小学数学生活化教学策略浅谈

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摘要随着社会经济的快速发展，教学课程的改革也逐渐融入到人们的日常生活之中。为了给小学生创造一个生活化的教学情境．增强小学生对数学的学习兴趣。养成良好的行为习惯。提升小学生学习数学知识的技能，小学生数学教学中要十分重视培养小学生的数学思想，不断探索适合小学生的教学方式，从而促进小学生在数学课堂上快乐学习。本文则主要分析了当前小学数学教学中存在的一系列问题，并提出了几点改善性措施。

作者魏萍

机构地区宁夏中卫市中宁县第十小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第24期101-102,共2页

关键词小学数学生活化教学策略浅谈

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第24期

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