习题看数学模型化思想的魅力

11

作者 李锦龙 《师道（教研）》 2020年第4期159-160,共2页

本文笔者从北师大版九年级上册第六章第3节习题6.3知识技能的第3小题这个简单问题入手,运用模型化的思想教学,让学生真正感受到它的魅力,真正体现出数学的应用价值.

关键词 思想教学 北师大版 课本习题 问题入手 九年级 数学模型化 数学的应用 运用模型

下载PDF 职称材料

提高初中学生篮球左右手运球能力的对策研究

12

作者 卢永杰 《当代体育》 2019年第22期74-74,77,共2页

左右手运球是篮球教育重要组成部分,对学生的体育学科素养提升和初中生篮球竞赛能力提高具有重要意义。初中学生都是刚接触篮球,运球能力较差。要学生好好运球,在比赛中能够合理地运用左右手变向运球,并完成简单的传接球战术配合,这是... 左右手运球是篮球教育重要组成部分,对学生的体育学科素养提升和初中生篮球竞赛能力提高具有重要意义。初中学生都是刚接触篮球,运球能力较差。要学生好好运球,在比赛中能够合理地运用左右手变向运球,并完成简单的传接球战术配合,这是我们学校篮球教学中急需解决的问题。过去多对成年人进行左右手运球能力的研究,忽视了对初中生调查研究这一重要的方面,而本文则把研究目光从成人转到初中生的左右手运球能力,为改进左右手运球能力打下坚实的基础。引起中学生篮球左右手运球教育的更大的重视,充分发挥篮球教育的现实意义。对一个中学生来说,在比赛中会遇到各种各样的复杂情况,变化往往在瞬间,具有突然性。本文对左右手运球出现的问题进行分析,提出改进的对策,以提高初中学生左右手运球能力。 展开更多

关键词 初中学生 左右手运球 对策研究

下载PDF 职称材料

基于信息技术的初中语文作文教学模式研究——以命题作文《味道》的教学实践为例 被引量：10

13

作者 欧敏华 王作为 《中国信息技术教育》 2018年第22期67-69,共3页

作文教学一直是语文教学中难以突破的瓶颈,低效枯燥的传统作文教学模式亟待改革。本文首先对现阶段作文教学实况进行述评,然后提出巧借信息技术破解传统作文教学模式困局的关键点,并以命题作文《味道》的教学实践为例,诠释在信息技术环... 作文教学一直是语文教学中难以突破的瓶颈,低效枯燥的传统作文教学模式亟待改革。本文首先对现阶段作文教学实况进行述评,然后提出巧借信息技术破解传统作文教学模式困局的关键点,并以命题作文《味道》的教学实践为例,诠释在信息技术环境下,如何协同应用智慧教学系统的各种工具、资源,构建教与学方法多样化的、更符合学生个性化学习需求的新模式,提升作文教学品质。 展开更多

关键词 作文教学 信息技术 模式创新

下载PDF 职称材料

微课在创客校本课程教学中的应用研究——基于3D One三维创意设计创客校本课程开发的探索 被引量：9

14

作者 王作为 欧敏华 《中国信息技术教育》 2017年第20期72-75,共4页

为了顺应创客教育发展的趋势，笔者结合自身的业务水平以及所在学校现有的软硬件条件，通过两年多的教学实践，尝试探索开发一套自成体系的基于3D设计及3D打印为载体的校本课程，使用系统化的微课，整理各章节的内容，以便于学生的自主... 为了顺应创客教育发展的趋势，笔者结合自身的业务水平以及所在学校现有的软硬件条件，通过两年多的教学实践，尝试探索开发一套自成体系的基于3D设计及3D打印为载体的校本课程，使用系统化的微课，整理各章节的内容，以便于学生的自主学习、循环学习，本文剖析了三维创意设计校本课程在开发、教学过程中存在的问题，探索了微课在创客校本课程教学中的意义。 展开更多

关键词 微课 创客 3DOne 三维创意设计 3D打印 创客教育

下载PDF 职称材料

“原创命题比赛”压轴题命制思路

15

作者 莫焯洪 《中小学数学（初中版）》 2024年第1期121-123,共3页

1.试题呈现.【佛山市原创命题比赛第22题】如图1,已知正方形ABCD的边长为6,点E是BC的中点,连接DE.F是BC延长线上的一点,以CF的长为边在射线BC的同侧作正方形CFGH.连接BG交DE于P,交CD于Q.

关键词 压轴题 延长线 正方形 DE 比赛 原创 命题

原文传递

“一题一课”视角下的中考数学试卷评讲课的实践与思考—–以三水区2023年中考一模第23题为例

16

作者 罗增胜 《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2023年第10期33-35,共3页

中考数学模拟卷命题更多的趋向原创,而试题的命制既离不开应对中考的导向,也离不开学生学习数学的核心素养,因此,中考数学模拟卷中“好题”就有了很多好的研究价值,探究“一题一课”的试卷讲评课,培养学生的高阶思维,是初三老师要研究... 中考数学模拟卷命题更多的趋向原创,而试题的命制既离不开应对中考的导向,也离不开学生学习数学的核心素养,因此,中考数学模拟卷中“好题”就有了很多好的研究价值,探究“一题一课”的试卷讲评课,培养学生的高阶思维,是初三老师要研究的新型教学模式. 展开更多

关键词 一题一课 中考数学 试卷讲评课

下载PDF 职称材料

初中英语教学中的听说教学与评价 被引量：2

17

作者 王银玲 《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2008年第5期57-61,共5页

听说能力的提高是一个从量变到质变的不断发展的过程,需要根据实际情况及时对学习方式进行评价、判断和调整。在此过程中,评价体系尤为重要。我们结合学生学习过程中的具体情况,不断摸索,设计实施了一套帮助学生练习口语和听力的学习模... 听说能力的提高是一个从量变到质变的不断发展的过程,需要根据实际情况及时对学习方式进行评价、判断和调整。在此过程中,评价体系尤为重要。我们结合学生学习过程中的具体情况,不断摸索,设计实施了一套帮助学生练习口语和听力的学习模式和评价方法,收到了很好的效果。 展开更多

关键词 初中英语教学 口语 听力 形成性评价

下载PDF 职称材料

思辨阅读--让语文课堂思维发展走向深处

18

作者 温伟东 《语文月刊》 2022年第7期43-45,共3页

新《课标》新增了语文学科核心素养:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。由此可见,语文课堂教学的要求从最初的“双基”走向“三维目标”,再从“三维目标”走到“核心素养”。核心素养把三维目标中的知... 新《课标》新增了语文学科核心素养:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。由此可见,语文课堂教学的要求从最初的“双基”走向“三维目标”,再从“三维目标”走到“核心素养”。核心素养把三维目标中的知识和技能、过程和方法提炼为能力,把情感态度和价值观提炼为品格。 展开更多

关键词 核心素养 情感态度和价值观 新《课标》 语文课堂 三维目标 知识和技能 思维发展与提升 语言建构与运用

原文传递

数字化环境下的语文特色课程实践探索 被引量：1

19

作者 欧敏华 《中国信息技术教育》 2019年第22期68-71,共4页

本文以数字化环境下的初中语文特色课程实施为研究对象,采用实践研究法,通过聚焦传统初中语文特色课程瓶颈与分析现有数字化教学资源,形成涵盖课前、课中、课后的“六步法”语文特色课程实施新模式,构建数字化环境下高效、开放的语文特... 本文以数字化环境下的初中语文特色课程实施为研究对象,采用实践研究法,通过聚焦传统初中语文特色课程瓶颈与分析现有数字化教学资源,形成涵盖课前、课中、课后的“六步法”语文特色课程实施新模式,构建数字化环境下高效、开放的语文特色课程,实现信息技术与语文学科教学各要素深度融合,落实语文学科核心素养。 展开更多

关键词 数字化环境 语文特色课程 教学模式

下载PDF 职称材料

浸润德育——初中校园德育分析

20

作者 李升祥 《新课程教学（电子版）》 2022年第10期130-131,共2页

在2018年9月的全国教育大会上,习近平总书记指出了德育工作在当前的重点和着力点,落脚点是引导学生“成为有大爱大德大情怀的人”,反复强调了教育必须坚持立德树人的根本任务。初中校园必须将教育内容具体化,三水中学附属初中创新立德... 在2018年9月的全国教育大会上,习近平总书记指出了德育工作在当前的重点和着力点,落脚点是引导学生“成为有大爱大德大情怀的人”,反复强调了教育必须坚持立德树人的根本任务。初中校园必须将教育内容具体化,三水中学附属初中创新立德树人工作,把握正面灌输,实践体验,课程推进的方法,在多年的德育实践经验基础上总结出了浸润德育模式,收到良好的教育效果。 展开更多

关键词 德育 适度教育 四适工作法

下载PDF 职称材料