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初中语文教学中渗透传统文化的策略
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作者 陈卓权 《今天》 2023年第2期43-44,共2页
对于初中阶段的教学来说,将中国传统文化渗透到教学环节当中,不仅是对中国传统文化内容的弘扬与传承,更是丰富学生课程教学容量、提升学生对于中国传统文化的文化认同感的主要途径,初中阶段的语文学科本身就承载着相当一部分的文化传承... 对于初中阶段的教学来说,将中国传统文化渗透到教学环节当中,不仅是对中国传统文化内容的弘扬与传承,更是丰富学生课程教学容量、提升学生对于中国传统文化的文化认同感的主要途径,初中阶段的语文学科本身就承载着相当一部分的文化传承内容,本篇文章探究如何更好的在初中语文学科的相关教学环节当中渗透传统文化,实现传统文化在语文学科中更有意义、更富内涵的教学补充。 展开更多
关键词 初中语文 渗透 传统文化 策略
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让我们一起来“招生”——《Excel中函数的应用》教学设计
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作者 王克伟 《中小学电教(综合)》 2013年第6期51-53,共3页
本教学案例尝试“任务驱动式”的教学方法,让学生在完成“招生工作”的过程中掌握Excel几种常用函数的使用方法及使用技巧。通过任务的解决,学生可获得问题得以解决的成就感,增强他们学习的自信心,以及自觉运用信息技术解决一些实... 本教学案例尝试“任务驱动式”的教学方法,让学生在完成“招生工作”的过程中掌握Excel几种常用函数的使用方法及使用技巧。通过任务的解决,学生可获得问题得以解决的成就感,增强他们学习的自信心,以及自觉运用信息技术解决一些实际问题的能力。 展开更多
关键词 函数 单元格 实践解决
原文传递
浅谈城乡结合部中学音乐课堂教学特色模式构建
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作者 孙晓莉 《北方音乐》 2019年第23期205-206,共2页
音乐课对于提高中学生的音乐水平、提升学生整体的艺术鉴赏能力和人文素养有着非常重要的作用。但是在现阶段的城乡结合部的学校在教学过程当中,音乐课常常被置于一个可有可无的位置,被人忽视。
关键词 城乡结合部 中学音乐课堂教学 音乐素养创新
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新课程下初中英语教学的不足及改进方法
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作者 陈淑娥 《新校园(中旬刊)》 2017年第10期121-122,共2页
在当今知识经济时代和信息社会当中,知识以人们无法想象的速度不断增加和更新,若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。英语作为一种全球化的语言,学习英语已经成为一种趋势,因此从小培养良好的英语听说读写能力能为学生将来的生活提... 在当今知识经济时代和信息社会当中,知识以人们无法想象的速度不断增加和更新,若不想被淘汰,就必须不断学习、终身学习。英语作为一种全球化的语言,学习英语已经成为一种趋势,因此从小培养良好的英语听说读写能力能为学生将来的生活提供极大便利。初中阶段,学生的学习能力是最强的,接受知识的速度也是最快的。在新课改模式下,教育成果虽然很明显,但是依然存在很多弊端,如何充分利用课堂45分钟,是教师和学生共同的任务。本文就新课改下初中英语教学中存在的不足进行讨论,从而找出合理的改进方法,让学生更加热爱英语学习。 展开更多
关键词 新课程 初中英语 改进方法
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关于现代信息技术背景下初中语文有效教学的实践探究 被引量:15
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作者 苟芳 《学周刊》 2018年第31期129-130,共2页
随着互联网以及电子计算机的普及,当代教育领域也涌现出了一些新的教学理念与方法。尤其是在课改的背景下,传统的教学方法已经难以适应学生的发展需求,积极地利用新技术来提高课堂的效果已经是必然的趋势。所以,语文教师要充分认识现代... 随着互联网以及电子计算机的普及,当代教育领域也涌现出了一些新的教学理念与方法。尤其是在课改的背景下,传统的教学方法已经难以适应学生的发展需求,积极地利用新技术来提高课堂的效果已经是必然的趋势。所以,语文教师要充分认识现代信息技术在初中语文教学中的优势,并在此基础上提出一些优化课堂教学的一些策略,希望给初中教育工作者们提供一些启发。 展开更多
关键词 初中 信息技术 语文教学
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浅析核心素养视角下初中数学课堂教学中学生问题意识的培养 被引量:14
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作者 庞永红 《中国校外教育》 2020年第7期97-98,共2页
随着我国教育事业的不断发展和进步,在初中数学教学过程当中,教师以核心素养为教学背景来进行教学的拓展和延伸,使学生能够积极的提高问题意识来进行主动的学习和探究,培养学生的逻辑思维能力。针对核心素养下初中数学课堂中学生学习现... 随着我国教育事业的不断发展和进步,在初中数学教学过程当中,教师以核心素养为教学背景来进行教学的拓展和延伸,使学生能够积极的提高问题意识来进行主动的学习和探究,培养学生的逻辑思维能力。针对核心素养下初中数学课堂中学生学习现状以及教师应该如何做好学生问题意识的培养,来进行教学方面的拓展和提升,从而增强学生的学习积极性,提高学生的学习热情。 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 课堂教学 问题意识 培养策略
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核心素养在中学物理课堂教学中的有效性探究 被引量:9
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作者 李晓龙 《学周刊》 2020年第17期61-62,共2页
随着我国高中教育事业逐步趋于现代化,培养中学生的核心素养已经成为中学教师的共识。物理以其逻辑性、抽象性等特点成为不少中学生的"弱势科目",但学生的物理成绩直接影响其中考成绩和高考成绩,因此通过一定的教学手段培养... 随着我国高中教育事业逐步趋于现代化,培养中学生的核心素养已经成为中学教师的共识。物理以其逻辑性、抽象性等特点成为不少中学生的"弱势科目",但学生的物理成绩直接影响其中考成绩和高考成绩,因此通过一定的教学手段培养学生的物理核心素养十分重要。教师结合自身中学物理教学经验,对如何在现代化教育背景下通过物理课堂培养学生的核心素养做出了有效研究,旨在提升中学物理教学质量。 展开更多
关键词 核心素养 中学物理 课堂教学 策略探究
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函数图像在初中物理中的应用 被引量:3
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作者 李晓龙 《中学教学参考》 2017年第8期64-65,共2页
初中物理规律除了用文字来描述外,可以用附加物理意义的数学表达式来表示,还可以用数学函数图像来描述。函数图像具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能使物理问题直观化,使抽象的物理概念更加形象化,便于学生理解,还可以将物理学... 初中物理规律除了用文字来描述外,可以用附加物理意义的数学表达式来表示,还可以用数学函数图像来描述。函数图像具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能使物理问题直观化,使抽象的物理概念更加形象化,便于学生理解,还可以将物理学科与其他学科高度融合,提升学生的综合素质。 展开更多
关键词 函数图像 初中物理 应用
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基于核心素养背景下农村学校初中音乐教学策略探析 被引量:3
9
作者 冯伟 《求知导刊》 2019年第30期57-58,共2页
新时代要求青少年应该全面发展,成长为三观健全、具备良好修养和道德素质的人。因此中国正在逐步推广核心素质教育,在核心素养背景下,音乐教育要有适应该背景下的新思路和新方法,可通过整合音乐教育资源,全员参与音乐教育,将音乐教育渗... 新时代要求青少年应该全面发展,成长为三观健全、具备良好修养和道德素质的人。因此中国正在逐步推广核心素质教育,在核心素养背景下,音乐教育要有适应该背景下的新思路和新方法,可通过整合音乐教育资源,全员参与音乐教育,将音乐教育渗透到课堂、管理等各个方面,深化音乐教育管理改革,改革音乐教育管理方式方法,整合社会资源,发挥音乐教育功能,突出音乐教育特色,突出时代特征,实现管理工作方式方法的创新。 展开更多
关键词 核心素养 农村学校 初中音乐教学
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网络环境下的班级文化建设新思考 被引量:3
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作者 王昭灵 《学周刊》 2018年第12期165-166,共2页
在今天的网络时代,学校与家庭之间沟通的渠道不再局限于家访、面谈、电话、家校联系册等形式,Email、网上论坛,班级QQ群、学校微官网、网站发布等成为家校沟通的新载体。而其中,有着"新平台、新资源,新创意"特色的学校网站,班... 在今天的网络时代,学校与家庭之间沟通的渠道不再局限于家访、面谈、电话、家校联系册等形式,Email、网上论坛,班级QQ群、学校微官网、网站发布等成为家校沟通的新载体。而其中,有着"新平台、新资源,新创意"特色的学校网站,班级"博客"网页,成为家校共育的一大亮点,在合作交流中发挥了越来越大的作用,更是在学校、教师与家长之间构建起一种全新的沟通模式。 展开更多
关键词 博客 班级 家校互动
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“自学·议论·引导”教学法在初中数学课堂中的运用 被引量:2
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作者 张丽霞 《学苑教育》 2021年第20期7-8,共2页
初步透视了国内初中数学教学的大体概况,从优化初中具体数学教学方法入手,总结了实践之中初中数学教学的一些基本问题。以"自学·议论·引导"为研讨切入点,阐述了"自学·议论·引导"在国内初中数... 初步透视了国内初中数学教学的大体概况,从优化初中具体数学教学方法入手,总结了实践之中初中数学教学的一些基本问题。以"自学·议论·引导"为研讨切入点,阐述了"自学·议论·引导"在国内初中数学整体教学中的具体意义,并针对如何进一步强化"自学·议论·引导"这种教学理念在现实之中的应用提出了一些实用性的看法,意在助力国内初中数学教学质量建制,并全面提高初中数学教师的教学效率以及初中生学习数学的具体效果。 展开更多
关键词 初中教育 数学教学 教学方法 自学 议论 引导
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初中化学课堂教学中“有效提问”的策略 被引量:2
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作者 宋铁平 《数理化解题研究》 2022年第8期134-136,共3页
在初中化学教学中实施“有效提问”策略,可以促进学生探究能力的提高,使学生的学习进入知识的更层次,增强学生化学思维能力.教师要根据当前化学教学中提问所存在的问题,采取相应对策,优化提问环节,创设问题情境,培养问题意识;鼓励学生提... 在初中化学教学中实施“有效提问”策略,可以促进学生探究能力的提高,使学生的学习进入知识的更层次,增强学生化学思维能力.教师要根据当前化学教学中提问所存在的问题,采取相应对策,优化提问环节,创设问题情境,培养问题意识;鼓励学生提问,激发探究动力;提出问题,激发学生实验兴趣;提出问题,促进化学知识与生活的联系. 展开更多
关键词 有效提问 策略 初中化学
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新时代网络环境下中学生心理健康教育的策略 被引量:1
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作者 邢慕岚 《学周刊》 2020年第23期187-188,共2页
随着信息技术的不断发展和进步,在网络环境下教师要充分重视学生的心理健康引导。中学生正处在青春期,网络上的各类信息会影响中学生的发展,所以教师要利用网络,引导学生树立正确的学习观念,提升学生的认知能力,增强学生辨别是非的能力... 随着信息技术的不断发展和进步,在网络环境下教师要充分重视学生的心理健康引导。中学生正处在青春期,网络上的各类信息会影响中学生的发展,所以教师要利用网络,引导学生树立正确的学习观念,提升学生的认知能力,增强学生辨别是非的能力,有助于学生在以后的学习和生活中养成良好的心态。所以本文针对新时代网络环境下中学生心理健康教育的策略来进行分析和探索。 展开更多
关键词 新时代 网络环境 中学生 心理健康教育 教学策略
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初中物理课融合互动理念进行教学的实践研究 被引量:1
14
作者 黄治龙 《学周刊》 2020年第7期24-25,共2页
现在的教学已经不是字面意义上的“教”和“学”,而是利用教师和学生的良性互动,向学生传授知识。采取互动教学法可以激起学生的学习兴趣,用有趣的方式传递知识,使学生对知识的理解更深入、掌握更牢靠。本文将从初中物理课堂教学的互动... 现在的教学已经不是字面意义上的“教”和“学”,而是利用教师和学生的良性互动,向学生传授知识。采取互动教学法可以激起学生的学习兴趣,用有趣的方式传递知识,使学生对知识的理解更深入、掌握更牢靠。本文将从初中物理课堂教学的互动教学法的实施情况和推进措施进行全方位的研究,为从事教育策略研究的工作人员提供一些有益的帮助。 展开更多
关键词 初中物理 课堂互动 实施策略
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高效课堂视角下初中英语教学模式的问题浅析和优化策略
15
作者 李宏 《今天》 2023年第6期159-160,共2页
现代信息技术的发展为英语课堂提供了优越的环境,其能够将人工智能和大数据融合在教学中,为学生提供了良好的语言学习环境。《义务教育英语课程标准》(2022 版)要求初中英语教学践行学思结合、用创为本,课程中以语言能力、文化意识、思... 现代信息技术的发展为英语课堂提供了优越的环境,其能够将人工智能和大数据融合在教学中,为学生提供了良好的语言学习环境。《义务教育英语课程标准》(2022 版)要求初中英语教学践行学思结合、用创为本,课程中以语言能力、文化意识、思维品质、学习能力为基础提高学生理论实践结合水平。本文在高效课堂视角下对初中英语教学模式进行初探,寻找问题并且提出优化策略。 展开更多
关键词 初中英语 英语教学 优化策略
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初中生心理健康问题有效干预策略初探 被引量:1
16
作者 何军 《当代家庭教育》 2020年第32期10-11,共2页
初中生由于环境和意识等的限制,对自己的心理认知并不是很清晰。教师要担负起指点学生心理的重任,关注学生的心理变化情况,综合学生的问题去帮助学生,让学生科学地对待心理问题,积极寻求有效的办法去解决心理问题,而不是一味地逃避,消... 初中生由于环境和意识等的限制,对自己的心理认知并不是很清晰。教师要担负起指点学生心理的重任,关注学生的心理变化情况,综合学生的问题去帮助学生,让学生科学地对待心理问题,积极寻求有效的办法去解决心理问题,而不是一味地逃避,消极对抗。 展开更多
关键词 初中生 心理健康问题 方法
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网络环境下激发初中生学习英语兴趣的教学研究 被引量:1
17
作者 何泱 《当代家庭教育》 2020年第22期4-5,共2页
英语学习需要兴趣推动,初中学生在这个阶段正处于多项发展的阶段,如何寻求适合初中学生学习的方法,不断提升初中学生的学习兴趣,改变传统教学模式,在网络环境下激发初中学生的英语教学水平。加强初中学生的英语学习兴趣,提高初中学生主... 英语学习需要兴趣推动,初中学生在这个阶段正处于多项发展的阶段,如何寻求适合初中学生学习的方法,不断提升初中学生的学习兴趣,改变传统教学模式,在网络环境下激发初中学生的英语教学水平。加强初中学生的英语学习兴趣,提高初中学生主动参与的积极性,满足初中学生英语学习的要求,提高初中学生的英语技能水平的提升。本文将针对初中学生的英语教学进行分析,研究如何在网络环境下建立融洽的英语教学师生关系,分析优化课堂教学学习的方法,不断提高初中学生的教学质量水平,开展多样的教学模式,提高初中学生的教学学习兴趣。 展开更多
关键词 网络环境下 激发 英语学习兴趣 研究
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校本课程“初一英语课内外视、听、说”初探
18
作者 邵迎春 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第1X期44-45,共2页
在新课程背景下,英语课程除了《课程标准》要求的教学内容外,还应该结合学校与学生的实际,开发能更好体现学校特色的校本课程,激发学生的兴趣,加强课内外视、听、说的训练,培养学生的特长,为学生提供更广阔的英语学习天地,发展他们的个... 在新课程背景下,英语课程除了《课程标准》要求的教学内容外,还应该结合学校与学生的实际,开发能更好体现学校特色的校本课程,激发学生的兴趣,加强课内外视、听、说的训练,培养学生的特长,为学生提供更广阔的英语学习天地,发展他们的个性和创造力。 展开更多
关键词 起始年级 活动课 学校特色 校本课程开发 教学压力 教学氛围 视听材料 教学内容 学习策略 教育教学
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快乐阅读——初中生名著阅读评价的探索
19
作者 杨娜 《当代家庭教育》 2021年第17期11-12,共2页
名著阅读在初中阅读教学中拥有较高的占比,对学生的语文学习有着非常积极的促进作用,不但能够拓展学生的眼界,使学生的思想得到丰富,还能促进学生综合能力得到发展。然而,如何确保学生在阅读名著中感受到阅读的快乐,从中获得相应的知识... 名著阅读在初中阅读教学中拥有较高的占比,对学生的语文学习有着非常积极的促进作用,不但能够拓展学生的眼界,使学生的思想得到丰富,还能促进学生综合能力得到发展。然而,如何确保学生在阅读名著中感受到阅读的快乐,从中获得相应的知识内容,制定合理且科学的评价体系不妨是个明智的选择。评价是教师根据名著阅读的需要设计出相应的指导活动的过程,可以是在阅读过程中,也可以是在阅读之后,不仅能够帮助教师了解学生的实际阅读情况,还能加深学生对名著内容的理解,给予教师和学生相应的教学、学习思路,有助于"教"与"学"的双向发展和进步。基于此,本文将对初中语文名著阅读评价现状进行分析,并提出有效评价的策略,旨在提高学生对名著阅读的兴趣,使名著阅读教学得到更好的发展。 展开更多
关键词 初中语文 名著阅读 评级体系 现状 转变 策略
原文传递
浅议中学心理健康教育与影视专题教育的融合策略
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作者 苟芳 《中华活页文选(高中版)》 2022年第1期171-173,共3页
随着社会不断的发展和进步,人们的生活都发生了日新月异的变化,随之部分心理问题也在逐渐显现。由于中学生的心理发育尚不成熟,对于外界的认知也存在着一定的误区,因此学生在中学时期容易出现各种各样的心理问题。这就要求教师对于学生... 随着社会不断的发展和进步,人们的生活都发生了日新月异的变化,随之部分心理问题也在逐渐显现。由于中学生的心理发育尚不成熟,对于外界的认知也存在着一定的误区,因此学生在中学时期容易出现各种各样的心理问题。这就要求教师对于学生的心理问题给予一定的重视,帮助学生解决成长中遇到的心理问题,使得学生能够全面的发展和成长。在这个过程中,教师可以利用影视专题教育来帮助学生疏通遇到的心理问题,引导学生拥有积极健康的心理。 展开更多
关键词 中学心理健康教育 影视专题教育 融合策略
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