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题名小学语文高年级写作教学的有效路径探索
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作者
黄晓丽
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机构
中宁县第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
2024年第11期215-218,共4页
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文摘
语文是小学阶段的重点科目,写作则是语文教学中的重要组成部分,占据了重要地位。通过写作教学,学生不仅能够积累丰富的语文知识,还可以培养良好的阅读和写作习惯。本研究旨在探索小学高年级写作教学的有效方法,通过对写作教学现状和问题的分析与总结,提出可行的改进措施,最终提升小学高年级写作教学的整体水平,促进学生的全面发展。
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关键词
小学语文
高年级
写作教学
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级语文作业设计探究
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作者
黄晓丽
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机构
中宁县第十小学
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2024年第10期0033-0036,共4页
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文摘
小学高年级是学生语言能力和思维能力发展的关键阶段,语文作为基础教育的重要组成部分,其作业设计对学生的语文素养和综合能力的提升具有重要影响。传统的语文作业形式单一,内容枯燥,难以激发学生的学习兴趣和参与热情,导致作业效果不佳,学生学习负担重。因此,如何设计出既能激发学生兴趣,又能有效提升语文素养的作业,成为当前教育研究的重要课题。本研究旨在探讨小学高年级语文作业设计的原则和策略,通过现状分析,找出当前作业设计存在的问题,并基于相关理论提出科学有效的作业设计原则和策略,更好地设计和实施语文作业,提升教学质量。
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关键词
小学高年级
语文
作业设计
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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题名探索富有乡村学校特色的劳动教育机制与路径
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作者
杨文鹏
张桃
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机构
中宁县第一中学
中宁县第十小学
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出处
《宁夏教育》
2023年第1期47-48,共2页
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文摘
劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,是全面贯彻落实新时代党的教育方针,实施素质教育,促进学生全面发展的有效途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。乡村学校要落实立德树人根本任务,坚持“五育”并举,通过挖掘整合学校现有劳动资源,聚焦劳动教育“三大课堂”,形成一批可复制、可推广的乡村中小学劳动教育机制与路径,使学生树立正确的劳动价值观念,从而全面提升劳动素养。
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关键词
劳动教育
“三大课堂”
融合实践
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分类号
G40-015
[文化科学—教育学原理]
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题名在小学数学教学中注意培养学生动手操作的能力
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作者
孙海霞
潘红波
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机构
中宁县第十小学
中宁第十小学
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出处
《宁夏教育》
2022年第9期56-57,共2页
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文摘
动手操作不仅仅是学习的手段,也是学生认知的基础。学生在小学数学课堂教学中亲自动手实践,把抽象的数学知识内化为学生解决问题的能力,不仅能给学生直观的印象,同时也能帮助他们在自主探究数学知识的过程中真正理解和掌握数学知识和基本技能。
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关键词
动手操作
主动探索
实效性
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名体育大课间活动的探索与尝试
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作者
高小波
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机构
中宁县第十小学
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出处
《宁夏教育》
2016年第1期70-71,共2页
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文摘
学校教育要以学生的健康成长为宗旨，以强健学生的体魄、发展学生的体育特长为目标。广泛深入地开展体育大课间活动，对于中小学生来讲，长知识、长身体尤为重要。
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关键词
大课间
健康成长
素质教育
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分类号
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何开展小学英语语音教学
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作者
李莉
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机构
中宁县第十小学
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出处
《宁夏教育科研》
2019年第1期26-28,共3页
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文摘
语音是基础教育阶段学生应该学习和掌握的内容之一。学生在小学阶段掌握的语音有助于学习语法和词汇;有助于发展听、说、读、写等各项机能。目前语音教学存在一些问题,如何开展小学英语语音教学,成为英语教学过程中的必要环节。
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关键词
语音教学
音标
学习
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名在解决问题的教学中渗透数学思想和方法
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作者
孙海霞
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机构
中宁县第十小学
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出处
《宁夏教育》
2018年第3期48-49,共2页
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文摘
文章论述了小学数学教学在解决问题的过程中，通过生活实际渗透数学思想和方法，让学生学会从多种方案中找出最优方案，初步体会优化思想和方法在数学实际生活中的运用。
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关键词
解决问题
数学思想
数学方法
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名网络学习空间在小学语文教学中的应用策略
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作者
王静
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机构
中宁县第十小学
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出处
《宁夏教育》
2022年第9期50-51,共2页
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基金
2020年中卫市基础教育教学课题“网络学习空间在小学语文教学中有效应用的实践研究”阶段性研究成果。课题编号:hlw-059。
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文摘
随着科技的不断发展,宁夏教育资源公共服务平台等网络学习空间作为一种新型的教学模式走进了当下的语文课堂,使教育从封闭走向开放,教学如虎添翼、教学相长、相得益彰,成为教学中一道亮丽的风景线。
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关键词
网络学习空间
小学语文教学
有效应用
策略
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分类号
G434
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中交互式电子白板的有效应用
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作者
祁芳
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机构
中宁县第十小学
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出处
《宁夏教育》
2019年第7期139-140,共2页
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文摘
文章对电子白板这一教辅技术在小学语文课堂教学中的应用情况进行阐述和分析,探讨其有效转换学生语文学习能力的动机以及提升教师语文教学实践能力的优势作用。
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关键词
意志
学习目标
归因
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分类号
G623.41
[文化科学—教育学]
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题名提高小学语文阅读教学有效性方法探究
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作者
严婕
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机构
中宁县第十小学
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出处
《丝路视野》
2017年第6期122-123,共2页
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文摘
我国现今正大力推进教育体制的改革，因此在课堂教学方面也有了新的要求。阅读教学在小学语文教学中占据重大比例，且与教学质量、效果等具有密切关联。阅读教学虽然是小学语文教学中的重点，但其在教学过程中仍存在较多制约因素，限制其发展。而只有解决这些限制因素，才能有效提高小学语文阅读教学的质量及学生的阅读能力。
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关键词
小学语文
阅读教学
有效性方法
探究
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名提高小学数学课堂教学有效性的策略探讨
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作者
高娟
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机构
宁夏中卫市中宁县第十小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2023年第6期117-120,共4页
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文摘
小学数学是一门应用性很强的科目,对提升学生的运算能力、思维能力、探索能力和创新能力等都有着十分积极的作用。既往在进行小学数学教学时,教师常注重的是学生的最终成绩,难免对教学过程缺乏重视,也不太考虑学生各项学习技能的掌握情况,继而教学实效并不突出。新课程标准提出,小学数学教学要培养学生用数学的眼光观察世界的能力,用数学的思维思考世界的能力,用数学的语言表达世界的能力,可见新时代的数学教学已不能寄托于教师意愿而教,而是要着眼现实以及学生的发展而教。现本文就提高小学数学课堂教学的有效性策略展开探索,以下是探索路径,供参考借鉴。
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关键词
小学数学
课堂教学
有效性策略
策略探究
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名小学数学深度学习的实施策略
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作者
高娟
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机构
宁夏回族自治区中卫市中宁县第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第12期125-128,共4页
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文摘
文章深入探讨了小学数学教育的发展历程,从初期阶段的基本数算技能到新教育理念的兴起、抽象思维与实际应用的平衡,以及新技术与教学手段的融合,最终着眼于面向未来的发展趋势。随后,文章引入深度学习理论,详细介绍了深度学习的定义、核心特征以及在数学领域的应用。结合这一理论基础,提出了在小学数学教育中实施深度学习的策略,包括任务型学习设计、创造性问题解决和情境化教学。最后,通过应用案例展示了这些策略的有效性,说明深度学习在小学数学学科素养的影响,并指出了在实践中可能面临的挑战。
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关键词
小学数学教育
深度学习
任务型学习
创造性问题解决
情境化教学
学科素养
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名如何将游戏融入小学数学教学
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作者
高娟
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机构
宁夏中宁县第十小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第25期238-239,共2页
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文摘
学生年龄偏小,传统的教学模式对于学生来讲显得枯燥乏味,不能引起学生们的兴趣,课堂气氛过于严肃低沉。若将游戏的方式带入课堂,会大大提高学生的学习兴趣和自主性,在相对宽松欢快的教学环境中教授知识,学生也会更加容易接受,实现寓教于乐的效果。在教学过程中可以设置一些教学游戏,让学生自己来完成,通过参与其中学到知识,成功的完成游戏可以带给学生学习的喜悦,意识到知识的价值和意义,从内心形成对知识的渴望。
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关键词
小学数学
教学
融入游戏
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”背景下的小学数学作业创新设计
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作者
何金枝
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机构
宁夏中卫市中宁县第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第12期87-88,共2页
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文摘
数学作业的布置是小学数学教学中最不容忽视的一项重要内容,与课堂教学、课后活动三个部分共同组成了小学数学教学的完整系统。教师通过学生对作业的完成情况,能够更有效地对学生的学习情况进行查缺补漏,同时作业的布置也是更好的反馈课堂教学效果的一种重要途径。基于此,文章对如何优化小学数学作业提高小学数学质量展开了研究,希望能够为小学数学教师提高学生学习效果与数学教学质量提供参考。
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关键词
“互联网+”
小学数学
作业优化
教学创新
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名小学数学生活化教学策略浅谈
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作者
魏萍
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机构
宁夏中卫市中宁县第十小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第24期101-102,共2页
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文摘
随着社会经济的快速发展，教学课程的改革也逐渐融入到人们的日常生活之中。为了给小学生创造一个生活化的教学情境．增强小学生对数学的学习兴趣。养成良好的行为习惯。提升小学生学习数学知识的技能，小学生数学教学中要十分重视培养小学生的数学思想，不断探索适合小学生的教学方式，从而促进小学生在数学课堂上快乐学习。本文则主要分析了当前小学数学教学中存在的一系列问题，并提出了几点改善性措施。
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关键词
小学数学
生活化教学
策略浅谈
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学数学教学中的游戏化教学
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作者
何金枝
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机构
宁夏中卫市中宁县第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第12期63-64,共2页
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文摘
现阶段,新课改方兴未艾,我国教育领域愈发关注对教育方式的有效变革。数学是小学生必然需要学习的科目,对于小学生思维能力、判断能力以及问题处理能力的培养具有积极意义。在小学阶段教授数学课程内容,有助于学生理性思维的形成。然而,学生在学习数学知识的过程中往往觉得索然无味,基于此,小学数学教师需要重点应用游戏教学法,以此来为学生营造欢快、自由的数学学习氛围,获取更为优质的数学教学效果。本文简单探究了如何在小学数学教学当中应用游戏化教学方法,期望可以助力一些数学教师的实际教育工作。
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关键词
小学数学教学
游戏化
教学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名基于创新意识的小学数学教学探讨
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作者
何金枝
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机构
宁夏中卫市中宁县第十小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2021年第12期74-75,共2页
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文摘
教学体系改革大背景下,数学课程作为重要课程其在小学教学整体体系中具有重要地位。小学教学中为实现教学目标,就当下教学形式而言有多项突出矛盾急需调和。当今互联网大数据时代,情境教学方式方法广泛高效,与多媒体教学二位一体引导信息时代数学课程革新,创新意识的小学数学教学结合当下新发展具有新的时代内涵。对于小学时期来说,是整个学生全面发展的基础时期,教师应该把握好这个阶段加强学生创新能力的提升,制定高效协同的教学方案助力于学生的数学水平。
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关键词
数学教学
创新意识
小学数学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学语文阅读教学
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作者
胡靖
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机构
宁夏回族自治区中宁县第十小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第6期75-76,共2页
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文摘
阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一,也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。所谓"读书破万卷,下笔如有神",就说明了阅读的重要性。小学语文课程标准要求:小学阶段的课外阅读总量应在一百四十五万字以上。因此,学生仅仅依靠课本的阅读量是远远不够的,必须要进行课外阅读。
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关键词
课外阅读
激发兴趣
创设氛围
巩固成果
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Keywords
extracurricular reading
stimulate interest
create atmosphere
consolidate the results
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名遵循学科规律,指导正确的学习方法
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作者
何金枝
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机构
宁夏回族自治区中宁县第十小学
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出处
《学周刊（下旬）》
2016年第3期132-133,共2页
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文摘
数学学习方法指导是教育者通过一定的教育途径对学习者进行学习方法的传授、诱导、诊治,使学习者掌握科学的学习方法并灵活运用于学习之中,逐步形成较强的学习能力的方法。在小学数学教学中,教师可以指导学生通过合理预习,做好课前准备;学会听课,增加课堂的有效接受知识的时间;掌握规律,科学复习三个方面养成高效能的学习习惯,真正成为学习的主人,从而提高课堂教学效率。
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关键词
学科规律
指导
学习方法
合理预习
听课
科学复习
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分类号
G442
[哲学宗教—心理学]
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题名基于小学音乐中演唱时情感融入策略的几点思考
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作者
马玉
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机构
宁夏回族自治区中卫市中宁县第十小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2018年第35期235-236,共2页
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文摘
新课程理念强调和倡导在教育教学中要强化学生课堂注意力的充分聚焦,探索尝试实施多元化的教学方法,小学阶段的学生总体上处于感性认知阶段,教师要强化学生学习兴趣的引导与激发,特别是要注重将情感充分地融入到教育过程之中,引发小学生的思想共鸣、提升小学生的体验和感悟。本文主要对小学音乐演唱教学中情感融入的实施策略进行分析和探究。
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关键词
小学音乐
演唱
情感融入
策略
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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