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生态语言学:语言学研究的新视域 被引量：80
1
作者 王晋军 《天津外国语学院学报》 2007年第1期53-57,共5页
近几十年来,全球生态环境的恶化使人们对和谐生态环境的渴望超过了以往任何时候。上世纪90年代,来自欧洲、澳洲和美洲的学者从语言学的角度出发探索语言在解决环境问题上所起的作用和影响,从而诞生了一个新兴的语言学分支———生态语... 近几十年来,全球生态环境的恶化使人们对和谐生态环境的渴望超过了以往任何时候。上世纪90年代,来自欧洲、澳洲和美洲的学者从语言学的角度出发探索语言在解决环境问题上所起的作用和影响,从而诞生了一个新兴的语言学分支———生态语言学。从生态语言学的发展状况、研究内容和研究方法等方面对生态语言学作一概述,以引起人们对它的关注。 展开更多
关键词 生态语言学 语言 生态环境
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推进素质教育 改革英语教学模式——大学英语教学状况调查及对策思考 被引量：41
2
作者 朱望 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2002年第1期135-140,共6页
长期存在的“教而不会 ,学而不能”现象已成为中国大学英语“教”与“学”的尴尬和怪圈式的困扰。英语教学中的种种问题、盲点与误区既是多年来应试教育之因 ,又是其不良之果 ,英语教学改革势在必行。只有在教学中贯穿了为应用而教学的... 长期存在的“教而不会 ,学而不能”现象已成为中国大学英语“教”与“学”的尴尬和怪圈式的困扰。英语教学中的种种问题、盲点与误区既是多年来应试教育之因 ,又是其不良之果 ,英语教学改革势在必行。只有在教学中贯穿了为应用而教学的稳健作风、课堂教学与图书馆教学有机结合、教师指导与学生自我训练有机结合的教学法 ,才能充分有效地实现素质教育。 展开更多
关键词 教学法 教学模式 改革 素质教育
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绿色语法与生态和谐 被引量：23
3
作者 王晋军 《华南理工大学学报（社会科学版）》 2006年第2期57-60,共4页
绿色语法作为一个全新的概念,是语言学的新分支———生态语言学研究的一个重要内容。它以反对语言系统中的“人类中心主义”为出发点,对语法中的非生态因素进行批评,同时寻找与生态相和谐的语法,以图达到人类与生态环境的和谐共存。本... 绿色语法作为一个全新的概念,是语言学的新分支———生态语言学研究的一个重要内容。它以反对语言系统中的“人类中心主义”为出发点,对语法中的非生态因素进行批评,同时寻找与生态相和谐的语法,以图达到人类与生态环境的和谐共存。本文讨论了绿色语法的起源和研究内容,同时也探讨了绿色语法与强调生态和谐的盖亚理论之间的关系。 展开更多
关键词 绿色语法 非生态因素 生态和谐
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综合大学英语专业学科定位和核心课程体系建设的思考 被引量：19
4
作者 徐志英 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期35-40,共6页
本文分析了国内综合大学英语专业人才培养的现状与存在的问题,探讨了英语专业的人文学科内涵,结合牛津大学英文系人才培养目标和课程设置的启示,以及现代大学的使命,提出了立足人文学科本位、重塑文学、文化课程核心地位的综合大学英语... 本文分析了国内综合大学英语专业人才培养的现状与存在的问题,探讨了英语专业的人文学科内涵,结合牛津大学英文系人才培养目标和课程设置的启示,以及现代大学的使命,提出了立足人文学科本位、重塑文学、文化课程核心地位的综合大学英语专业建设思路。 展开更多
关键词 综合大学 英语专业 学科定位 人文教育
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边缘女性生存:谁是《简·爱》中的疯女人——《茫茫藻海》的底蕴 被引量：12
5
作者 何昌邑 区林 《四川外语学院学报》 2002年第3期42-45,共4页
从不同的角度解读对琼·里斯的代表作《茫茫藻海》,重点剖析导致安托万内特（伯莎）边缘女性生存悲剧的性别、民族、历史、文化及地域等原因以及她的艰难的身份寻求。
关键词 身份 边缘 女性 生存 罗切斯特
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身份建构中的双重话语——谈美国黑人女作家的创作思想和作品主题 被引量：12
6
作者 骆洪 《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2005年第4期96-101,共6页
美国黑人女作家的创作思想和作品主题突出反映了黑人女性积极建构种族文化身份以及女性身份的愿望,揭示了黑人女性所受的双重苦难———种族压迫和性别歧视。黑人女小说家的创作思想集中表现在她们的作品之中,反映了黑人女性在白人为主... 美国黑人女作家的创作思想和作品主题突出反映了黑人女性积极建构种族文化身份以及女性身份的愿望,揭示了黑人女性所受的双重苦难———种族压迫和性别歧视。黑人女小说家的创作思想集中表现在她们的作品之中,反映了黑人女性在白人为主导和男权统治的社会环境中积极建构种族身份、寻找自我的经历。这些小说家们的努力不仅促进了黑人女性意识的发展,也推动了美国文学的进步。 展开更多
关键词 身份建构 美国黑人女作家 黑人女性 小说
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国内外三语习得研究述评 被引量：11
7
作者 李佳 《贵州民族学院学报（哲学社会科学版）》 2011年第5期90-94,共5页
三语习得的研究内容主要分为两大方面:一是影响三语习得的因素。如负迁移、跨语言距离的影响、学习动机和策略以及对第三语言文化的接受态度;二是促进习得的因素。包括正迁移、语码转换的优质化、多元文化价值观的构建以及师资队伍的建... 三语习得的研究内容主要分为两大方面:一是影响三语习得的因素。如负迁移、跨语言距离的影响、学习动机和策略以及对第三语言文化的接受态度;二是促进习得的因素。包括正迁移、语码转换的优质化、多元文化价值观的构建以及师资队伍的建设研究。从近十年的研究来看,理论探讨和对国外的研究介绍较多,实证研究较少;在三语习得向多元化研究以及从理论向实证过度的背景下,认为应慎重对待习得中正负迁移现象、深入研究L1、L2以及L3之间的复杂关系,扩展三语学习研究对象、重视民族地区外语师资研究并提出适合我国三语教学的本土化解释。 展开更多
关键词 三语习得 少数民族 外语教学
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文化身份寻踪:美国黑人作家笔下的话语 被引量：7
8
作者 骆洪 《学术探索》 2004年第12期103-106,共4页
多元文化共存是美国社会的一大特征,美国黑人因其特殊的历史经历,在与白人主流文化群体的互动关系中,常陷于是同化还是坚持本体文化传统的困惑中。美国黑人作家笔下的话语展现了美国黑人建构自己文化身份的种种经历。
关键词 美国黑人 文化身份 作家 话语 主流文化 展现 困惑 多元文化 建构 历史
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龙的起源论 被引量：7
9
作者 伊藤清司 张小元 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2003年第2期107-112,共6页
探究华夏文明象征之龙的起源问题,是一个极富挑战性的难题。以往许多研究者,只注意到龙的一些表面特征,得出龙是以蛇为原型的复合物的结论。其实,龙并非一开始就作为复合物被创造出来,它的原型之一是中国南方消失的爬行动物———鳄。
关键词 龙观念 起源 蛇原型说 鳄原型
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东盟2023年回顾与2024年展望 被引量：1
10
作者 廖宏瑞 罗圣荣 《东南亚纵横》 2024年第3期44-54,共11页
作为2023年的东盟轮值主席国,印度尼西亚以“东盟举足轻重:增长中心”为东盟峰会主题,从政治安全、经济发展和社会人文三大支柱全面加强东盟共同体建设。年内,东盟政治安全共同体建设朝着预期方向稳步推进,延续“大国平衡”外交政策以... 作为2023年的东盟轮值主席国,印度尼西亚以“东盟举足轻重:增长中心”为东盟峰会主题,从政治安全、经济发展和社会人文三大支柱全面加强东盟共同体建设。年内,东盟政治安全共同体建设朝着预期方向稳步推进,延续“大国平衡”外交政策以维护东盟的中心地位与地区和平稳定。其中,柬埔寨和泰国两国成功实现权力的平稳交接,但缅甸和平进程依旧任重而道远。东盟经济共同体建设卓有成效,各国通过加快数字经济发展、加强地区合作等举措推进数字经济发展转型,但各国经济复苏普遍低于预期。东盟社会文化共同体建设上并未取得突出成就,跨境烟霾问题依旧突出,网络安全等问题热度上升。此外,东盟继续通过“平衡”和“借势”,成功斡旋于中美两个大国之间,与中国的政治互信和经贸人文往来进一步提升,与美国积极推进“印太经济框架”及开展联合演习,与日韩在安全防务合作领域成绩突出,与欧盟聚焦经贸领域合作,积极扩展与阿拉伯国家和非洲国家之间的伙伴关系,有力维护了东盟中心地位。2024年,东盟轮值主席国接棒者老挝以“东盟:增强互联互通与韧性”为主题,期望老挝在解决缅甸和平进程、合作制度化程度低等问题上取得重大突破有一定难度,但老挝在促进互联互通、推动南海局势降温及维护东盟中心地位上仍会有较大作为空间。 展开更多
关键词 东盟共同体 东盟政治安全 东盟经济 东盟社会文化 东盟外交
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日本女性史研究概况 被引量：5
11
作者 张丽花 《妇女研究论丛》 CSSCI 北大核心 2008年第3期59-65,共7页
随着西方社会性别论尤其是约翰.斯科特(Joan Scott)"历史与社会性别"概念的传入和影响,日本女性史研究有了很大的发展,成为这时期学界最令人注目的领域之一。其研究成果构建了"性.身体.生殖论""、近代以前家族... 随着西方社会性别论尤其是约翰.斯科特(Joan Scott)"历史与社会性别"概念的传入和影响,日本女性史研究有了很大的发展,成为这时期学界最令人注目的领域之一。其研究成果构建了"性.身体.生殖论""、近代以前家族史"、"近代家族论"等研究领域。这些研究几乎都是在社会性别维度和视角下展开的。 展开更多
关键词 日本女性史 社会性别概念 分析范畴 性别角色
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云南瑞丽缅甸籍流动人口的语言能力与职业发展 被引量：6
12
作者 李佳 张洁 《语言战略研究》 2020年第6期69-77,共9页
全球化背景下流动人口的语言能力和职业发展是社会语言学关注的话题,然而现有相关研究多聚焦欧美发达国家的精英群体,鲜有研究涉及边境多语地区的跨境流动人口。“一带一路”倡议背景下,我国边境地区涌现大量跨境外籍人口,影响我国边境... 全球化背景下流动人口的语言能力和职业发展是社会语言学关注的话题,然而现有相关研究多聚焦欧美发达国家的精英群体,鲜有研究涉及边境多语地区的跨境流动人口。“一带一路”倡议背景下,我国边境地区涌现大量跨境外籍人口,影响我国边境地区的语言格局,为我国当下的语言扶贫事业带来新的发展路径。本文基于中缅最大陆路贸易口岸云南省瑞丽市的田野调查,探讨缅甸籍跨境流动人口的语言能力及其在华的职业特征和发展路径。研究发现,语言是实现来华缅籍人口生存和发展的资本,边境地区的不同行业对多语能力呈现不同需求,以汉语为主导的多语能力不但是实现来华缅籍人口职业发展和社会流动的最佳模式,也为中缅边境地区的融合发展带来语言辐射效应。本研究为我国边疆地区脱贫攻坚提供可参考的语言治理方案,为我国边境汉语国际教育提供可借鉴的新思路,为我国面向邻国的“一带一路”建设提供新的研究视角。 展开更多
关键词 自下而上的全球化 边境流动人口 语言能力 职业发展
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文旅融合助力乡村振兴的现实困境和未来路径研究——以赣州市南康区赤土畲族乡为例
13
作者 张铭信 鲁莹 +1 位作者 李干慧 王振杰 《内蒙古科技与经济》 2024年第10期17-19,共3页
发展乡村文化和旅游业对新时代乡村振兴战略具有重要意义,文章以赣州市南康区赤土畲族乡为例,通过实地走访和线上调研发现,赤土畲族乡仍存在文旅融合不充分、游客满意度一般、宣传力度不足、旅游活动单一、交通不便等问题,从而提出了增... 发展乡村文化和旅游业对新时代乡村振兴战略具有重要意义,文章以赣州市南康区赤土畲族乡为例,通过实地走访和线上调研发现,赤土畲族乡仍存在文旅融合不充分、游客满意度一般、宣传力度不足、旅游活动单一、交通不便等问题,从而提出了增强畲族特色、增强游客体验、完善基础设施、加大开发力度、提高服务质量等建议,以寻求更好的文旅发展路径,打造畲族文化旅游品牌,增强畲族民族文化功能,助力乡村振兴。 展开更多
关键词 文旅融合 乡村振兴 南康区 畲族
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反多元文化主义与美国的忧患情结 被引量：4
14
作者 吕庆广 骆洪 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第2期132-136,共5页
自20世纪80年代末以来,一股反多元文化大潮席卷美国。反多元文化主义在文化观、非洲中心论、双语教育、配额制的政策与实践、政治正确等问题上向多元文化主义发起挑战,这些问题直接关系到美国历史传统、生活方式、主流文化以及教育理念... 自20世纪80年代末以来,一股反多元文化大潮席卷美国。反多元文化主义在文化观、非洲中心论、双语教育、配额制的政策与实践、政治正确等问题上向多元文化主义发起挑战,这些问题直接关系到美国历史传统、生活方式、主流文化以及教育理念的地位和评价。这股浪潮不仅反映了当代美国新保守主义势力的强大,也折射出了美国深远的忧患传统,揭示了美国社会文化发展的趋向。 展开更多
关键词 多元文化主义 双语教育 教育理念 文化发展 美国 主流文化 文化观 配额制 浪潮 中心论
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“一带一路”背景下中老经济走廊建设的进展与挑战 被引量：5
15
作者 段学品 刘军 《云南行政学院学报》 北大核心 2020年第4期164-169,共6页
2017年11月13日习近平主席访问老挝,推进共建“中老经济走廊”,打造中老命运共同体。中老两国一衣带水、文化相近,中老经济走廊在互联互通、贸易投资、人文交流等领域已取得了可喜成果。同时,经济走廊是“一带一路”的重要组成部分,是... 2017年11月13日习近平主席访问老挝,推进共建“中老经济走廊”,打造中老命运共同体。中老两国一衣带水、文化相近,中老经济走廊在互联互通、贸易投资、人文交流等领域已取得了可喜成果。同时,经济走廊是“一带一路”的重要组成部分,是中老命运共同体的根基。但目前仍然存在着投资结构单一、基础设施建设滞后、通关不畅、需求对接偏离、民间信任错位等问题。需找准中老两国发展战略的契合点,克服中老经济走廊建设面临的障碍。 展开更多
关键词 中老经济走廊 进展 挑战
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文化的碰撞——从跨文化交际学视角看美国黑人小说《无形人》 被引量：3
16
作者 骆洪 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2003年第6期70-74,共5页
文学文本拓宽了跨文化交际学的研究视野。美国黑人小说《无形人》(又译《看不见的人》)再现了黑人与白人两个文化群体之间的互动关系。美国白人种族中心主义给黑人的社会生活带来了恶劣的影响。处于弱势的黑人群体不得不采取种种极端的... 文学文本拓宽了跨文化交际学的研究视野。美国黑人小说《无形人》(又译《看不见的人》)再现了黑人与白人两个文化群体之间的互动关系。美国白人种族中心主义给黑人的社会生活带来了恶劣的影响。处于弱势的黑人群体不得不采取种种极端的应对策略和手段。良性的跨文化互动必须坚持平等对话原则,反对种族中心主义。美国社会的种族问题对当今多元文化并存的世界有着重要的启示意义。 展开更多
关键词 跨文化互动 《无形人》 种族中心主义 白人与黑人 策略和手段 启示
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环境话语生态性构建研究: 以“《中国日报》气候变化报道话语语料库”为例 被引量：6
17
作者 刘衍 《北京科技大学学报（社会科学版）》 2021年第3期254-263,共10页
环境话语是与环境或环境问题相关的一类话语,受到学界关注。生态话语分析作为生态语言学的一个研究视角,在话语生态性构建方面的作用日益凸显。语料库话语分析或研究作为一种实证性视角被广泛用于语篇或话语研究中。语料库生态话语分析... 环境话语是与环境或环境问题相关的一类话语,受到学界关注。生态话语分析作为生态语言学的一个研究视角,在话语生态性构建方面的作用日益凸显。语料库话语分析或研究作为一种实证性视角被广泛用于语篇或话语研究中。语料库生态话语分析将上述两个视角整合,是话语生态性探索的新路径。研究立足于气候变化的大背景,基于一定的生态哲学观(融合“人类命运共同体”的生态向度和“人与自然是生命共同体”这一生态自然观),借助专用语料库工具,建立“《中国日报》气候变化报道话语语料库”(包含一个总库与四个子库),从子库词表、子库主题词表和总库中索引项climate change及其搭配这三个方面展开论证。研究发现,作为环境话语的《中国日报》气候变化报道是生态有益型话语,报道表达并构建人与自然和谐发展的关系,阐明该报对气候变化这一环境相关问题的态度,同时凸显其中国立场与全球视野。 展开更多
关键词 环境话语 生态性 气候变化 生态话语分析 语料库话语分析
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真实性网络英语新闻在英语教学中的应用 被引量：6
18
作者 高帆 《新闻研究导刊》 2020年第11期200-201,共2页
随着各国经济贸易与文化交流活动的逐渐增多,英语能力在社会生活和工作中发挥着越来越重要的作用。大学英语课程是一门工具性的语言基础课程,但目前大学英语课堂教学中缺乏真实性语言输入,大学生在英语口语表达和写作中缺乏一定的实际... 随着各国经济贸易与文化交流活动的逐渐增多,英语能力在社会生活和工作中发挥着越来越重要的作用。大学英语课程是一门工具性的语言基础课程,但目前大学英语课堂教学中缺乏真实性语言输入,大学生在英语口语表达和写作中缺乏一定的实际应用能力,存在用词缺乏准确性和丰富性等问题,最终导致学生不能熟练、准确地使用英语表达思想,口语表达过于空洞、缺乏内涵。在信息技术高速发展的新时代,大量网络英语新闻因具有全球性、时效性、真实性、趣味性等特点与优势,在大学英语教学中得到广泛的应用。本文在此基础上,针对大学英语课堂网络英语新闻教学实验展开相应的研究,探究真实性网络英语新闻在英语教学中的应用现状以及效果,以期提高学生学习英语的能力和水平。 展开更多
关键词 网络英语新闻 大学英语教学 英语应用
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“双重意识”问题与美国黑人的身份建构 被引量：6
19
作者 骆洪 《学术探索》 CSSCI 北大核心 2009年第4期109-114,共6页
二十世纪的美国黑人小说反映了作家们的"双重意识"以及他们对美国黑人文化身份的思考。他们对身份的探讨呈现出三种倾向:一是"融入"思想,希望被白人主流社会接纳;二是强调其"黑人性",激发种族自豪感、增... 二十世纪的美国黑人小说反映了作家们的"双重意识"以及他们对美国黑人文化身份的思考。他们对身份的探讨呈现出三种倾向:一是"融入"思想,希望被白人主流社会接纳;二是强调其"黑人性",激发种族自豪感、增强种族凝聚力,与白人种族主义分庭抗争;三是建构其美国人的身份,同时强调其黑人性。这些倾向也是广大美国黑人寻找文化身份时的心理写照。文化身份具有客观、本质的特性的同时又具有主观、建构的特点。双重意识问题形象生动地再现了美国黑人的文化心理。随着时间的推移、社会的变迁以及个人经历的变化,美国黑人作家对文化身份的思考也会随之出现差异或者由差异走向趋同。 展开更多
关键词 “双重意识” 美国黑人小说 文化身份 建构 倾向
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线上线下混合式教学模式的应用探索——以云南大学初级越南语课程为例 被引量：6
20
作者 李梅芳 《云南大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2020年第S01期174-176,共3页
混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式.文章依托云南大学初级越南语慕课,对本校越南语专业本科生的基础核心课程基础越南语(一)课堂进行混合式教学改革.借助雨课堂智慧教学工具,把初级越南语慕课中的视频、PPT等资料推... 混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式.文章依托云南大学初级越南语慕课,对本校越南语专业本科生的基础核心课程基础越南语(一)课堂进行混合式教学改革.借助雨课堂智慧教学工具,把初级越南语慕课中的视频、PPT等资料推送到学生手机,学生完成线上的学习及课前的预习,将"线上"+"线下"的教学有机结合,把学生的学习由浅到深地引向深度学习.强化育人功能,推动线上知识学习和测验、互动,线下翻转课堂讨论指导,以提升学生自主学习能力、分析能力和解决问题能力. 展开更多
关键词 混合式教学 初级越南语 翻转课堂 线上线下
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